2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班美術(shù)詳案教案《爸爸的領(lǐng)帶》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)詳案教案爸爸的領(lǐng)帶含反思小班美術(shù)詳案教案爸爸的領(lǐng)帶含反思這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！設(shè)計意圖：本周三的教學活動是爸爸的領(lǐng)帶，在教學活動前，我想通過美工區(qū)提前讓幼兒初步的認識，簡單的涂畫領(lǐng)帶，在此基礎(chǔ)上，在周三的教學活動中，幼兒可以更好的學貼或印畫領(lǐng)帶。同時在日常生活中，領(lǐng)帶是男性特有的衣飾品。裝飾領(lǐng)帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心意所感動，從而增進父子間的情感交流。由此我設(shè)計并執(zhí)教了這個區(qū)域活動?；顒幽繕耍?.會用涂色的方式來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。2.了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關(guān)心

2、爸爸?；顒又仉y點：會用繪畫的方式來裝飾爸爸的領(lǐng)帶?；顒訙蕚洌?.蠟筆。2、印有領(lǐng)帶底稿的繪畫紙人手一張。3.課件爸爸的領(lǐng)帶?；顒舆^程：(一)欣賞爸爸喜歡的領(lǐng)帶1.這是什么呀?(出示課件頁面)2.想一想家里誰最喜歡用領(lǐng)帶呀?3.今天，老師想請你們一起來欣賞一些漂亮的領(lǐng)帶，我們一起來看看，這條領(lǐng)帶是什么樣子的阿?(教師帶幼兒欣賞各種各樣的領(lǐng)帶)師小結(jié)：這些領(lǐng)帶顏色各種各樣，還有漂亮的花紋呢，真好看。(二)學習裝飾領(lǐng)帶的方法。1.啟發(fā)幼兒講講應(yīng)該如何裝飾領(lǐng)帶。師：這樣的領(lǐng)帶，你們覺得好看嗎?"教.案來自："那怎樣才能讓它變漂亮呢?師：你們想的辦法真不錯，那今天我們就請小蠟筆來幫幫

3、忙，給它裝飾一下好不好?2.教師示范。(三)幼兒給爸爸裝飾領(lǐng)帶。師：你們想不想也來裝飾一條漂亮的領(lǐng)帶阿?師：選你喜歡的顏色，在每一格上涂上一種顏色，涂得時候不能涂到邊框外面，還要用力一點，涂得均勻一點，開始動手吧。幼兒操作教師巡回指導(四)交流欣賞作品。哇，這么多漂亮的領(lǐng)帶，你們最喜歡誰的呀?為什么?幼兒相互欣賞作品活動延伸：下午請幼兒將領(lǐng)帶帶回家，親手為爸爸帶上(用雙面膠粘貼在爸爸的領(lǐng)口處)，體驗成功的喜悅，表達對爸爸的愛意(活動前告訴家長這項活動的目的是父子間的相互關(guān)心，更加親近，要求爸爸在收到禮物的時候表現(xiàn)由衷的欣喜和贊賞。)。活動反思：“爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫活動，小班的幼兒剛?cè)雽W，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利于發(fā)展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想象力等。這些能力的發(fā)展有利于促進幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展?；顒忧?，我進行了充分的準備，包括輪廓和構(gòu)線，在本次美術(shù)涂色活動中，由于領(lǐng)帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領(lǐng)帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結(jié)構(gòu)性的分析，通過多面性的認識來進行涂色。通過本次活動一方面認識了