實習班主任自我鑒定

1、實習班主任自我鑒定在八周的實習時間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大 了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人，指 導、勉勵我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定：首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任工作。在一周的時間內 我基本熟悉了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教 學前備課寫教案是當務之急，要把教案的具體內容的完整性及教案的 有序排列，如課題、教材、班級、課時、教師，再是課程類型、教學 目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經過一段時 間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量 完成，

2、還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致成。在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現出緊張，語言表達、 課堂講解和教學組織都不盡人意，但經指導教師的反復指點、引導， 逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態(tài)。教學心態(tài)和教學能 力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實習即將 結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信 心?？傊诮逃龑嵙暺陂g，學生們能夠按照指導教師的要求去認真?zhèn)?課，并認真寫好教案，做到對教材的熟悉；上課時做到教態(tài)自然、語 言規(guī)范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。 與學生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業(yè)課，課前的

3、示范圖準備很重要，能使學生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費 心力、功夫去準備。我為了能調動學生的上課情趣，應用多媒體和多 樣教具教學，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等。班主任工作是實習中的重要內容，我十分重視。在原班主任的帶 領下，首先對班里的情況進行各方面的調查，然后有針對性的制定班 主任工作計劃，積極開展各項工作。在當班主任工作期間，做好班上 日常工作，如帶學生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學生聊天從 中了解思想動態(tài)等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧， 比如怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動，如在?？?實驗中學髙中部的實習生，組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽， 并

4、且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力。在向原任班主任教師獲取帶班經驗的同時，學會如何帶班、如何 當好班主任。即注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對于品 學兼優(yōu)的學生，著重在培養(yǎng)提髙。再有和家長溝通，引導家長要多一 些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，另 外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅 同學表現不錯。通過擔任班主任，同學們的工作能力大大增強，并與 學生產生了情感，得到了大家的認可。鑒定二：實習班主任自我鑒定*年和月，我在材小學實習兩個星期的時間。在這兩個星期里的 實習令我感受頗多。我很榮幸的擔任了其中一個班的實習班主任，帶 領

5、學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩 序，做了幾名后進生的細致的思想工作。以下就是實習的自我鑒定。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另 一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教 學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學 過、沒想過的難題。要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架 子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。 有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各 種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時 會發(fā)揮得更好。老師講

6、課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的 氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我 認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。 提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一 說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認 為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適 應程度靈活掌握，該快則快，應樓則慢。在班主任實習工作中，我在班上開展了學會關愛主題班會活 動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾 首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然， 這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，

7、這也無疑加深了老師與學生 之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要 想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關 系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、 參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班 會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平 臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品 嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班 會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很 濃烈、熱情也很高漲。這次實習是我受益匪淺，我終于理解到，要做一名優(yōu)秀的小學教 師，

8、不但要有廣闊的知識，更要有一顆善良的心，要能夠耐心的把握 每一位學生的心理，這樣才會使學生樂于去學習，也才算是一位成功 的老師。而且，也將更加努力的朝著這個方向前進。鑒定三：實習班主任自我鑒定我于20*年*月在*市*學校進行了六個星期的教育實習。我實 習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調查、信息 技術與課程整合和研究性學習課程指導。下面是我對這段時間實習個 人鑒定：這次實習我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導學生 完成主題班會誠信在我心中及組織班級友誼賽；信息技術教學工 作：完成教案數為四份，試講次數為四次，上課節(jié)數為六節(jié)；信息技 術與學科整合：查找語文學科的資料及參與

9、制作網絡環(huán)境下自然學科 圖表復習專題網站；教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發(fā)放，問 卷統(tǒng)計及完成一份教育調查報告；研究性學習指導：為期兩個星期， 指導初一班部分學生完成班級主頁的制作。在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術教師在其中發(fā)揮了很大的 作用，作為教育技術專業(yè)的學生，我想更應該在校期間努力學習各方 面的技能，努力提髙自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質，只有這 樣充分體現自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實 習中，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術還不 夠細致，不夠深入，比如網站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現自己 的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入

10、門的基礎，而且 理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機 會，我學習到了很多在學校學不到的知識。四、建議我希望我們學院以后能多和中學聯系并和他們建立長期 的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學設 計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我 們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣 傳。經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦 辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為 一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意 自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)

11、度 盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠 遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們 的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我 們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下 好的印象。鑒定四：實習班主任自我鑒定擁有所學的專業(yè)知識，帶著滿腔的熱情，我來到了聯系好的實習 單位三穗縣第二中學，四年的學習，現在終于可以得到發(fā)揮，可以在 實踐中檢驗我們的學習理論了，作為實習生的我們，我們應該好好的 把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學到在學校里學不到的知 識，充實自我，正因為有這種想法，所以我時刻在努力著。這次實習有兩項內容

12、教授實習和班主任實習。來到學校，我很快 認識了學校領導及老師，并得到了初三年級組長和學校網絡管理員兩 位老師的指導。進校后，我代理初三年級七班的班主任及教授初三年 級七個班級的信息技術課程，任務有些重，但我愿意，這樣更能檢驗 我的能力，在實踐中獲得更多知識。在近兩個月的實習里，我一直按照這個計劃實行，每天大部分的 時間都是在校園里。每當校園網絡出現問題時，指導我的老師，都會 給我說，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時有 些累，但累得值得，因為它提髙了我的動手能力，操作能力及思維能 力。在實習期間，我了解并學習了國家遠程教育網軟硬件的配置及安 裝。記得在班主任實習的第一節(jié)班會課上

13、，我第一次面對著六十七個 學生講話，那時我很激動，也有些緊張，怕組織不好這堂班會課而從 此失去信心。初三的學生，他們懂得了自我學習和尊重別人，因此之 前我的擔心是多余的，班會課很順利的結束了，還得到了原來班主任 的賞呢，得到指導老師的揚我心里當然很開心。三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野 炊活動，讓我計劃這次活動的一切，這真是對我能力的考驗呀，因為 出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生，每個方面我必須得考慮到。指 導老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是 一個人生的十字路，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出 來，給每個學生留下一份美好的回憶，同時，

14、也給我一份美好的禮物 能和這么多學生一起出去野炊。野炊回來后的幾天里，我就對拍攝的 像進行編輯制作，最后刻成光碟，星期五班會課的時候，放給同學們 看，效果不是很好，但它是我自己做出來的，我覺得有點自豪感，對 于學生來說，這更有意義，因為之前從來沒有過這般值得紀念的東 西。在玩的時候，我也沒有忘記學生的學習和班上的榮譽，每天早晨 我都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全 校的排名，從倒數第二名跳到前三名，我為七班感到髙興，因為從這 點可以看出班上的同學在努力著。學生進步，作為班主任，自然是非 常高興。在實習期間，也遇到了一些困難，比如在計算機課的時候，學校 沒有安排在班上學習

15、理論課，學生上課都是在機房里學習，在學生機 房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時候，看不到學生是在玩游戲還 是在學習，這種情況下，我采取的辦法就是使學生機的顯視器黑屏， 使其聽老師講；再如對班上的管理上，由于國家現在正好實行普九義 務教育，學校不能私自開除學生，也引進了一些社會學生，他們來到 學校根本不想學習，影響其它想學習的學生，還有他們經常不來上 課，要么經常遲到，班上的成績也被他們拉了下來，在管理的時候， 我只能先聽聽家長的意見，問問他們的想法，然后我和家長共同管理 其子女；不上早讀和晚自習也給學生造成了學習困難，不上早讀，學 生的口語上不去，不上晚自習，不能控制自己的學生完不成老師布置

16、的作業(yè)?；趯W校老師和領導的反映，學校后來又決定上早讀和晚自 習，解決學生的這些困難。根據學校自身的情況，我一直研究效果最好的教學教法，為達到 教學最優(yōu)而努力，我也在為提髙我的操作能力而努力，并努力從國家 教育工作者的行業(yè)中學到怎樣做人，怎樣為國家作出貢獻。時間過得 真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我 的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識. 在以后的路上，我還要更加努力，全力投身教育事業(yè)。鑒定五：實習班主任自我鑒定在擔任材班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重 新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更 多的是快樂與

17、欣慰。一、一視同仁，平等相處影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學 生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教 育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產 生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上 及課余班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁， 就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛 下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而 嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時 候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容 些。這樣后進生會重

18、新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他 們自己。二、尊重學生，以誠相待曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作貓和老鼠的關系， 也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是 師道尊嚴的體現。這樣， 使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也 不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。在擔任班主任期間，我利用 青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們 平等相處，建立起了和-諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體 來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無髙低、尊卑之分。在出現問題 時，我從為采用強制手段，髙壓政策來解決問題，而要通過講事實、 擺道理，使學生心悅誠服的接受。三、抓住時機，增進了解作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我 除了數學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內 情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸， 在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進 行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人 接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組 織與籌備，