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文檔簡(jiǎn)介
1、家庭教育故事征文-我與孩子同成長(zhǎng)家庭教育故事-我與孩子同成長(zhǎng) 時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我家小女已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。翻看著近幾年來(lái)的養(yǎng)女日志,回首著有女陪伴的這三千多個(gè)日日夜夜,我甚是欣慰,因?yàn)檫@些年我一直和孩子同成長(zhǎng),共進(jìn)步 記不起我翻閱過(guò)多少本育兒書(shū)籍,也記不起我曾和多少人探討過(guò)孩子的教育問(wèn)題這一切的育兒信息經(jīng)過(guò)深加工后,我認(rèn)為家庭教育最重要的一點(diǎn)就是做孩子身邊最親最近的“良師益友”,做孩子成長(zhǎng)路上最好的“同行者”。這些年來(lái),我一直秉承這個(gè)原則,事實(shí)證明,效果不錯(cuò),孩子一直在全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。 首先,和孩子一起讀書(shū),是我永遠(yuǎn)的追求。 在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,這項(xiàng)快樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng)就在我和女兒間開(kāi)始了
2、,從帶DVD的幼兒畫(huà)報(bào),到帶拼音注解的小故事一個(gè)階段都沒(méi)放過(guò)早早的讀書(shū)生活,培養(yǎng)了女兒濃厚的讀書(shū)興趣,近些年來(lái),我倆除了利用點(diǎn)滴時(shí)間在家開(kāi)展親子閱讀外,更多的是去圖書(shū)館看書(shū),大到去北京的各個(gè)圖書(shū)大廈,小到社區(qū)的小小閱覽室,都曾留下了我倆的讀書(shū)身影。在圖書(shū)館里,除了有豐富多樣的書(shū)籍可供孩子選擇,還有著濃濃的讀書(shū)氛圍,讓孩子在這一刻,沉浸在書(shū)香中,感受著讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣讀書(shū),還要互動(dòng),我和孩子經(jīng)常是先后看同一本書(shū),看后互相探討交流一下,感覺(jué)甚好最近,我和女兒一起看了吳洲星的長(zhǎng)篇小說(shuō)紅舞鞋,深深的被書(shū)中主人公(李莎莎)的善良和勇敢所感動(dòng),現(xiàn)實(shí)生活中,女兒每每氣餒時(shí),總是和我講,要像李莎莎那樣,一本書(shū),
3、便能激發(fā)出孩子無(wú)限的正能量。通過(guò)大量的閱讀,讀書(shū)的好處已在女兒身上得到很明顯的體現(xiàn)。女兒剛剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí),是唯一一個(gè)能認(rèn)識(shí)全班同學(xué)姓名的孩子,就因?yàn)檫@個(gè)女兒榮幸的當(dāng)上了她們班的學(xué)習(xí)委員,并一直到現(xiàn)在。因?yàn)樽x書(shū)多,女兒在校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,如魚(yú)得水。更為重要的是,通過(guò)讀書(shū),可以提高孩子修養(yǎng),愉悅孩子思維,很多做人行事的道理家長(zhǎng)講多少遍比不上看一本相關(guān)的書(shū)來(lái)的有效果。 除了讀書(shū)之外,我還積極參與孩子的興趣培養(yǎng)。 興趣,是最好的老師女兒在少年宮學(xué)習(xí)乒乓球的這一年,我一直堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)觀摩,回家后則和女兒一起切磋,一起練習(xí)。女兒在球技進(jìn)步的同時(shí),我也在提高著。為了配合女兒的進(jìn)步,我將自己的握拍從直拍改
4、為橫排,久而久之的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己從發(fā)球到扣球都有了很大的進(jìn)步。女兒感受著我和她球技的共同進(jìn)步,感嘆著有我這樣一個(gè)稱職陪練媽媽的幸福,此情此景讓你對(duì)她不得不刮目相看,甚至懷疑她是不是個(gè)只有九歲的孩子,除了最近發(fā)展的乒乓球愛(ài)好,女兒還早早的開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴的生涯。鋼琴學(xué)習(xí),是個(gè)長(zhǎng)期工程。一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)都不懂的我,從女兒的第一節(jié)鋼琴課開(kāi)始便一直堅(jiān)持旁聽(tīng)。每次女兒上鋼琴課,我則擔(dān)負(fù)著旁聽(tīng)、記筆記和錄視頻的任務(wù)。這些年來(lái),我認(rèn)識(shí)了五線譜,懂得了一定的樂(lè)理知識(shí),自己還為沒(méi)花學(xué)費(fèi)學(xué)來(lái)的這些知識(shí)偷著樂(lè)呢,每每女兒彈鋼琴,我坐在一旁或是輕輕打著拍子,或是輕哼曲調(diào),感覺(jué)甚是美好。偶爾女兒會(huì)說(shuō):“媽媽,跑調(diào)了”我則不
5、失時(shí)機(jī)的向女兒請(qǐng)教,并告訴女兒:“在鋼琴學(xué)習(xí)上,你永遠(yuǎn)是媽媽的老師”女兒很是受用,很多時(shí)候女兒會(huì)在晚上練完琴后給我留好第二天的練琴作業(yè),還學(xué)著老師的樣子做上記號(hào),第二天放學(xué)回來(lái)會(huì)檢查我的練琴作業(yè)為了更好的提高女兒的學(xué)琴興趣,我買(mǎi)了一本流行鋼琴曲,上面都是我們?cè)?jīng)為之感動(dòng)的旋律。閑暇之余,女兒鋼琴伴奏,我則輕輕哼唱,從勵(lì)志歌曲隱形的翅膀,到王菲的因?yàn)閻?ài)情,再到侃侃的滴答我倆自?shī)首詷?lè),孩子則更多的享受著學(xué)以致用帶給她的樂(lè)趣?,F(xiàn)在,鋼琴已經(jīng)陪伴女兒五個(gè)年頭了,女兒的鋼琴學(xué)習(xí)也算是開(kāi)花結(jié)果了,從鋼琴比賽獲獎(jiǎng)到鋼琴考級(jí),女兒都是一路過(guò)關(guān)斬將,不錯(cuò)不錯(cuò) 最后,校內(nèi)學(xué)習(xí),充當(dāng)女兒的“良師益友” 校內(nèi)學(xué)習(xí),相
6、對(duì)輕松但小孩子定性不足,需要家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的“敲打”和提醒。提醒多了,孩子覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨;提醒少了,又擔(dān)心孩子上學(xué)“溜號(hào)”。如何把握好這個(gè)度,也不是件容易的事呢,我和女兒有一個(gè)共同的日記本,女兒在上面記錄她學(xué)習(xí)和生活中觸及心靈的人和事,我則在旁邊表達(dá)著媽媽的看法。通過(guò)這個(gè)日記本,我倆進(jìn)行著一次一次的心靈對(duì)話。女兒大隊(duì)長(zhǎng)落選了,我嘴里沒(méi)說(shuō)什么,而是在這個(gè)日記本上進(jìn)行著及時(shí)的疏導(dǎo); 和女兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)或練琴的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了,我會(huì)在這個(gè)日記本上表達(dá)著我的想法,述說(shuō)我的苦衷和兒女情長(zhǎng);學(xué)校里發(fā)生了在女兒看來(lái)“不可思議”的事情,我則在上面表達(dá)著我的觀點(diǎn)和看法每每女兒看我的留言,我能感受到她或激動(dòng)或認(rèn)可或感動(dòng)的心靈火花,有時(shí)我倆會(huì)相視一笑緊緊相擁,有時(shí)我倆會(huì)接著日記本上的故事
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