2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)活動(dòng)教案《冷冷的冰》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案冷冷的冰含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)觀察冰塊有興趣。2、樂(lè)于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有太陽(yáng)的冬天，一處有冰塊的場(chǎng)地，粉筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察冰塊。1、冰是什么顏色的?2、鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?3、怎樣才能有冰塊?4、小結(jié)：冰是冷冷的、光滑的。很冷的田，水就會(huì)結(jié)冰。二、尋找有冰的地方。1、請(qǐng)幼兒和老師到外面去尋找有冰的地方。2、請(qǐng)幼兒運(yùn)冰。每人拿一塊冰放在陽(yáng)光下的空地上。 3、請(qǐng)幼兒觀察陽(yáng)光下的冰塊。冰變成了什么?(水)三、欣賞冰漬畫。1

2、、請(qǐng)幼兒看看場(chǎng)地上的冰化成了什么?2、用粉筆將冰漬勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么?教學(xué)反思：但由于現(xiàn)在的氣候原因，并不是每年的冬季都能看到這樣的雪景;父母長(zhǎng)輩的過(guò)度關(guān)愛(ài)，怕受傷、怕凍壞、怕生病，也使孩子們享受不到玩雪的樂(lè)趣。而在好冷的冰的教學(xué)活動(dòng)中，我們給了幼兒與雪、與冰的親密接觸。當(dāng)我把事先準(zhǔn)備好的冰塊放在幼兒的面前，讓他們通過(guò)自己的小手親自摸一摸、說(shuō)一說(shuō)自己的感受時(shí)，我看到有的孩子大膽地伸出手，來(lái)來(lái)回回地摸了又摸，嘴里還一直嘀咕著：“怎么這么硬呀?”;有的孩子膽怯地用一個(gè)手指，輕輕地觸碰了一下;還有的孩子根本就沒(méi)伸出手，而是振振有辭地說(shuō)：“我爸爸、媽媽說(shuō)了夏天才可以玩冰，冬天不能玩冰的!”看著孩子們的表現(xiàn)，我覺(jué)得這次的教學(xué)活動(dòng)安排是正確的，因?yàn)樵谖覀冇∠笾性倨胀ú贿^(guò)的冰，在幼兒的眼中，成了陌生的“玩具”，成了不可觸摸的“禁地”，也成了無(wú)法想象的“危險(xiǎn)品”。我想這都是大人過(guò)度保護(hù)的結(jié)果吧!因此在這次活動(dòng)中，我鼓勵(lì)不敢與冰塊親密接觸的幼兒，拋開(kāi)顧慮，開(kāi)開(kāi)心心地做游戲，讓他們?cè)谕鏄?lè)中進(jìn)一步了解了冰、認(rèn)識(shí)了冰、喜歡了冰，也通過(guò)切身體驗(yàn)，學(xué)到了許多知識(shí)，