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1、幼兒園小班科學(xué)活動教案冷冷的冰含反思活動目標(biāo):1、對觀察冰塊有興趣。2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?;顒訙?zhǔn)備:有太陽的冬天,一處有冰塊的場地,粉筆?;顒舆^程:一、觀察冰塊。1、冰是什么顏色的?2、鼓勵幼兒用手摸摸冰塊,說說有什么感覺?3、怎樣才能有冰塊?4、小結(jié):冰是冷冷的、光滑的。很冷的田,水就會結(jié)冰。二、尋找有冰的地方。1、請幼兒和老師到外面去尋找有冰的地方。2、請幼兒運(yùn)冰。每人拿一塊冰放在陽光下的空地上。 3、請幼兒觀察陽光下的冰塊。冰變成了什么?(水)三、欣賞冰漬畫。1
2、、請幼兒看看場地上的冰化成了什么?2、用粉筆將冰漬勾出輪廓,請幼兒說說像什么?教學(xué)反思:但由于現(xiàn)在的氣候原因,并不是每年的冬季都能看到這樣的雪景;父母長輩的過度關(guān)愛,怕受傷、怕凍壞、怕生病,也使孩子們享受不到玩雪的樂趣。而在好冷的冰的教學(xué)活動中,我們給了幼兒與雪、與冰的親密接觸。當(dāng)我把事先準(zhǔn)備好的冰塊放在幼兒的面前,讓他們通過自己的小手親自摸一摸、說一說自己的感受時,我看到有的孩子大膽地伸出手,來來回回地摸了又摸,嘴里還一直嘀咕著:“怎么這么硬呀?”;有的孩子膽怯地用一個手指,輕輕地觸碰了一下;還有的孩子根本就沒伸出手,而是振振有辭地說:“我爸爸、媽媽說了夏天才可以玩冰,冬天不能玩冰的!”看著孩子們的表現(xiàn),我覺得這次的教學(xué)活動安排是正確的,因?yàn)樵谖覀冇∠笾性倨胀ú贿^的冰,在幼兒的眼中,成了陌生的“玩具”,成了不可觸摸的“禁地”,也成了無法想象的“危險品”。我想這都是大人過度保護(hù)的結(jié)果吧!因此在這次活動中,我鼓勵不敢與冰塊親密接觸的幼兒,拋開顧慮,開開心心地做游戲,讓他們在玩樂中進(jìn)一步了解了冰、認(rèn)識了冰、喜歡了冰,也通過切身體驗(yàn),學(xué)到了許多知識,
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