《關(guān)于活動(dòng)方案模板5篇》

1、關(guān)于活動(dòng)方案模板5篇 為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 活動(dòng)方案 篇1 活動(dòng)主題：開(kāi)業(yè)大酬賓，進(jìn)店有驚喜活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日xx月xx日活動(dòng)目的：1、新店啟動(dòng)，吸引顧客進(jìn)店消費(fèi)。2、提高理發(fā)店的知名度，打開(kāi)當(dāng)?shù)氐南M(fèi)市場(chǎng)。3、樹(shù)立良好的理發(fā)店形象，打市場(chǎng)好口碑。（同上）活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)業(yè)的活動(dòng)方案形式多樣，下面分享幾個(gè)，各位老板們可以嘗試一下。其一，在理發(fā)店開(kāi)業(yè)七天內(nèi)，二百元二十次的洗頭卡，現(xiàn)在只需要一百元。其二，在

2、理發(fā)店開(kāi)業(yè)七天內(nèi)，購(gòu)買價(jià)值伍佰元及以上的卡項(xiàng)，可以享受七次免費(fèi)的護(hù)發(fā)服務(wù)。其三，在理發(fā)店開(kāi)業(yè)的當(dāng)天，進(jìn)店的顧客都可以領(lǐng)取一張價(jià)值五十元的優(yōu)惠券。當(dāng)我們消費(fèi)滿一百元的時(shí)候，可以享受此券。其四，在理發(fā)店開(kāi)業(yè)的當(dāng)天，憑借宣傳手冊(cè)的活動(dòng)頁(yè)面，可以享受染發(fā)、卷發(fā)減免二十元的優(yōu)惠?；顒?dòng)的布置要點(diǎn)：理發(fā)店內(nèi)舉辦活動(dòng)的時(shí)候，一定要提前三天布置一下。譬如懸掛氣球，彩旗，營(yíng)造喜慶的氛圍。另外店內(nèi)要做好衛(wèi)生，擺放好物品。在活動(dòng)的期間，店內(nèi)可以播放一些振奮人心的歌曲。 活動(dòng)方案 篇2 一、地震演習(xí)的目的為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生地震安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照地震逃生

3、路線安全疏散，確保生命安全。通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確自救的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。二、演練時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間xxx年9月23日上午9：00地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)三、演練組織機(jī)構(gòu)總指揮：伍立云副指揮：王梅菊組員：全體教師四、工作小組1、協(xié)助指揮人員：各班老師和后勤人員。職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：鄭虹。職責(zé):具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。3、救護(hù)小組:保健醫(yī)生和門衛(wèi)。職責(zé)具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。4、撤退后幼

4、兒安全管理:各班教師。職責(zé);清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒災(zāi)后的安全，向總指揮匯報(bào)具體情況。以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。5、報(bào)警小組：值班老師。負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警。6、業(yè)余地震隊(duì)：后勤人員。職責(zé)：負(fù)責(zé)拿救援工具。 活動(dòng)方案 篇3 一。指導(dǎo)思想：1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力

5、打下良好的基礎(chǔ)。2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。二、狀況分析教師情況：教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理。三、教研目的1、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)

6、踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研。2、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研制度，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課改目標(biāo)全面落實(shí)。四、活動(dòng)形式、制度保障活動(dòng)形式：建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流，調(diào)查研究、問(wèn)題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員

7、與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩，教學(xué)開(kāi)放日，為教師參與校本研究搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)，以“問(wèn)題計(jì)劃行動(dòng)反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。1三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。2自我反思：教師自我對(duì)話，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考，審視、分析，結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學(xué)習(xí)，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本教研培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，進(jìn)行決策。要求教師隨時(shí)

8、對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3同伴互助：以教研組為互助的載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)，各抒己見(jiàn)，以教師或?qū)W生生成的問(wèn)題為內(nèi)容，將問(wèn)題帶入年級(jí)組開(kāi)展研究。制度保障：1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的任務(wù)，討論確定教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。2、組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績(jī)考核平定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、制度化。3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校課題確定教研組、個(gè)人學(xué)期研究課題，有計(jì)劃地開(kāi)展研究與交流匯報(bào)，組

9、織教學(xué)研究課，公開(kāi)展示課，及時(shí)總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。4、組織每周12次教學(xué)研究活動(dòng)，主要內(nèi)容有組織備課、檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作，討論分析學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。提出解決問(wèn)題地具體措施、方法，每次活動(dòng)有記錄。5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實(shí)到人，加速培養(yǎng)全組教師，每月兩次聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。6、作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排1、如何指導(dǎo)低年級(jí)看圖寫話2、研究新課標(biāo)中的閱讀教學(xué) 活動(dòng)方案 篇4 活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則10條，和修改后的小學(xué)生日常行為規(guī)范20條。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)

10、展。2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。2、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。3、各中隊(duì)編成三小隊(duì)，并確定具體編號(hào)。活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等活動(dòng)過(guò)程：1、以隊(duì)會(huì)儀式組織開(kāi)展聯(lián)合中隊(duì)活動(dòng)。2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。一、整隊(duì)匯報(bào)。（各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)）二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂(lè)、敬禮）三、唱隊(duì)歌。四、活動(dòng)過(guò)程。（一）、揭示主題：主持人（甲）：今天，我們五一班將要召開(kāi)“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”的主題班會(huì)，首先

11、有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。小學(xué)生日常行為規(guī)范和中小學(xué)生守則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園?。ǘ⒄归_(kāi)主題1、知識(shí)競(jìng)答：主持人（乙）：老師們，同學(xué)們！行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求。講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。 主持人（甲）：文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美

12、德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們，你對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范知道多少呢？歡迎你參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。開(kāi)始知識(shí)競(jìng)答主持人（乙）：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。2、小品主持人（甲）：緊張刺激的知識(shí)競(jìng)答之后，讓我們來(lái)輕松一下，看一個(gè)小品發(fā)生在我們身邊的事情小品發(fā)生在我們身邊的事情：主持人（乙）旁白：早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。主持人（乙）：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽(tīng)課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？

13、同學(xué)一專心聽(tīng)講，不時(shí)地記著筆記。同學(xué)二一會(huì)兒和同桌講話，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。主持人（甲）：同學(xué)們，看了剛才的小品之后，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有什么不良的習(xí)慣呢？同學(xué)們自由討論： 1亂丟垃圾 2上課不能專心聽(tīng)講 3上課講話 4上課打瞌睡5影響其他同學(xué)上課主持人(乙)：是啊，要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們時(shí)時(shí)刻刻用小學(xué)生日常行為規(guī)范和中小學(xué)生守則來(lái)規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個(gè)和睦的集體，溫馨的集體，團(tuán)結(jié)的集體。讓五（1）班成為是一個(gè)讓大家都喜歡的大家庭。主持人（甲）：前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)

14、活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩比劃、猜、猜、猜請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?.禮讓三分；2.輕聲緩步；3.車上讓座；4.鞠躬敬禮；3.話題活動(dòng)：主持人（乙）：下面我們來(lái)開(kāi)展一個(gè)關(guān)于吃零食的話題活動(dòng)主持人（甲）：課后我們做了一份調(diào)查，從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，同學(xué)們都比較喜歡吃零食，而且花在零食上的錢也不少?，F(xiàn)在我們就來(lái)討論一下吃零食對(duì)我們的身體到底有沒(méi)有好處呢？主持人（乙）：看，我們各小隊(duì)都帶來(lái)了資料。讓我們各小隊(duì)的代表來(lái)

15、告訴我們零食的壞處。（1）果凍不僅不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，甚至?xí)L礙某些營(yíng)養(yǎng)素的吸收。（2）薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。（3）泡泡糖、口香糖營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質(zhì)量低劣的次品，對(duì)健康的損害很大。（4） 膨化小食品營(yíng)養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。主持人（甲）： 同學(xué)們，接下來(lái)我提議，讓我們共同拍起手來(lái)，齊聲背誦小學(xué)生行為規(guī)范三字歌4.背誦行為規(guī)范三字歌主持人（甲）：時(shí)間過(guò)的很快，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。讓我們手拉手，一起來(lái)為文明歌唱。主持人

16、（乙）：讓我們手拉手，一起書寫祖國(guó)明日的輝煌。主持人（甲）：我們每位同學(xué)都應(yīng)從自身做起，少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)在事，舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，做一個(gè)文明的小學(xué)生。主持人（乙）：最后，讓我們大家齊唱愛(ài)在人間愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福，主持人（合）：愿我們的校園更加美麗，愿同學(xué)們都成為文明禮儀的使者！ 活動(dòng)方案 篇5 各系、基礎(chǔ)部：為進(jìn)一步提高我院心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培育學(xué)生健全人格，全面提升心理素質(zhì)，根據(jù)中共xx省委高校工委關(guān)于舉辦xx高校20xx年大學(xué)生心理健康節(jié)的通知（文號(hào)）文件要求，經(jīng)學(xué)院研究，決定舉辦第x屆學(xué)生心理健康教育月

17、活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)主題悅?cè)恕偧?、悅成長(zhǎng)二、活動(dòng)組織1、主辦單位：學(xué)生工作處2、承辦單位：電氣工程系、電子信息工程系、化學(xué)工程系、基礎(chǔ)部、機(jī)械與數(shù)控系、車輛與交通系、經(jīng)濟(jì)管理系、特殊教育系、風(fēng)尚攝影班三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月17日6月16日四、活動(dòng)內(nèi)容1、建立學(xué)生德育教育工作室及四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)活動(dòng)時(shí)間：5月17日5月30日活動(dòng)要求：系部學(xué)管主任或?qū)W生科長(zhǎng)或有德育經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員，每系抽調(diào)12位成員組成團(tuán)隊(duì)，建立德育工作室，同時(shí)健全宿舍、班級(jí)、系部、學(xué)院四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)。2、開(kāi)展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：5月17日5月27日活動(dòng)要求：各系部以班級(jí)為單位組織學(xué)生

18、觀看心理電影或宣傳片，并要求學(xué)生寫出觀后感。3、學(xué)生心理健康調(diào)查活動(dòng)時(shí)間：5月17日5月31日活動(dòng)地點(diǎn)： 微機(jī)房活動(dòng)要求：按照各系人數(shù)，分批分次到學(xué)院電腦機(jī)房進(jìn)行心理健康量表測(cè)試，根據(jù)普查結(jié)果篩選出心理危機(jī)高危個(gè)體，與心理健康教育工作聯(lián)絡(luò)員及輔導(dǎo)員、班主任一起對(duì)這些學(xué)生做好危機(jī)的預(yù)防與轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)生心理健康檔案。見(jiàn)xx技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理測(cè)評(píng)辦法4、組織開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：5月23日6月8日活動(dòng)要求：各班以“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康主題班會(huì)，引發(fā)學(xué)生思考如何將調(diào)適心理，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，幫助學(xué)生正確適應(yīng)學(xué)校生活，適應(yīng)環(huán)境。各系、各班級(jí)可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋交