青山鋪中心小學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃

1、青山鋪中心小學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想以課程改革為中心，以深化教學(xué)研究為動力，以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力 提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力；積極開展教 學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、 業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基木功過硬的教師隊伍，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系， 使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、 具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐 上

2、有一定教科研能力的研究型教師。三、培訓(xùn)對彖所有在職教師均需參加培訓(xùn)。四、工作要點1、切實加強(qiáng)校木培訓(xùn)力度，教師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。2、以市進(jìn)修學(xué)校的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用 培訓(xùn)。3、抓好教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、 教學(xué)骨干。4、抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常 面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。5、繼續(xù)抓好高學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵教師參加高級學(xué)歷進(jìn)修，充分做好宣傳發(fā)動工作。6、舉行各類課堂教學(xué)活動，提高教師執(zhí)教水平。五、具體工作及措施1、師德培訓(xùn)以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主

3、線，對教師進(jìn)行政 治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界 觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道徳修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的 師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事 跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的爭跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗 敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神晶質(zhì)。2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點 以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要、學(xué) 科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理 相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論

4、與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先 進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教 學(xué)方法和手段。3、教育教學(xué)技能培訓(xùn) 開展“人人一堂好課”的教學(xué)展示活動，提高教師課堂教學(xué)的駕馭能力，要求 教師具備全新的知識儲備，做好知識的傳播者和能力的培養(yǎng)者。 外出學(xué)習(xí)歸來的“模仿秀課”活動。讓外出學(xué)習(xí)聽課的教師根據(jù)現(xiàn)場聽課的記 錄，為同學(xué)科的教師現(xiàn)場模擬名師的課堂，實現(xiàn)名師課堂的再現(xiàn)。要求聽課教師 做現(xiàn)場模擬而且讓他們把現(xiàn)場聽課的反思與感想以專題講座的形式匯報給其他 教師，形成互動式的學(xué)習(xí)氛圍，及時地將學(xué)習(xí)所得向全體教師輻射，培養(yǎng)出-寸比 理論與實踐雙贏的立足木校的“課改專家”。 新進(jìn)

5、教師舉行“亮相課”。我校新調(diào)入教師5位，毎位教師都有自己的教學(xué)經(jīng) 驗和教學(xué)特色，學(xué)校將以“亮相課”的形式指導(dǎo)新教師做展示課，同時也可以使 這部分教師把各自學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗帶進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)。4、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育新課程的師資培訓(xùn)結(jié)合新課程改革，以教研組為單位開展豐富多彩、扎實有效的教研活動。搞好各 科教師的學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)教師重新學(xué)習(xí)、反思調(diào)控的自覺性，縮短教師理念與行 為相脫節(jié)的現(xiàn)彖，鼓勵教師大膽探索，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。以品牌學(xué)科、先 進(jìn)教研組、教壇新秀評比活動為載體，組織各項評比競賽活動，促進(jìn)教師的參與 和提高，培養(yǎng)年輕教師。每位教師要上好一堂公開課，寫好一個教學(xué)反思，制作 一只多媒體教學(xué)課件

6、，并以此作為對教師教學(xué)能力、實踐的考核依據(jù)。5、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)我們根據(jù)教師年齡段提出了不同要求，分層培訓(xùn)。在計算機(jī)文字處理、excel電 子表格、power point課件制作、校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)（internet）簡單應(yīng)用等基本 操作上全員培訓(xùn)，在authorware課件制作、frontpage網(wǎng)頁制作等方面分層培 訓(xùn)。6、內(nèi)部挖潛，做好名師帶動工程啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā) 揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng) 驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。五、工作安排：九月份：1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動。2、師徒結(jié)對活動。十月份：1、分學(xué)科專題講座。2、組織新教師“亮相課”。3、組織優(yōu)秀教師教研課。十一月份：1、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，組織交流。2、班主任培訓(xùn)。十二月份：1、組織教師觀摩拔尖人才展示課。2、教師教學(xué)設(shè)計評比。一月份：1、繼續(xù)教育考核。2、資料整理。本學(xué)期以校本培訓(xùn)為依托，全而提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠 道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的 創(chuàng)新型教師隊伍