動量守恒定律教學(xué)設(shè)計

1、動量守恒定律教學(xué)設(shè)計 動量守恒定律教學(xué)設(shè)計 物理組 梁永 一、教材分析 地位與作用 本節(jié)課的內(nèi)容是全日制一般高級中學(xué)物理第二冊（人教版）第一章第三節(jié)。 本節(jié)敘述動量守恒定律，它既是本章的核心內(nèi)容，也是整個高中物理的重點內(nèi)容。它是在同學(xué)學(xué)習(xí)了動量、沖量和動量定理之后，以動量定理為基礎(chǔ)，討論有相互作用的系統(tǒng)在不受外力或所受合外力等于零時所遵循的規(guī)律。它是動量定理的深化和延長，且它的適用范圍非常廣泛。 動量守恒定律是高中物理階段繼牛頓運動定律、動能定理以及機械能守恒定律之后的又一重要的解決問題的基本工具。動量守恒定律對于宏觀物體低速運動適用，對于微觀物體高速運動同樣適用；不僅適用于兩個物體組成的系統(tǒng)

2、，也適用于多個物體組成的系統(tǒng)。因此，動量守恒定律不僅在動力學(xué)領(lǐng)域有很大的應(yīng)用，在日后的物理學(xué)領(lǐng)域如原子物理等方面都有著廣泛的應(yīng)用，為解決物理問題的幾大主要方法之一。因此，動量守恒定律在教學(xué)當(dāng)中有著特別重要的地位。 二、學(xué)情分析 同學(xué)在前面的學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)把握了動量、沖量的相關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)了動量定理之后，對于討論對象為一個物體的相關(guān)現(xiàn)象已經(jīng)能夠做出比較精確的解釋，并且同學(xué)已經(jīng)初步具備了動量的觀念，為以相對較為簡單的由多個物體構(gòu)成的系統(tǒng)為討論對象的一類問題做好了學(xué)問上的預(yù)備。 碰撞、爆炸等問題是生活中比較常見的一類問題，同學(xué)對于這部分現(xiàn)象比較感愛好，理論和實際問題在這部分能夠很好地結(jié)合在一起。同學(xué)在

3、前期的學(xué)習(xí)和實踐當(dāng)中已經(jīng)具備了肯定的分析力量，為動量守恒定律的推導(dǎo)做好了力量上的預(yù)備。 從試驗導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)求知欲，對于這部分的相關(guān)學(xué)問，同學(xué)具備了肯定的主動學(xué)習(xí)意識。 三、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、關(guān)鍵 （一）教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問與技能：理解動量守恒定律的準(zhǔn)確含義和表達(dá)式，能用動量定理和牛頓第三定律推導(dǎo)出動量守恒定律，把握動量守恒定律的適用條件。 2.過程與方法：分析、推導(dǎo)并應(yīng)用動量守恒定律 3.情感態(tài)度與價值觀：培育同學(xué)實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)習(xí)方法。 （二）重點、難點、關(guān)鍵 重點：動量守恒定律的推導(dǎo)和守恒條件 難點：守恒條件的理解 關(guān)鍵：應(yīng)用動量定理分析 四、設(shè)計理念 在教學(xué)活動中，充

4、分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，樂觀調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中體會勝利的歡樂，滲透嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)思想；同時，老師發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)探究活動當(dāng)中找到正確的分析方向， 五、教學(xué)流程設(shè)計 教學(xué)方法 分析歸納法、質(zhì)疑爭論法、多媒體展現(xiàn) 教學(xué)流程 （一）引入新課 回顧動量定理的內(nèi)容和表達(dá)式，指出動量定理的討論對象為一個物體。質(zhì)疑：當(dāng)物體相互作用時，狀況又怎樣呢？ （二）新課教學(xué) 1、分析教材中試驗部分，對比多媒體展現(xiàn)的試驗，總結(jié)通過試驗得到的相關(guān)結(jié)論。 2、創(chuàng)設(shè)物理情景，搭設(shè)認(rèn)知臺階，引導(dǎo)同學(xué)利用動量定理和牛頓第三定律推導(dǎo)動量守恒定律的形式。 3、爭論合外力不為零的情形，利用動量定理和牛頓第三定律重新推導(dǎo)，推斷系統(tǒng)動量在碰撞前后是否守恒，從而確定動量守恒定律成立的條件。 4、總結(jié)動量守恒定律內(nèi)容 5、介紹動量守恒定律的適用范圍 （三）小結(jié) 師生共同總結(jié)動量守恒定律的內(nèi)容、條件以及適用范圍。 （四）作業(yè)p10 練習(xí)三（3）（4） 六、板書設(shè)計 動量守恒定律 1、內(nèi)容：一個系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零，這個系統(tǒng)的總動量保持不變 (1)系統(tǒng)：有相互作用的物體通常稱為系統(tǒng) (2)系統(tǒng)中各物體之間的相互作用力叫做內(nèi)力 (3)外部其他物體對系統(tǒng)的作用力叫做外力 2、表達(dá)式：p+p'''12=p1+p2或p=p