《豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤教學(xué)設(shè)計(jì)目的要求：1、使學(xué)生掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫法要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。重點(diǎn)：掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫法要領(lǐng)難點(diǎn)：豎鉤、彎鉤、橫鉤、斜鉤用毛方法準(zhǔn)備：筆、墨、紙等寫字工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)。我國(guó)著名的教育家葉圣 陶老先生曾說：“培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣比寫字本身更重要。”良好的寫字習(xí)慣是寫好字的基礎(chǔ)，端正的寫字姿勢(shì)也是寫好字的基礎(chǔ)。我們一起來讀一遍寫字歌：寫字姿勢(shì)很重要，頭正身直要坐好。兩臂桌面左右開，小腿垂直腳平擺。眼睛離紙一尺遠(yuǎn)，胸距桌邊遠(yuǎn)一拳。手離筆尖約一寸，不松不緊掌空心。良好習(xí)慣要

2、養(yǎng)成，小朋友們要記牢。二、鉤的種類。(課件出示 )“水、皮、民、家、心、光、九、鄧、馬、乃”10 個(gè)字，這些字中都是以鉤畫為主筆。由這些字我們可以知道鉤可以分為豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、黃折彎鉤、橫撇彎鉤等。鉤是筆畫的附屬物， 是由于某些筆畫的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。鉤本身就起連帶作用，因此，鉤都要寫得短小、 尖銳、有力。今天我們一起學(xué)習(xí)前四種鉤的寫法。教師板書“豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤”三、學(xué)習(xí)豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤的寫法（觀察示范練習(xí)展評(píng)）。1、豎鉤的寫法。（1）觀察總結(jié)豎鉤的寫法（出示豎鉤的例字）豎鉤的“豎”同豎的寫法，至鉤處向左下提筆，回筆向上后再向下按筆，最后向左上方提筆出鋒。鉤

3、的尖角約為45 度，出鉤的部分要短一些。例字如“小、水、寸”等。;.（2）教師示范豎鉤的寫法。（3）學(xué)生練習(xí)寫豎鉤。（4）投影展示，教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)改豎鉤。2、橫鉤的寫法。（1）觀察認(rèn)識(shí)橫鉤的寫法。橫鉤的“橫”同長(zhǎng)橫的寫法，到鉤處略提，右下（稍平）頓筆，左下出勾。注意“橫”與“挑”形成的夾角要小，出鉤不可太長(zhǎng)。例字如“皮、買、寫”。（2）教師示范橫鉤的寫法。（3）學(xué)生練習(xí)寫橫鉤。（4）投影展示，教師評(píng)改橫鉤。3、彎鉤的寫法。（1）觀察認(rèn)識(shí)彎鉤的寫法。彎鉤的行筆，筆尖從左上向右下直接入筆后順勢(shì)向下弧形行筆， 行筆過程中由輕漸重，至鉤處回筆向上，后再向下按筆，最后向左上方提筆出鋒，鉤內(nèi)側(cè)較圓。它與豎鉤的

4、不同是，入筆處有尖，行筆時(shí)帶彎。例字如“了、手、家”等。（2）教師示范彎鉤的寫法。（3）學(xué)生練習(xí)寫彎鉤。（4）投影展示，教師評(píng)改彎鉤。4、斜鉤的寫法。（1）觀察認(rèn)識(shí)斜鉤的寫法。斜鉤，又稱戈鉤，斜鉤形長(zhǎng)，稍帶弧度。寫法是起筆作頓，中間較輕，再縱筆向右下弧行運(yùn)筆， 鉤處向左上提筆， 回筆向上，再翻筆向上勾出。 例字如“我、武、民”等。（2）教師示范斜鉤的寫法。（3）學(xué)生練習(xí)寫斜鉤。（4）投影展示，教師評(píng)改斜鉤。帶斜鉤的字較為難寫， 所以自古以來就用帶斜鉤畫的字做為考核書寫水平的重點(diǎn)。唐太宗曾有寫“戩”字不成讓虞世南代筆之典故。;.虞世南是唐初與歐陽詢、 褚遂良、薛稷并列的四大書法家， 而愛好書法的

5、唐太宗最推崇的是虞世南。相傳有一天，唐太宗在臨寫“戩”字，還沒有寫好，正好虞世南來進(jìn)見，即提筆補(bǔ)寫了一個(gè)“戈”字。唐太宗將兩人合寫的“戩”字給魏徵看，問“朕學(xué)世南，尚近似否？”魏徵看后說：“戈字頗逼真。”由于唐太宗的提倡，虞體在當(dāng)時(shí)風(fēng)行一時(shí)。虞世南去世后，唐太宗嘆息道：“世南死后，無人可以論書?！毕裉铺谂c虞世南這樣的君臣關(guān)系，在歷史上也可算是一段佳話了。豎鉤、彎鉤、斜鉤的寫法都有相似處，至鉤處稍提筆，回筆向上，后再向下按筆，最后向上方提筆出鋒。 其中豎鉤與彎鉤的寫法最為相似。 而斜鉤在提筆出鋒時(shí)多了個(gè)翻筆向上的用筆方法。四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)評(píng)改。五、總結(jié)。以鉤為主筆的字很多， 想要把這些字寫好， 不但需要仔細(xì)觀察形態(tài)，