2022年蘇教版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、基本情況分析 （包括人數(shù)、男女比例、學(xué)生來源、知識(shí)層次、技能、智力、思想品德、心理等簡(jiǎn)況）二年級(jí)共有學(xué)生人。這些學(xué)生經(jīng)過一年半的正規(guī)學(xué)習(xí)，已經(jīng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了科學(xué)這門學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，知道在科學(xué)課上認(rèn)真聽講， 能夠和同伴合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，掌握了科學(xué)教材的一些基本知識(shí)，具備了一定的動(dòng)手能力。不過，仍有少部分同學(xué)上課不能安靜的聽老師講課，也不喜歡和同伴合作交流，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，因此科學(xué)的基本知識(shí)和基本能力掌握都不太理想。本冊(cè)教材分析（包括教材內(nèi)容、體系、特點(diǎn)）本冊(cè)教材為蘇教版教材， 由四個(gè)單元和一個(gè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)組成。第一單元是它們是用什么做的，由認(rèn)識(shí)常見的材料 各種各樣的

2、杯子神奇的新材料三課組成；第二單元是玩磁鐵，由磁鐵的吸力磁鐵的兩極自制指南針三課組成；第三單元是土壤與生命，由栽小蔥養(yǎng)螞蟻尋訪土壤中的小動(dòng)物三課組成；第四單元是打開工具箱，共有三課內(nèi)容，分別為認(rèn)識(shí)工具擰螺絲做個(gè)小溫室。專項(xiàng)學(xué)習(xí)是像科學(xué)家那樣。本冊(cè)教材教學(xué)目的、要求 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見的材料，通過觀察、描述常見材料的輕重、厚薄、顏色、軟硬等特征，發(fā)現(xiàn)材料的不同特點(diǎn)。2、認(rèn)識(shí)新材料的神奇，了解新材料在現(xiàn)代生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、了解磁鐵的不同形狀，知道磁鐵能夠吸鐵和鎳。通過一系列的探究活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)磁力可以傳遞，磁鐵能夠隔空隔物吸鐵，明白磁極吸力最大、

3、磁鐵能夠指示南北，磁鐵有同極相斥、異極相吸的特性。5、引導(dǎo)學(xué)生通過自制指南針的活動(dòng)，進(jìn)一步了解指南針的有關(guān)知識(shí)。 6、引導(dǎo)學(xué)生通過栽小蔥、養(yǎng)螞蟻、尋訪土土壤中的小動(dòng)物等一系列活動(dòng)，了解小蔥和螞蟻等一些動(dòng)植物生長(zhǎng)需要的一些基本條件。7、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的工具，了解這些工具的作用并學(xué)會(huì)使用一些基本的工具，動(dòng)手制作一個(gè)小溫室。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - -

4、- - - - -本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見的材料，通過觀察、描述常見材料的輕重、厚薄、顏色、軟硬等特征，發(fā)現(xiàn)材料的不同特點(diǎn)。2、了解磁鐵的不同形狀，知道磁鐵能夠吸鐵和鎳。通過一系列的探究活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)磁力可以傳遞，磁鐵能夠隔空隔物吸鐵，明白磁極吸力最大、磁鐵能夠指示南北，磁鐵有同極相斥、異極相吸的特性。難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過自制指南針的活動(dòng)，進(jìn)一步了解指南針的有關(guān)知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的工具，了解這些工具的作用并學(xué)會(huì)使用一些基本的工具，動(dòng)手制作一個(gè)小溫室。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施（包括主要的教學(xué)方法、教改設(shè)想、需要教具等）1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好習(xí)慣

5、。教學(xué)時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)。要充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平、知識(shí)儲(chǔ)備，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)。 3、 引導(dǎo)學(xué)生積極思考并養(yǎng)成與同伴合作探究的習(xí)慣。在思考與交流的過程中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生在具體的活動(dòng)中進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并能與同伴進(jìn)行合作交流。 4、初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識(shí)和能力，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，

6、體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。 5、創(chuàng)造性的使用教材，教師要根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性的使用教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，教師記錄下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以便不斷改進(jìn)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -教學(xué)進(jìn)度表周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)教具執(zhí)行情況15 第一單元它們是用什么做的1、認(rèn)識(shí)常見材料2、各種各樣的杯子3、神奇的新材料1 1 1 杯子、保

7、溫杯、活動(dòng)手冊(cè)、多媒體課件、荷葉、粉筆灰、水、滴管、蠟燭、紙杯69 第二單元玩磁鐵4、磁鐵的吸力5、磁鐵的兩極6、自制指南針1 1 1 磁鐵，剪刀、回形針、夾子、鑰匙、磁鐵、大頭針、支架、未標(biāo)注南北極的磁鐵、磁懸浮列車的圖 片、多媒體課件、平盤、木塞、磁鐵、鋼針1014 第三單元土壤與生命7、栽小蔥8、養(yǎng)螞蟻9、尋找土壤中的小動(dòng)物1 1 1 小 蔥 、 花 盆 及 土壤、瓶子和水、濕紙巾、黑紙袋、試管、螞蟻的一些圖片及資料、 多媒體課件精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -教學(xué)進(jìn)度表周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)教具執(zhí)行情況1519 第四單元打開工具箱10、認(rèn)識(shí)工具11、擰螺絲12、做個(gè)小溫室1 1 1 工具箱、小鐵釘、鉛筆、木板、鐵絲、各種各樣的螺絲、印泥、 一字螺絲刀、十字螺絲刀、小板凳的制作材料、木棒、打包帶、雙面膠、透明膠、橡皮筋、鐵絲、塑料薄膜、釘書機(jī)、剪刀、尖嘴鉗、小盆栽20 期末復(fù)習(xí)、考試2 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - -