八里營(yíng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)每月一事實(shí)施方案

1、八里營(yíng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)每月一事實(shí)施方案 八里營(yíng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)“德育每月一事”實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以“關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，交給孩子一生有用的習(xí)慣”的理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞“每月一事”主題教育活動(dòng)，在我校展開(kāi)形式多樣的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)“一月一事”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。二、目的意義 通過(guò)“一月一事”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，把德育要求轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體的實(shí)踐行為，時(shí)時(shí)事事有習(xí)慣養(yǎng)成的標(biāo)桿和行為的準(zhǔn)繩，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓學(xué)生在小事中學(xué)會(huì)做人，在做人中學(xué)會(huì)求知，最終形成積極進(jìn)取，奮發(fā)有為的

2、人生觀。三、活動(dòng)主題 按照“主題” 和“時(shí)令”同步進(jìn)行的原則，“一月一事”主題教育活動(dòng)內(nèi)容初定為： 1月，感悟年味 了解民俗 2月，熱愛(ài)家庭，家教家風(fēng)3月，與文明同行，做好人好事； 4月，讀經(jīng)典名著，寫(xiě)精彩華章5月，勞動(dòng)創(chuàng)造美，節(jié)約養(yǎng)品行； 6月，孝敬父母，做力所能及的事7月，運(yùn)動(dòng)健身的主題； 8月，微笑學(xué)會(huì)交往的主題；9月，遵守校規(guī)，尊敬老師； 10月，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)11月，遵紀(jì)守法，安全自保 12月，有才你來(lái)，風(fēng)采展示四、操作步驟“每月一事”主題教育活動(dòng)分月實(shí)施，每項(xiàng)教育活動(dòng)可分為四個(gè)階段： 第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)。我們利用周一國(guó)旗下講話，宣讀主題教育倡議書(shū)，以當(dāng)月活動(dòng)主題內(nèi)容營(yíng)造和布置校

3、園環(huán)境，利用校園廣播播放主題歌曲和相關(guān)宣傳材料，渲染活動(dòng)氣氛，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。 第二階段為主題閱讀。學(xué)校要根據(jù)每月的教育活動(dòng)主題，結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的“晨誦、午讀、暮醒”精選與主題相關(guān)的成語(yǔ)故事、詩(shī)詞歌賦、書(shū)信文章等，組織學(xué)生專題閱讀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育，讓學(xué)生在主題閱讀中感知活動(dòng)主題的意義，從而自覺(jué)投入到活動(dòng)之中。 第三階段為實(shí)踐活動(dòng)。這一階段是活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各班級(jí)要在學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求下，組織本班學(xué)生通過(guò)一系列親身體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生某方面的才藝，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育、社會(huì)公德教育，使學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中受到真、善、美的熏陶。 第四階段為總結(jié)展示。學(xué)校要以班級(jí)為

4、單位，通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、文化長(zhǎng)廊等形式，展示過(guò)程性資料，各班級(jí)可采用召開(kāi)主題班會(huì)、主題演講，組織學(xué)生交流自己的活動(dòng)收獲等形式，展示主題教育成果。必要時(shí)學(xué)校將組織由全校師生參加的主題教育活動(dòng)，以便進(jìn)一步系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育教育。 第五階段為考核評(píng)價(jià)制定“每月一事”評(píng)比細(xì)則，學(xué)生養(yǎng)成教育的檢查要做到一周一評(píng)一通報(bào)，每月一匯總一考評(píng)一表彰。各教師參與交流。各班反思、評(píng)價(jià)，通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的成功和不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。五、具體要求1、健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人。 學(xué)校成立“每月一事”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，秦紅光校長(zhǎng)親自掛帥，各處室負(fù)責(zé)人為成員。下設(shè)“每月一事”工作組，李輝副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任黃自廣為副組長(zhǎng)

5、（同時(shí)為該校園直接責(zé)任人），各班主任為成員（直接組織開(kāi)展活動(dòng)）。班級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)生個(gè)體的各個(gè)行為習(xí)慣，定期用不同的方式對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果向?qū)W生反饋，并負(fù)責(zé)推薦學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。2、 規(guī)范和創(chuàng)新“每月一事”。 把“每月一事”與主題班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德教育等有機(jī)整合，要求全體學(xué)生在主題活動(dòng)中，始終以中小學(xué)生日常行為規(guī)范為行為準(zhǔn)則，以國(guó)旗下講話、板報(bào)等為陣地，各班級(jí)從主題閱讀、實(shí)踐活動(dòng)、展示交流、評(píng)價(jià)反思等環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，周密落實(shí)，做出效果。各班主題實(shí)施方案要有班級(jí)特色，活動(dòng)過(guò)程要豐富多彩，活動(dòng)資料詳實(shí)完整。學(xué)校要在活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)樹(shù)立典型班級(jí)、個(gè)人榜樣，定期組織習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等活動(dòng)。

6、3 營(yíng)造教育環(huán)境，細(xì)微之處見(jiàn)成效。 學(xué)校除了組織養(yǎng)成教育的各項(xiàng)活動(dòng)之外，努力讓班級(jí)每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都育人。定期更換教室里的各種欄目，溫馨提示，這對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成能都起到了良好的促進(jìn)作用，可以達(dá)到時(shí)時(shí)育人的目的。4制定“每月一事”評(píng)比細(xì)則”。 政教處負(fù)責(zé)擬定活動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，完善評(píng)價(jià)體系，抓好對(duì)各班的考核評(píng)比，對(duì)班級(jí)的養(yǎng)成教育做到一周一評(píng)一通報(bào)，每月一匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果納入對(duì)班級(jí)和班主任的考核之中。在全校進(jìn)一步形成“以養(yǎng)成良好習(xí)慣為榮，以評(píng)比考核落后為恥”的氛圍。每月主題活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校要評(píng)比“習(xí)慣養(yǎng)成示范班級(jí)”和“優(yōu)秀學(xué)生”，表彰在習(xí)慣養(yǎng)成教育中特別優(yōu)秀的班級(jí)和學(xué)生。5 家校聯(lián)手，齊

7、抓共管。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師與父母的溝通藝術(shù)，整合家校的教育合力，采用“家校聯(lián)系信”及時(shí)交流家校、師生在習(xí)慣養(yǎng)成中的感悟、體會(huì)，形成學(xué)校獨(dú)具特色的教育網(wǎng)絡(luò)。6. 注重效果，建立長(zhǎng)效機(jī)制 學(xué)校建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促，狠抓落實(shí)，形成以“校長(zhǎng)政教處班主任班干部學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)，檢查時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的規(guī)范實(shí)施細(xì)則，決不遷就，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。基本做到處處有人查，定時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有抽查，檢查有密度，有力度，堅(jiān)持表彰先進(jìn)，讓老師們?cè)谧约荷磉呎野駱?，鼓?lì)后進(jìn)，幫助他們找到不足，耐心地給他們提出工作建議，增添他們的信心。久而久之，才能變成老師、學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)生有規(guī)范的約束，老師有檢查