2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《帽子舞》含反思

1、幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案帽子舞含反思中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案帽子舞含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在舞譜的提示下變換舞蹈動(dòng)作，完整地表演集體舞，學(xué)習(xí)隨樂(lè)曲節(jié)奏整齊、合拍地傳遞帽子，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課帽子舞含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)隨樂(lè)曲節(jié)奏整齊、合拍地傳遞帽子。2、能在舞譜的提示下變換舞蹈動(dòng)作，完整地表演集體舞。3、體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣。4、鞏固切分音符的唱法。5、喜歡聽音樂(lè)，體驗(yàn)隨樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】帽子每人一頂，自制舞譜，音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、感知音樂(lè)活潑歡快的情趣。1、幼兒戴上帽子隨音樂(lè)自由表演，熟悉音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。師：瞧

2、，我們戴上帽子多漂亮??！讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳起來(lái)吧！2、老師和幼兒圍著圓圈動(dòng)起來(lái)。二、學(xué)會(huì)跟音樂(lè)傳遞帽子。1、幼兒自由探索帽子有趣的玩法。師出示漂亮的帽子。師：這頂漂亮的帽子我們可以怎么玩呢？（幼兒自由玩帽子。）2、學(xué)習(xí)傳遞帽子游戲。（1）練習(xí)聽音樂(lè)在圓圈上傳帽子。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)我們小朋友玩得真開心、真有趣。那讓我們一起來(lái)在圈上傳帽子。a、老師和小朋友先按“別人、自己”的節(jié)奏形式傳遞帽子。要求：一邊說(shuō)“別人、自己”，一邊傳帽子。b、隨音樂(lè)練習(xí)兩遍傳帽子。（2）練習(xí)聽音樂(lè)坐著頭上傳帽子。師：我們跪在圓圈上傳帽子玩得真棒！我們?cè)賮?lái)試試坐著，把帽子戴在頭上傳。a、老師和幼兒先試著做一遍。b、聽音

3、樂(lè)坐著，頭上傳帽子。三、看舞譜學(xué)跳集體舞。師：傳帽子的游戲真有意思，讓我們來(lái)編個(gè)帽子舞吧！瞧，老師為你們準(zhǔn)備了五張圖譜，它能幫助我們學(xué)會(huì)這個(gè)集體舞。1、分段練習(xí)。（1）出示圖一師提問(wèn)：看到這幅圖，我們?cè)撛趺醋瞿?？?lái)，我們一起來(lái)試試。師生共同聽a段音樂(lè)練習(xí)。（2）出示圖二師提問(wèn)：第二張圖譜上是什么動(dòng)作呢？師生聽b段音樂(lè)來(lái)練習(xí)一遍。（3）出示圖三師提問(wèn)：第三張圖譜和哪一張是一樣的？我們一起來(lái)做一做。師生共同聽a段音樂(lè)一起面向圓心做動(dòng)作。（4）出示圖四提問(wèn)：第四張？我們來(lái)做一做。師生共同聽a段音樂(lè)一起練習(xí)一遍。（5）出示圖五提問(wèn)：最后一張是什么動(dòng)作？師生共同聽b段音樂(lè)練習(xí)。2、完整地學(xué)跳帽子舞。（1

4、）在舞譜和老師的幫助下完整的跳帽子舞兩遍。（2）幼兒在舞蹈結(jié)束時(shí)擺出自己最美的造型。師：1、2、3變，小朋友門趕緊擺出優(yōu)美的造型。（3）完整舞蹈一遍，最后擺出造型。教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。小百科：帽子：據(jù)史書玉篇記載:"巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。"由此可見，巾原是勞動(dòng)時(shí)圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風(fēng)沙、