三年級語文上冊 第七單元 21 大自然的聲音（第2課時）優(yōu)質課件 新人教版

1、121 大自然的聲音大自然的聲音第二課時2引入新課引入新課讀一讀，用下列詞語說一段話。演奏 感受 激動 雨滴 一場 美妙 森林 翻動 雄偉 溫柔 威力 匯聚 蟈蟈 手風琴 打擊樂器 輕輕柔柔 敲敲打打 呢喃細語滴滴答答 叮叮咚咚 波瀾壯闊 嘰嘰喳喳 洶涌澎湃 3課文講解課文講解我們跟著大自然出發(fā)了。請同學們默讀課文第24自然段。思考：1.看看你找到了大自然哪些美妙的聲音？2.每個自然段的結構有什么特點？1.風、水、動物2.都是總分關系。都是圍繞本段開頭第一句來寫。4課文講解課文講解自讀第自讀第2自然段：自然段： 那讓我們先去聽聽風之曲吧！ 要求：讀準字音，讀通句子。 思考：這一段寫了哪兩種風的

2、聲音？試著讀出什么樣語氣？1.主要寫了微風和狂風的聲音。2.注意微風的輕柔要讀得輕、緩，狂風的雄偉要讀得急、猛，感受風聲的美妙。5課文講解課文講解1.滴滴答答叮叮咚咚、淙淙、潺潺、嘩啦啦（山中小曲海洋大合唱）2.（1）比喻句，把水比作音樂家。（2）擬人句，把小雨當作人來寫。還有誰也是大自然的音樂家？讀課文第3自然段6課文講解課文講解聽到了風之曲，水之歌，動物們也不甘示弱，來到音樂聽到了風之曲，水之歌，動物們也不甘示弱，來到音樂會上一展歌喉。自讀第會上一展歌喉。自讀第4自然段：自然段：要求：讀準字音，讀通句子。思考：文中寫了哪幾個動物在歌唱？拓展：你還會想到哪些動物？鳥叫、蟲鳴、蟈蟈的歌唱。還會

3、想到蜻蜓在細細低吟，大象在縱聲歌唱。7歸納總結歸納總結 1.大自然的聲音用書中一個詞來形容，是什么呢？2.回顧第24自然段，發(fā)現每一段都圍繞著第一句話在寫。3.大自然就在我們身邊，當你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現，你曾經在大自然中聽到過哪些有趣的聲音呢？把你有趣的發(fā)現和同桌說一說吧?。烂睿?8拓展延伸拓展延伸 大自然就在我們身邊，當你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現，把你有趣的發(fā)現寫下來吧。 我是大自然的一員 青蛙，因為我很喜歡唱歌，被人譽稱歌手。每當到了春天，我從遙遠的地方走進池塘里，我認識了很多的朋友。蚯蚓、蟋蟀、蟬。每當到了傍晚,我就會和朋友們一起舉行一個演唱會。到處一片“歡呼聲”。當然，我可不是只會唱高調，吃閑飯的東西，扎扎實實地替農民伯伯管天地消滅害蟲，保護莊稼。9課堂小練課堂小練1.大自然有許多（ ）聲音。美妙的美妙的力量力量快樂快樂我在歌唱我在歌唱2.那聲音充滿（ ），令人感受到大自然的（ ）。3.他們的歌聲好像告訴我們：“（ ），我很（ ）！”威力威力10課后作