下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、后進生成長關(guān)注:不落下一個學生后進生成長關(guān)注:不落下一個學生后進生的成長是學校教育教學效果的顯性體現(xiàn)之一,所以有人說,不讓一個學生落伍的學校就是名校;把后進生轉(zhuǎn)化好是每位教師責無旁貸的職責,因此也有人說,能把被認為無藥可救的學生教育好的教師就是名師。因此,無論是學校還是教師,都應該秉持不放棄每一個學生的思想態(tài)度,堅持相信與尊重學生的教育理念觀點,用最大的耐心與愛心去贏得學生的信任與熱愛,實現(xiàn)對后進生的轉(zhuǎn)化。在實施生本教育的摸索階段,遇到了一個后進生面較廣的現(xiàn)象,對于這個現(xiàn)象,客觀因素已是無法改變,我們能做的,唯有在人為的主觀因素上加以努力,為改變這一現(xiàn)象,可試著從以下幾個方面進一步地強化實施。
2、一是使學習小組進一步得到完善。在實施華粵教學設(shè)計的生本課堂上,學習小組是課堂學習的保障,而學習小組已經(jīng)建設(shè)起來,如今需要做的是完善起來。一個學期來,學習小組是在年級的推動下建設(shè)起來的,小組分工相對比較穩(wěn)定,如小組長、紀律員、記錄員等都是不變的,這當然是出于初始階段為了穩(wěn)定小組而這要做的,接下來的學習小組建設(shè)應再向前邁一個步子,就是小組內(nèi)成員定時分工輪流制,即每個組員都可以擔任不同的角色,可按半個月或一個月輪流一次進行。這樣的話,可以鍛煉每個組員的各種能力,并使每個組員在角色擔任中給自己定位,清楚自己能力的大小,利于發(fā)揮長處,發(fā)展特長,使得組內(nèi)成員能服從管理,各司其職,分工協(xié)作,形成學習團隊。那
3、么,學習小組中的后進生,就能在體驗成功與團隊力量推動中得以成長。二是通過兵教兵(即一幫一)的師徒結(jié)對形式來實現(xiàn)對后進生的學習提升。在學習小組內(nèi),因為是按優(yōu)中差進行合理分配的,一般有四至六人,因此,可以組內(nèi)再加以細化為師徒結(jié)對,開展優(yōu)扶差、中扶差、中結(jié)中等師徒結(jié)對活動,無論是在課堂或課余時間,師徒結(jié)對都可以發(fā)揮作用,起到有效地監(jiān)督與指導的作用,達到互幫互助、互補互進的目的。更重要的是,在課余時間,師傅可以督促徒弟對當天所學內(nèi)容進行過關(guān)鞏固,以較好地實現(xiàn)天天清的目標,而在每周中,還可以根據(jù)實際情況進行周周清活動(當然,這還需要教師的介入來保證活動的順利開展)。有一點要說明的是,無論是學習小組還是兵
4、教兵,都需要加強優(yōu)生的思想疏通工作,沒有優(yōu)生主動的付出就沒有后進生的進步,這一工作需要教師通過個人談心等來促進優(yōu)生思想的引領(lǐng)、意識的提升,以落實到幫扶行動上。三是依靠學科教師的輔導來完成。根據(jù)學校與年級的場室安排以及學科組的調(diào)配分工,上好后進生輔導課。(后進生轉(zhuǎn)化 )務(wù)必要在定人員的基礎(chǔ)上,定好計劃、內(nèi)容,強化過關(guān)。輔導計劃與內(nèi)容要求結(jié)合學科教學計劃加以擬定,基本同步于教學進度,重在基礎(chǔ)過關(guān),做到扎實有效,每次輔導內(nèi)容要上交年級相應級委檢查(上交電子稿與打印稿)。四是有賴于科任教師對所任教班級加強資料整理與補齊工作。每位教師要按照學科要求,如語英按單元整理、數(shù)政史地生按章節(jié)整理,凡整理時沒有的
5、,一律要求做好補齊工作,或征詢科任教師索要,或自主復印完成,不得缺漏。此外,在每天的前置作業(yè)上發(fā)中,必有學生(主要是后進生)遺失作業(yè)的現(xiàn)象,這就要求科任教師要補發(fā)或敦促復印,并采取相應的措施來促其補做完成,不得留下太長的尾巴。五是通過定目標來引領(lǐng)成長。對于后進生,目標要定得適當,只要跳一跳來摘到果子就好,不必過于強求。這樣做,能讓其體驗到一種自我的認可,體驗到一種自我的成就感,從而在不斷地負起學習的責任中認識自己,成長自己。這其實就是目標、壓力與責任三者的關(guān)系處理問題。通過目標來施加一定的壓力,并在一定的壓力下承擔起應有的責任,從而促進了學生的成長。不落下一個學生,應是教師的教育原則,亦是教育追求,因為每一個學生將來就是社會一員,教師有責任為社會輸送合格的學生、有用的人才。每一個人都是天生的學習者,都有學習的潛能,作為教師,絕不能輕易地放棄學生。上述內(nèi)容,更多地從后進生對知識的學習方面來談,所謂德智并舉,而有人認為,只要孩子熱愛學習,其德行就不必用太多的規(guī)范去要求、約束之。當然,這話有一個前提,就是學習要入門,入門就要規(guī)范,沒有他律是很
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版高考地理第3單元世界地理分區(qū)和主要國家第1課時東亞與日本中亞課時作業(yè)含解析
- 2024-2025學年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊2.9改變世界的工業(yè)革命同步作業(yè)含解析岳麓版必修2
- 桐城市事業(yè)單位公開招聘工作人員報名資格審查表
- 2024年精密檢測設(shè)備合作協(xié)議書
- 2023屆新高考新教材化學人教版一輪訓練-第五章第2講 元素周期表 元素周期律
- 2023屆新高考新教材化學人教版一輪學案-第八章第4講 沉淀溶解平衡
- 2024房產(chǎn)買賣合同簽署的注意事項
- 2024車輛股份轉(zhuǎn)讓合同格式
- 2024專利轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 2024年OLED壽命檢測系統(tǒng)項目發(fā)展計劃
- 2024年新高考試題分析及2025屆備考策略建議課件
- 2024年供應鏈管理師技能競賽理論考試題庫資料(含答案)
- 義務(wù)教育地理2022年版課程標準考試題庫及答案
- T-CRHA 049-2024 結(jié)核病區(qū)消毒隔離護理管理規(guī)范
- 華為質(zhì)量回溯(根因分析與糾正預防措施)模板
- 2024-2030年中國重水市場運行態(tài)勢與未來競爭力剖析報告
- 2024年湖北省武漢市中考語文試卷真題(含答案逐題解析)
- JGJ8-2016建筑變形測量規(guī)范
- 中國急性缺血性卒中診治指南(2023)解讀
- 信息化平臺管理制度
- 2024學年初中營造和諧溫馨的班級文化班會教學設(shè)計
評論
0/150
提交評論