小學(xué)語文六年級課外短文閱讀理解練習(xí)及答案(1)9頁

1、小學(xué)語文六年級課外短文閱讀理解練習(xí)及答案(一)父親的愛(34 分)父親不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。在我生日會上，父親總是顯得與生日氣氛不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，干雜活兒。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻看照相冊時，人們總是問：“你爸爸長什么樣子？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且是自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時，所有的家信都是

2、媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短信來給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。我結(jié)婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擼了下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準(zhǔn)去?！卑职滞耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非會不會是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？1解釋詞語。(6 分)(1)笑容可掬：_(2)不可勝數(shù)：_2短文寫了爸爸的_件事。(7 分)分別是：_3通過文章中的具體事例，說明父親的愛具有怎樣的特點。(7 分)_4短文是寫“父親的愛”，為什么寫那么多母愛的表現(xiàn)？(7 分)_5讀了這篇文章，你有何感受？(7 分)_(二)麻 雀(34 分)一身嵌

3、有斑點的羽毛，一對時常拍打的小翅膀，再加上那擺動自由的小尾巴，湊成了一個可愛的它。春天不知不覺地走來。當(dāng)春雷還沒有敲響的時候，花兒已經(jīng)開始打扮自己。柔柳用它纖細(xì)的枝條向人們展示自己優(yōu)美的舞姿。小溪也亮開了歌喉，用甜美的歌聲送走了嚴(yán)冬。啊，就在這時，它更活躍了，它舒展自己的羽毛，展翅在藍(lán)天上自由地飛翔。春光下它隨著微風(fēng)調(diào)皮地飛來飛去它時而飛到這兒的屋頂上時而飛到那兒的院子里時而高興地圍著樹頂轉(zhuǎn)圈圈時而歡快地在路邊蹦蹦跳跳有時它找到了食物，先繞著食物跳來跳去，直到它高興夠了，才美美地吃起來。有時，一大早，它就站在屋頂上嘰嘰喳喳叫個不停，像是在催我起床。它是誰？它就是麻雀，活潑可愛的麻雀。它那嘰嘰喳

4、喳的叫聲，多么像一首動人的春光曲。1在文中的“”里加上合適的標(biāo)點。(6 分)2用“”畫出一個排比句。(5 分)3認(rèn)真讀短文，說說作者是從哪幾方面來表現(xiàn)麻雀的。(7 分)_4短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(6 分)_5模仿短文的寫法，用簡練的語言描寫一種你喜愛的動物。(10 分)_(三)告別南極，不帶走滴水片石(32 分)近了，近了，已經(jīng)可以看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結(jié)束了。值得自豪的是，告別南極，我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水?！澳蠘O屬于全人類，不準(zhǔn)動南極的一石一水，一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間，船主在我們每次登陸前都反復(fù)講：“不要撿石頭 ！ ”“ 不

5、 要 挑 逗 企 鵝 ！ ”“ 不 要 踩 壞 苔蘚！”“( )是拍攝( )不允許您再上船?！逼簌Z、海豹、海獅是南極的主人。前來考察的科學(xué)家或旅客在島上走路都是靜悄悄的。( )是前來觀光的游客，在島上走路( )是靜悄悄的，否則就會驚動這里的主人。記者無限感慨：( )在南極，動物( )有如此之高的地位。如果有人問我，南極怎么樣？我的回答是：南極仍然是一個童話世界！保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動。一次，幾個記者在冰海中穿行，尋找藍(lán)鯨。( )下著小雨，( )都用塑料袋套住攝像機(jī)，有一位記者不小心把塑料袋掉進(jìn)海里了。為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那個漂得很遠(yuǎn)的塑料袋，直到撈上來

6、為止。1在文中的( )里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(8 分)2考察南極的人都不愿帶回滴水片石，是為了_。(6 分)3用“”畫出能概括第 4 自然段段意的句子，再說說是用哪件事來說明的。(8 分)_4請你設(shè)計一句保護(hù)南極的廣告語。(10 分)_參考答案：課外閱讀(一)1.(1)形容笑容滿面。(2)形容數(shù)量極多。2五 生日會忙于干雜活兒；替別人照相，自己不照；激勵“我”自己去騎車；不給“我”寫信；“我”結(jié)婚時沒有掉淚，只是大聲擼了下鼻子。3父親的愛具有不易察覺、深沉、理性的特點。4以母愛的表現(xiàn)作對比，更鮮明地表現(xiàn)了父愛的特點。5示例：父親的愛是深沉的，有時甚至還不易察覺，生活中的愛需要我們用心去感受，用愛來回報。(二)1.， 。 ， ， ， 。2示例：春光下，它隨著微風(fēng)調(diào)皮地飛來飛去。它時而飛到這兒的屋頂上，時而飛到那兒的院子里，時而高興地圍著樹頂轉(zhuǎn)圈圈，時而歡快地在路邊蹦蹦跳跳。3作者是從外形、飛翔、吃食、鳴叫等方面來表現(xiàn)麻雀的。4表達(dá)了作者對麻雀的喜愛之情。5我的小狗“貝貝”有著一身雪白的毛，一雙烏黑的圓眼睛，圓鼓鼓的身體由四根“筷子”支著，我時常擔(dān)心它跑起來會摔倒。它還有一條會“交流”的尾巴，真是可愛極了！(三)1.即使也 即使也