人教版物理九年第1節(jié)《現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話》教案

1、最新人教版物理九年第 1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳一一電話教案一一電話教案一一電話一、教材分析電話是現(xiàn)代家庭常見(jiàn)的通信工具，學(xué)生對(duì)其通信原理有著一定的了解。本節(jié)通過(guò)組合圖 的方式對(duì)通信發(fā)展進(jìn)行回顧，使學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代通信的快捷和便利有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。鑒于學(xué) 生對(duì)于電話的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話的網(wǎng)絡(luò)不了解，教師可采用實(shí)物剖解、學(xué)生連圖、多媒體、電話示教板演示等手段，教授相關(guān)知識(shí)。本節(jié)教學(xué)可以讓學(xué)生參與游戲活動(dòng)，了解數(shù)字通信和模擬通信的基本知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的.2 .了解電話交換機(jī)的用處.3 .了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別.能力目標(biāo)1 .通過(guò)看錄像、老師講解，了解電話是如

2、何傳遞信息的，提高學(xué)生觀察、分析、概括能力.2 .通過(guò)學(xué)生討論和活動(dòng)，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用和展示什么是數(shù)字通信，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)的觀念和能力.3 .通過(guò)學(xué)生討論和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作意識(shí) .德育目標(biāo)通過(guò)講述貝爾發(fā)明電話的過(guò)程 ，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神，了解技術(shù)改革對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1.電話的工作原理和電話交換機(jī)的用處四、教學(xué)方法：討論法.五、教具準(zhǔn)備： 微機(jī)、廢舊電話機(jī)一部、手機(jī)兩部、電話掛圖一幅六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明引入新課學(xué)生自由回學(xué)生從生如果我們想了解遠(yuǎn)處的同學(xué)或朋友的近況，你可以怎答?；钪腥胧?，樣做？可以激發(fā)由此

3、導(dǎo)出新課：電話。學(xué)生的求知欲。進(jìn)行新課一、電話舉例，歸納培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)頁(yè)資料相同學(xué)介紹電話的發(fā)明過(guò)程。出不同的電歸納能讓學(xué)生列舉生活中常見(jiàn)的電話。話。力。取兩部手提電話讓兩名學(xué)生相互通話。剖析電話，讓學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解電話的由學(xué)構(gòu)造及各部分的組成。上臺(tái)表生現(xiàn)場(chǎng)演電板體聯(lián)片 筒10演。學(xué)生觀示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。力口深 學(xué)生對(duì)電察、討論。話結(jié)構(gòu)的利用多媒體及電話教學(xué)示教板分別演示話筒怎樣了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的探討 和交流能把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)（微機(jī)播放話筒的原理，聽(tīng)筒怎力。樣把電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?hào)（微機(jī)播放收話機(jī)與播話機(jī)）。學(xué)生通過(guò)閱讀課本的組合圖的方式對(duì)通信發(fā)展進(jìn)學(xué)生觀察、思考，討論和交流。

4、行回顧，使學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代通信的快捷和便利有一個(gè)感性學(xué)生閱的認(rèn)識(shí)。學(xué)生小結(jié)電話的結(jié)構(gòu)和作用。讀。二、電話交換機(jī)的作用教師利用多媒體?M示五臺(tái)電話 ,要求每一臺(tái)電話都可以與其他電話通話，讓學(xué)生連線，引導(dǎo)學(xué)生如何回出學(xué)生互相討論并上臺(tái)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)最少連接導(dǎo)線，引出交換機(jī)。表演。生的動(dòng)手能力、創(chuàng)Wk新思維及-八0 -解決問(wèn)題Q Q 0； O學(xué)生舉例、觀的能力。F察。培養(yǎng)甲4學(xué)生邏輯讓學(xué)生列舉現(xiàn)代電話的功能。（微機(jī)播放交換機(jī)的發(fā)思維能展）力。三、模擬通信和數(shù)字通信培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題：聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流后是怎樣傳遞的？教師讓學(xué)生參與游動(dòng)手動(dòng)腦一組同學(xué)做一個(gè)游戲：戲。能力。第一個(gè)同學(xué)先舉左手再舉右手,第二個(gè)將其動(dòng)作重復(fù)一遍,第三個(gè)這樣最舟-個(gè)同學(xué)就知道A 同學(xué)做了寓教于什么動(dòng)作。教師又叫三個(gè)同學(xué)手拿電筒，通過(guò)亮暗的次樂(lè)。數(shù)來(lái)傳遞信息。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn) ，讓學(xué)生了解模擬通信和數(shù)字通信。模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸和多次加工、放大的過(guò)程中，信號(hào)電流的波形會(huì)改變，從而使信號(hào)丟失一部分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷.數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡(jiǎn)單，所以抗干擾能力特別強(qiáng).現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號(hào)