2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)活動教案《冷冷的冰》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)活動教案《冷冷的冰》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)活動教案《冷冷的冰》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班科學(xué)活動教案冷冷的冰含反思活動目標(biāo)：1、對觀察冰塊有興趣。2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：有太陽的冬天，一處有冰塊的場地，粉筆?；顒舆^程：一、觀察冰塊。1、冰是什么顏色的?2、鼓勵幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺?3、怎樣才能有冰塊?4、小結(jié)：冰是冷冷的、光滑的。很冷的田，水就會結(jié)冰。二、尋找有冰的地方。1、請幼兒和老師到外面去尋找有冰的地方。2、請幼兒運(yùn)冰。每人拿一塊冰放在陽光下的空地上。 3、請幼兒觀察陽光下的冰塊。冰變成了什么?(水)三、欣賞冰漬畫。1

2、、請幼兒看看場地上的冰化成了什么?2、用粉筆將冰漬勾出輪廓，請幼兒說說像什么?教學(xué)反思：但由于現(xiàn)在的氣候原因，并不是每年的冬季都能看到這樣的雪景;父母長輩的過度關(guān)愛，怕受傷、怕凍壞、怕生病，也使孩子們享受不到玩雪的樂趣。而在好冷的冰的教學(xué)活動中，我們給了幼兒與雪、與冰的親密接觸。當(dāng)我把事先準(zhǔn)備好的冰塊放在幼兒的面前，讓他們通過自己的小手親自摸一摸、說一說自己的感受時，我看到有的孩子大膽地伸出手，來來回回地摸了又摸，嘴里還一直嘀咕著：“怎么這么硬呀?”;有的孩子膽怯地用一個手指，輕輕地觸碰了一下;還有的孩子根本就沒伸出手，而是振振有辭地說：“我爸爸、媽媽說了夏天才可以玩冰，冬天不能玩冰的!”看著孩子們的表現(xiàn)，我覺得這次的教學(xué)活動安排是正確的，因?yàn)樵谖覀冇∠笾性倨胀ú贿^的冰，在幼兒的眼中，成了陌生的“玩具”，成了不可觸摸的“禁地”，也成了無法想象的“危險品”。我想這都是大人過度保護(hù)的結(jié)果吧!因此在這次活動中，我鼓勵不敢與冰塊親密接觸的幼兒，拋開顧慮，開開心心地做游戲，讓他們在玩樂中進(jìn)一步了解了冰、認(rèn)識了冰、喜歡了冰，也通過切身體驗(yàn)，學(xué)到了許多知識，

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