牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)踐稿2015-2016

1、溧陽(yáng)三中2015-2016高一物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律4、1牛頓第一定律學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的歷史發(fā)展，知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。2、理解并掌握牛頓第一定律的內(nèi)容和意義。3、知道什么是慣性，會(huì)正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度。4、知道運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的意義。5、理解運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變與物體受力的關(guān)系。理解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。 主要內(nèi)容:一、人類對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的探索歷程1、亞里士多德的觀點(diǎn)：_ 2、伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其推論：_ _3、笛卡爾：二、牛頓物理學(xué)的基石：牛頓第一定律1、內(nèi)容：_ 2、理解： 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)指:_作用在它上面的力：_合力

2、為零：_ 合力不為零：_ 慣性：_三、慣性與質(zhì)量1、影響慣性的因素：_。物體的固有屬性質(zhì)量越大的物體_越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變就越_。例1、火車在長(zhǎng)直水平軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到車上原處，這是因?yàn)? )A、人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng)。B、人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個(gè)向前的力，推動(dòng)他隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng)。C、人跳起后，車在繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以人落下后必是偏后一些，只是由于時(shí)間很短，偏后距離太小，不明顯而已。D、人跳起后直到落地，在水平方向上人和車始終有相同的速度。例2、有人設(shè)想，乘坐氣球飄在高空，由于地球的自轉(zhuǎn)，一晝夜就能周游世

3、界，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下，這個(gè)設(shè)想可行嗎? 例3、月球表面上的重力加速度地球表面上的16，同一個(gè)飛行器在月球表面上時(shí)與在地球表面上時(shí)相比較 ( ) A、慣性減小為16，重力不變。 B、慣性和重力都減小為16。 C、慣性不變，重力減小為l6。 D、慣性和重力都不變。例4、在車箱的頂板上用細(xì)線掛著一個(gè)小球，在下列情況下可對(duì)車廂的運(yùn)動(dòng)情況得出怎樣的判斷： (1)細(xì)線豎直懸掛:_。 (2)細(xì)線向圖中左方偏斜:_。 (3)細(xì)線向圖中右方偏斜:_。課堂訓(xùn)練:1、以下各說(shuō)法中正確的是 ( )A、牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律B、不受外力作用時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變是由于物體具有慣性C、在水平地面

4、上滑動(dòng)的木塊最終停下來(lái)是由于沒有外力維持木塊運(yùn)動(dòng)的結(jié)果D、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體必定受到外力的作用2、下列說(shuō)法正確的是 ( )A、力是使物體慣性改變的原因。B、靜止的火車啟動(dòng)時(shí)速度變化緩慢，是因?yàn)槲矬w靜止時(shí)慣性大C、乒乓球可快速被抽殺，是因?yàn)槠古仪虻膽T性小D、為了防止機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)振動(dòng)，采用地腳螺釘固定在地球上，是為了增大機(jī)器的慣性3、某人推小車前進(jìn)，不用力，小車就停下來(lái)，說(shuō)明：( )A、力是維持小車運(yùn)動(dòng)的原因 B、小車停下來(lái)是因?yàn)槭芰Φ淖饔玫慕Y(jié)果C、小車前進(jìn)時(shí)共受四個(gè)力D、不用力時(shí)，小車受到的合外力方向與小車的運(yùn)動(dòng)方向相反4、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況的關(guān)系是( ) A、物體受力不變時(shí)，運(yùn)動(dòng)

5、狀態(tài)也不變 B、物體受力變化時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變 C、物體不受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不會(huì)改變 D、物體不受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也可能改變1、 一個(gè)以速度v運(yùn)動(dòng)著的小球，如果沒有受到任何力的作用，經(jīng)時(shí)間t秒后的速度是_，經(jīng)時(shí)間nt秒后的速度是_。 2、用繩子拉著小車沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)，繩子突然斷裂后，小車將作_，這時(shí)小車在水平方向受到力的大小是_。3、殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前為了提高靈活性，常拋掉副油箱，因?yàn)闇p少質(zhì)量后_。 4、月球表面上的重力加速度g=1、63m/s2，地球上一個(gè)質(zhì)量為500kg的飛行器在月球表面時(shí)的質(zhì)量為_，重力為_。5、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A、力是物體運(yùn)動(dòng)的原因 B、力

6、是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 C、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D、力是物體獲得速度的原因6、下面幾個(gè)說(shuō)法中正確的是 ( ) A、靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定不受外力的作用 B、當(dāng)物體的速度等于零時(shí)，物體一定處于平衡狀態(tài) C、當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體一定受到外力作用 D、物體的運(yùn)動(dòng)方向一定是物體所受合外力的方向7、關(guān)于慣性的下列說(shuō)法中正確的是 ( )A、物體能夠保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性B、物體不受外力作用時(shí)才有慣性 C、物體靜止時(shí)有慣性，一開始運(yùn)動(dòng)，不再保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也就失去了慣性 D、物體靜止時(shí)沒有慣性，只有始終保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才有慣性8、人從行駛的汽車上跳下來(lái)后容易 ( ) A、向

7、汽車行駛的方向跌倒 B、向汽車行駛的反方向跌倒 C、向車右側(cè)方向跌倒 D、向車左側(cè)方向跌倒9、一人在車廂中把物體拋出，下列哪種情況，乘客在運(yùn)動(dòng)車廂里觀察到的現(xiàn)象和在靜止車廂里觀察到的現(xiàn)象一樣 ( ) A、車廂加速行駛時(shí) B、車廂減速行駛時(shí) C、車廂轉(zhuǎn)彎時(shí) D、車廂勻速直線行駛時(shí) 10、先后在北京和廣州稱量同一個(gè)物體，下列判斷正確的是 ( ) A、用天平稱量時(shí)兩地結(jié)果相同 B、用桿秤(或不等臂天平)稱量時(shí)兩地結(jié)果不同 C、用彈簧秤稱量時(shí)北京的示數(shù)大些 D、用彈簧秤稱量時(shí)廣州的示數(shù)大些11、一個(gè)物體受四個(gè)力作用而靜止，當(dāng)撤去其中的F1后，則物體 ( )A、向F1的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng) B、向F1的反

8、方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)C、向F1的方向作加速運(yùn)動(dòng) D、向F1的反方向作加速運(yùn)動(dòng) 12、一個(gè)劈形物體abc，各面均光滑，上面放一光滑小球，用手按住在固定的光滑斜面上，如圖示、現(xiàn)把手放開，使劈形物體沿斜面下滑，則小球在碰到斜面以前的運(yùn)動(dòng)軌跡是 ( )A、沿斜面向下的直線 B、曲線C、豎直向下的直線 D、折線13、放在水平光滑桌面上的一個(gè)物體，同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，如圖所示，F(xiàn)1=8N，方向向左，F(xiàn)2=16N，方向向右，當(dāng)F2從16N逐漸減少至零時(shí)，二力的合力大小變化是 （ ） A、逐漸增大 B、逐漸減小C、先減小、后增大 D、先增大、后減小14、在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度實(shí)驗(yàn)中，若取每打五次點(diǎn)的時(shí)間

9、作為時(shí)間單位，且測(cè)得所選紙帶上連續(xù)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)O，1，2，3，4，5，6間的距離分別為S1=2、36厘米，S22、69厘米，S33、02厘米，S43、35厘米，S53、68厘米，S64、01厘米。則圖中相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為_，小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度_；打上計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)，小車的即時(shí)速度_。 · · · · · · · 01 2 3 4 5 64、2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、要求學(xué)生認(rèn)真看書，明確用“比較”的方法測(cè)量加速度；2、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系；作出a-F、a-1m圖象。3、并使學(xué)生對(duì)牛頓第

10、二定律有初步的認(rèn)識(shí) 一、實(shí)驗(yàn)基本思路二、實(shí)驗(yàn)介紹實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。以小車作為研究對(duì)象，通過(guò)_改變小車質(zhì)量；通過(guò)_改變小車受到的拉力。1、提問(wèn)：如何根據(jù)現(xiàn)有器材測(cè)出小車的加速度?2、提問(wèn)：在小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不可避免的要受到摩擦力的作用，這個(gè)摩擦力也會(huì)影響到小車的加速度，如何消除摩擦力的影響呢? 二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、保持小車質(zhì)量不變，研究a與F的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：a/m s21、984、065、958、12F/N1、002、003、004、002、保持拉力不變，研究a與m的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：a/m s22、042、663、233、98M / kg2、001、501、251、00 例1、在“探究加速度與物體質(zhì)量、

11、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按實(shí)驗(yàn)要求裝置好器材后，應(yīng)按一定步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請(qǐng)將合理的順序以字母代號(hào)填寫在下面的橫線上：_、A、保持小盤和砝碼的質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測(cè)出加速度，重復(fù)幾次B、保持小車質(zhì)量不變，改變小盤和砝碼的質(zhì)量，測(cè)出加速度，重復(fù)幾次C、用天平測(cè)出小車和小盤的質(zhì)量D、平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運(yùn)動(dòng)E、掛上小盤，放進(jìn)砝碼，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點(diǎn)F、根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，分別畫出aF和a的圖線1、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化是指 ( ) A、位移的變化 B、速度的變化 C、加速度的變化 D、質(zhì)量的變化2、以下物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)

12、動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是 ( )A、小球做自由落體運(yùn)動(dòng) B、槍彈在槍筒中做勻加速運(yùn)動(dòng)C、沿斜坡勻速下滑的汽車 D、汽車在水平面上勻速轉(zhuǎn)彎3、物體A的質(zhì)量為10 kg，物體B的質(zhì)量為20 kg，A、B分別以20 ms和10 ms的速度運(yùn)動(dòng)，則 ( )A、A的慣性比B大 B、B的慣性比A大C、A、B的慣性一樣大 D、不能確定4、關(guān)于力下列說(shuō)法中確的是 ( )力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因； 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；力是改變物體慣性大小的原因； 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因、 A、 B、 C、 D、5、下列說(shuō)法中正確的是 ( )A、物體不受力時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B、物體的速度等于零時(shí)，一定處于平衡狀態(tài)C、物

13、體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，一定受到外力的作用D、物體的運(yùn)動(dòng)方向，一定是物體所受外力合力的方向6、一個(gè)質(zhì)量為2千克的物體放在水平地面上，物體受到大小為5牛的水平拉力作用，由靜止開始運(yùn)動(dòng)。（g取10m/s2）問(wèn)：（1）若地面光滑，則物體受到哪幾個(gè)力的作用，加速度多大？（2）若它與地面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為=0、2，則物體受到哪幾個(gè)力的作用，加速度多大？7、同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),如圖實(shí)示 ，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖、(交流電的頻率為50 Hz) (1)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2、(保留兩位有效數(shù)字)(2)保持砂和小砂桶質(zhì)量不變,改變

14、小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的、數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678小車加速度a/m·s-21、981、721、491、251、000、750、500、30小車質(zhì)量m/kg0、250、290、330、400、500、711、001、674、003、453、012、502、001、491、000、60請(qǐng)?jiān)趫D實(shí)給出的方格坐標(biāo)紙中畫出圖線,并根據(jù)圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系式是、 (3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和小砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線,如圖所示、該圖線不通過(guò)原點(diǎn),其主要原因是_ 、4、3牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解牛

15、頓第二定律的內(nèi)容，知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。2、能初步應(yīng)用牛頓第二定律解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，由力求加速度或由加速度求力一、牛頓第二定律二、應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟： (1)確定_ (2)分析研究對(duì)象的_(3)建立_ (4)求_(5)根據(jù)牛頓第二定律列方程,_例1、如圖示，已知物體的質(zhì)量為4kg，拉力為20N,物體在水平面內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求（1）若地面光滑，物體的加速度，（sin37o=0、6，cos37o=0、8）（2）若動(dòng)摩擦因數(shù)為=2/7，物體運(yùn)動(dòng)的加速度？例2、斜面傾角為， 物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是µ ，質(zhì)量為10kg的物體在斜面上運(yùn)動(dòng)，求：（1）物體在沿斜面

16、下滑過(guò)程中的加速度？（2）物體從斜面底端以一定速度沖上斜面過(guò)程中的加速度？1、當(dāng)作用在物體上的合外力不等于零時(shí)，則 ( ) A、物體的速度一定越來(lái)越大 B、物體的速度一定越來(lái)越小 C、物體的速度可能保持不變 D、物體的速度一定會(huì)改變2、一個(gè)質(zhì)量為2千克的物體放在水平地面上，它與地面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為=0、2，物體受到大小為5牛的水平拉力作用，由靜止開始運(yùn)動(dòng)。（g取10m/s2）問(wèn)：(1) 在拉力作用下物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度多大？10秒內(nèi)前進(jìn)多遠(yuǎn)？ （2）撤去拉力后，物體滑行時(shí)的加速度？物體能滑行多遠(yuǎn)？3、質(zhì)量為2kg的物體放在水平地面上，現(xiàn)對(duì)物體作用一向右與水平方向成37°，大小為10N的

17、拉力F，使之向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，求：（1）若地面光滑，物體運(yùn)動(dòng)的加速度? （2）若動(dòng)摩擦因數(shù)為µ=0.5 ，物體運(yùn)動(dòng)的加速度?10秒末物體的速度？10秒末撤去拉力，物體能滑行多遠(yuǎn)？4、質(zhì)量為M的木塊位于粗糙水平桌面上，若用大小為F的水平恒力拉木塊，其加速度為a。當(dāng)拉力方向不變，大小變?yōu)?F時(shí)，木塊的加速度為a，則 ( ) A、a=a B、a<2a C、a>2a D、a=2a5、一斜面AB長(zhǎng)為10 ,傾角為7°,一質(zhì)量為kg的小物體(大小不計(jì))從斜面頂端A點(diǎn)由靜止開始下滑,如圖示(取10 m/s2)(1)若斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，求小物體下滑時(shí)的加速度？若

18、斜面AB長(zhǎng)為10 ，求小物體下滑到斜面底端B點(diǎn)時(shí)所用時(shí)間？(2)若物體從斜面底段以10m/s的初速度沖上斜面，問(wèn)：小物體上滑時(shí)的加速度？物體能滑上多遠(yuǎn)？4、5牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2、 知道牛頓第三定律的內(nèi)容，能用它解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。主要內(nèi)容:一、力1、力的定義：_ 2、力的作用_ 3、作用力和反作用力：_二、牛頓第三定律 1、內(nèi)容：_ 2、表達(dá)式：_作用力和反作用力的關(guān)系，可歸納為_：補(bǔ)：_ 三、平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系 一對(duì)平衡力一對(duì)作用力與反作用力不同之處作用點(diǎn)力的性質(zhì) 產(chǎn)生時(shí)間作用效果相同點(diǎn)

19、四、牛頓第三定律的應(yīng)用例1、一個(gè)大漢(甲)跟一個(gè)女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大漢把女孩拉過(guò)來(lái)了，對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系，不正確的說(shuō)法是 ( ) A、大漢拉女孩的力一定比女孩拉大漢的力大 B、大漢拉女孩的力不一定比女孩拉大漢的力大 C、大漢拉女孩的力與女孩拉大漢的力一定相等 D、只有在大漢把女孩拉動(dòng)的過(guò)程中，大漢的力才比女孩的力大E、在可能出現(xiàn)的短暫相持過(guò)程中，兩人的拉力一樣大例2、一本書靜放在水平桌面上，則 ( ) A、桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力，它們是一對(duì)相互平衡力 B、書所受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用與反作用力 C、書對(duì)桌面的壓力就是書的重力，它們

20、是同一性質(zhì)的力D、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力例3、如圖所示質(zhì)量M=60kg的人站在樓板上，通過(guò)動(dòng)滑輪將質(zhì)量m=20kg的物體以a=2 m/s2的加速度勻加速提起，取g10 m/s2，不計(jì)繩和滑輪質(zhì)量及繩與滑輪間的摩擦，則繩的拉力是多少？人對(duì)樓板的壓力大小為多少？1、關(guān)于兩個(gè)物體間作用力與反作用力的下列說(shuō)法中，正確的是 ( )A、有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力B、只有兩個(gè)物體處于平衡狀態(tài)中，作用力與反作用力才大小相等C、作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個(gè)物體之間D、作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同2、兩人分別用10N的力拉彈簧秤的兩端，則彈簧秤的示數(shù)是 (

21、 )A、0 B、10N C、20N D、5N3、用水平外力F將木塊壓在豎直墻面上而保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖示，下列說(shuō)法中正確的是( )F A、木塊重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力平衡 B、木塊重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力 C、外力F與墻對(duì)木塊的正壓力是一對(duì)作用力和反作用力D、木塊對(duì)墻的壓力的反作用力與外力F大小相等4、一火箭從發(fā)射臺(tái)豎直起飛。若發(fā)動(dòng)機(jī)推力為1、0×104N，則火箭的加速度為10m/s2，試求：（1）若起飛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)推力為2、0×104N，火箭的加速度為多少？（2）又當(dāng)火箭在豎直升空后發(fā)動(dòng)機(jī)推力減為4、0×103N，火箭的加速度為多少？（假設(shè)火箭的

22、質(zhì)量不變）5、質(zhì)量為60kg的人站在電梯上：（1）當(dāng)電梯靜止時(shí)，人對(duì)電梯底板的壓力大小為多少N？（2）當(dāng)電梯以2ms2的加速度上升時(shí)，人對(duì)電梯底板的壓力大小為多少N？(g10ms2)（3）當(dāng)電梯以2ms2的加速度做勻減速下降時(shí)，人對(duì)電梯底板的壓力大小為多少N？6、如圖示，已知物體的質(zhì)量為4kg，拉力為20N,物體在水平面內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求（1）若動(dòng)摩擦因數(shù)為=0、5，物體在10s末的速度和10s內(nèi)發(fā)生的位移？（2）撤去拉力后能前進(jìn)多遠(yuǎn)？（sin37o=0、6，cos37o=0、8）4、7用牛頓定律解決問(wèn)題（一）學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，能結(jié)合力的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析

23、。2、 知道兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題。3、 理解應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解答兩類動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基本思路和方法。4、 會(huì)應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)求解簡(jiǎn)單的兩類問(wèn)題。主要內(nèi)容:一、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問(wèn)題1、根據(jù)物體的_(已知)；求解物體_(求任意時(shí)刻的速度、位移等)。其解題基本思路是：_ 2、根據(jù)物體的_(已知) ；求解物體_。其解題基本思路是：_3、無(wú)論哪類問(wèn)題，正確分析物體受力情況和運(yùn)動(dòng)情況是解題的關(guān)鍵，加速度始終是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)和力的紐帶、橋梁。可畫方框圖如下：運(yùn)動(dòng)學(xué)公式牛頓第二定律例1、如圖示，物體的質(zhì)量為4kg，物體在拉力F作用下，由靜止開始在水平面內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，若動(dòng)摩擦因數(shù)為=2/7，10秒內(nèi)前進(jìn)10

24、0m ，求：拉力F的大??？（sin37o=0、6，cos37o=0、8）變式1、一個(gè)滑雪人，質(zhì)量m=75kg，以v0=2m/s的初速沿山坡勻加速滑下，山坡傾角=37°，在t=5s的時(shí)間內(nèi)滑下的路程x=60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空氣阻力）變式2（綜合）、如圖示，一斜面AB長(zhǎng)為10 ，傾角為37°，一質(zhì)量為kg的小物體(大小不計(jì))， (取10 m/s2)(1) 若物體從斜面底段以10m/s的初速度沖上斜面，前進(jìn)5m后速度變?yōu)榱?，滑?dòng)摩擦力多大？(2) 物體能靜止在那里嗎？1、質(zhì)量為M的木塊位于粗糙水平桌面上，若用大小為F的水平恒力拉木塊，其加速度為a。當(dāng)拉力方向不變

25、，大小變?yōu)?F時(shí)，木塊的加速度為a，則 ( ) A、a=a B、a<2a C、a>2a D、a=2a2、如圖示，一個(gè)放置在水平地面上的木塊，其質(zhì)量為m2kg，受到一個(gè)斜向下的、與水平方向成37°角的推力F20N的作用，使木塊從靜止開始運(yùn)動(dòng)，5s后撤去推力。若木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.25， 求（1）5s 末的速度是多少？（2）木塊在地面上運(yùn)動(dòng)的總位移？3、質(zhì)量為2.0kg的物體，從離地面16m高處，由靜止開始加速下落，經(jīng)2s落地，則物體下落的加速度的大小是m/s2，下落過(guò)程中物體所受阻力的大小是N。（g取10m/s2）變化：若把該物體以24 m/s的速度豎直上拋，問(wèn)：向

26、上運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度？上升的最大高度？（阻力大小同上）4、一斜面AB長(zhǎng)為10 ,傾角為37°，一質(zhì)量為kg的小物體(大小不計(jì))從斜面頂端A點(diǎn)由靜止開始下滑,如圖所示(取10 m/s2)(1) 若斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，求小物體下滑到斜面底端B點(diǎn)時(shí)所用時(shí)間？(2) 若物體從斜面底段以10m/s的初速度沖上斜面，問(wèn)物體能滑上多遠(yuǎn)？4、7用牛頓定律解決問(wèn)題（二）-圖象例1、質(zhì)量為20kg的箱子靜止在水平地面上，箱子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.01，作用在箱子上的水平拉力F與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，求箱子在12秒內(nèi)的位移？ 練1、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F作用，力F的大小

27、與時(shí)間t的關(guān)系、物塊速度與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示、取g = 10m/s2、試?yán)脙蓤D線求出物塊的質(zhì)量及物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)？例2、質(zhì)量為2kg的物體在一水平面上運(yùn)動(dòng)，如圖示的兩條直線分別表示物體受到水平拉力作用和不受拉力作用的v-t圖線、則圖線b與上述的 狀態(tài)相符；求：該物體所受到的拉力和摩擦力是多少？ 6、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在電梯的天花板上固定一根彈簧秤，使其測(cè)量掛鉤向下，并在鉤上懸掛一個(gè)重為10N的鉤碼、彈簧秤彈力隨時(shí)間變化的規(guī)律可通過(guò)一傳感器直接得出，如圖示、則下列分析正確的是 （       ）  C、 電

28、梯可能開始在15 樓，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在1 樓D、 電梯可能開始在1 樓，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在15 樓1、靜止物體受到合外力隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如下圖示，它的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象是下圖中的哪個(gè) （ ）2、靜止物體受到如圖所示變化的合外力作用而發(fā)生運(yùn)動(dòng)，則其在此期間物體運(yùn)動(dòng)的速度圖線應(yīng)為圖中的 ( )3、質(zhì)量為3kg的物體，在04s內(nèi)受水平力F的作用，在410s內(nèi)僅受摩擦力作用而停止，其vt圖象如圖示。求（1）物體所受的摩擦力（2）在04s內(nèi)物體所受的拉力4、質(zhì)量為 0.5kg的物體由靜止開始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面的底端后進(jìn)入粗糙水平

29、面滑行，直到靜止，它的v-t圖象如圖示。（g取10m/s2）那么， 求： （1）斜面的傾角為多少， 物體在斜面上受到的合外力為多少，（2）物體與水平面的動(dòng)磨擦因數(shù)為多少， 物體在水平面上受到的合外力為多少 ？ （ 提示：畫圖 ）t/sv/m·s123505、一質(zhì)量為2 kg的物體受到在圖中所示的大小恒定為6N，方向呈周期性變化的力F的作用下，沿x軸自靜止開始向正方向運(yùn)動(dòng)、(1) 求物體在第1秒內(nèi)和第二秒內(nèi)的加速度？(2) 試作出該物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象？(3) 該物體2秒內(nèi)的位移和6秒內(nèi)的位移?4、7用牛頓定律解決問(wèn)題（三）超失重問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 知道什么是超重與失重。2、 知道

30、產(chǎn)生超重與失重的條件；理解超重和失重的實(shí)質(zhì)。3、 了解生活實(shí)際中超重和失重現(xiàn)象。4、會(huì)用牛頓第二定律求解超重和失重問(wèn)題。例1、如右圖示，升降機(jī)內(nèi)質(zhì)量為m=30kg的物塊放在升降機(jī)內(nèi)地板上，當(dāng)升降機(jī)以a=g/3加速度加速上升時(shí)，升降機(jī)地板對(duì)鐵塊的支持力為 （ ） 鐵塊對(duì)升降機(jī)地板的壓力為（ ）A、200N B、100N C、400N D、300N拓展1：若以a=g/3減速下降時(shí)，則升降機(jī)地板對(duì)鐵塊的支持力為多少？拓展2：若以a=g/3加速下降時(shí)，則升降機(jī)地板對(duì)鐵塊的支持力為多少？拓展3：若以a=g/3減速上升時(shí)，則升降機(jī)地板對(duì)鐵塊的支持力為多少？拓展4：若以a=g加速下降時(shí)，則升降機(jī)地板對(duì)鐵塊的

31、支持力為多少？小 結(jié)：_，_形成超重；_，_形成失重。例2、原來(lái)做勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi)，有一被伸長(zhǎng)彈簧拉住的、具有一定質(zhì)量的物體A靜止在地板上，如圖示，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)A突然被彈簧拉向右方。由此可判斷，此時(shí)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是( ) A、加速上升B、減速上升C、加速下降D、減速下降例3、一個(gè)人站在體重計(jì)的測(cè)盤上，在人下蹲的過(guò)程中，指針示數(shù)變化應(yīng)是 （ ）A、先減小，后還原 B、先增加，后還原C、始終不變 D、先減小，后增加，再還原例4、在電梯中,把一重物置于臺(tái)秤上,臺(tái)秤與力的傳感器相連, 當(dāng)電梯從靜止起加速上升，然后又勻速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,最后停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳感器的熒屏上顯示出其受的壓力與時(shí)間的關(guān)系(Nt)圖象如

32、圖示、試由此圖算出電梯在超重和失重時(shí)的最大加速度分別是多大?(g取l0m/s2)力 ( 牛 )4、7用牛頓定律解決問(wèn)題（三）超失重問(wèn)題作業(yè)1、下列關(guān)于超重和失重的說(shuō)法中，正確的是 （ ）A、物體處于超重狀態(tài)時(shí)，其重力增加了B、物體處于完全失重狀態(tài)時(shí)，其重力為零C、物體處于超重或失重狀態(tài)時(shí)，其慣性比物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)增加或減小了D、物體處于超重或失重狀態(tài)時(shí)，其重力都沒有變化 2、升降機(jī)中站著一個(gè)人，在升降機(jī)減速上升過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是 ( )A、人對(duì)地板壓力將增大 B、地板對(duì)人的支持力將減小C、人所受的重力將會(huì)減小 D、人所受的重力保持不變3、小杯子的側(cè)壁有一小孔，盛水后、水會(huì)從小孔射出，現(xiàn)

33、使杯自由下落，則杯中的水( )A、會(huì)比靜止時(shí)射得更遠(yuǎn)些 B、會(huì)比靜止時(shí)射得更近些C、與靜止時(shí)射得一樣遠(yuǎn) D、不會(huì)射出4、質(zhì)量為50kg的人站在電梯上：（1）當(dāng)電梯以1ms2的加速度上升時(shí)，人對(duì)電梯底板的壓力大小為多少N？(g10ms2)（2）當(dāng)電梯以1ms2的加速度做勻減速下降時(shí)，人對(duì)電梯底板的壓力大小為多少N？5、在一個(gè)電梯中用彈簧秤下掛一物體，當(dāng)電梯勻速上升時(shí)彈簧秤的示數(shù)為80N。(1)當(dāng)電梯加速下降時(shí)彈簧秤的示數(shù)為60N，求電梯的加速度？(2)若這個(gè)電梯以同樣大小的加速度上升，電梯中彈簧秤的示數(shù)又是多少?6、如圖示為電梯上升的速度圖象，若電梯地板上放一質(zhì)量為20kg的物體，則：（1）前2

34、s內(nèi)、34s內(nèi)和47s內(nèi)物體受到的支持力各為多少？（2）整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電梯通過(guò)的位移為多少？7、一個(gè)質(zhì)量為50kg的人，站在豎直向上運(yùn)動(dòng)著的升降機(jī)地板上。他看到升降機(jī)內(nèi)掛著重物的彈簧秤的示數(shù)為40N。已知彈簧秤下掛著的物體的重力為50N，取g=lOms2，則人對(duì)地板的壓力為多少？4、7用牛頓定律解決問(wèn)題（四）-連接體問(wèn)題（一）學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、進(jìn)一步鞏固牛頓第二定律2、熟練運(yùn)用隔離法和整體法解決一般的連接體問(wèn)題一、連結(jié)體問(wèn)題在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，經(jīng)常會(huì)涉及到相互聯(lián)系的物體之間的相互作用，這類問(wèn)題稱為“連結(jié)體問(wèn)題”。連結(jié)體一般是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上有一定聯(lián)系的物體構(gòu)成的系統(tǒng)。FAB 二、解連接體

35、問(wèn)題的基本方法：_例1、在水平地面上有兩個(gè)彼此接觸的物體A和B，它們的質(zhì)量分別為mA和mB，若用水平推力F作用于A物體，使A、B一起向前運(yùn)動(dòng)，如圖示，求兩物體間的相互作用力為多大？（物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為）FAB變式1、若A、B之間是通過(guò)輕繩連在一起，改用水平力F向左拉A物體，使A、B一起向左做加速運(yùn)動(dòng)，則繩中拉力是多少？（A、B的質(zhì)量分別為m和2m，動(dòng)摩擦因數(shù)均為）AB變式2、如圖示，ml=2kg，m2=6kg，不計(jì)摩擦和滑輪的質(zhì)量，求細(xì)線對(duì)物體ml的拉力？變式3、如圖示兩個(gè)物體質(zhì)量分別為m和M，滑輪和所有接觸面的摩擦以及繩子的質(zhì)量均不計(jì)，當(dāng)由靜止釋放m和M時(shí)，問(wèn)題：m和M運(yùn)動(dòng)的加速度

36、和繩中的拉力？提高應(yīng)用、如圖示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系、(1) 在物體質(zhì)量不變的情況下，驗(yàn)證_(2) 在物體所受合外力不變的情況下，驗(yàn)證_(3) 你認(rèn)為把沙桶的總重力mg當(dāng)作小車所受合外力F是否合理？4、7用牛頓定律解決問(wèn)題（四）-連接體問(wèn)題（一）作業(yè)1、一本書靜放在水平桌面上，則 ( ) A、桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力，它們是一對(duì)相互平衡力 B、書所受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用與反作用力 C、書對(duì)桌面的壓力就是書的重力D、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力2、如圖示，質(zhì)量為 ml=2kg的物體和質(zhì)量為m2=3kg的物體，放在光滑水平面上。

37、現(xiàn)用向左的水平拉力 F拉物體ml ， 則：繩中拉力和物體的加速度分別為多大？m1m23、如圖示，A、B兩個(gè)物體間用最大張力為100N的輕繩相連，mA4kg，mB8kg，在拉力F的作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，為使輕繩不被拉斷，F(xiàn)的最大值是多少？(g10ms2)4、如圖示，ml=2kg，m2=6kg，不計(jì)摩擦和滑輪的質(zhì)量，求細(xì)線對(duì)物體ml的拉力？5、用水平恒力F推動(dòng)放在光滑水平面上、質(zhì)量均為m的六個(gè)緊靠在一起的木塊，則第6號(hào)木塊受到的合外力等于_；5號(hào)木塊對(duì)6號(hào)木塊的作用力_則第5號(hào)木塊受到的合外力等于_F1234566、為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、其中G1、G2為兩個(gè)光電

38、門，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器通過(guò)G1、G2光電門時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間t1、t2都可以被測(cè)量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m、回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調(diào)節(jié)是否到位？答：_(2)若取M0、4kg，改變m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值不合適的一個(gè)是_、A、m15 g B、m215 gC、m340 g D、m4400 g(3)在此實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度，其中求得的加速度的表達(dá)式為：_4、7用牛頓定律解決問(wèn)題（五）-連接體問(wèn)

39、題（二）例1、車中的懸線上掛一個(gè)小球，實(shí)際表明，當(dāng)汽車做勻變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，懸線與豎直方向始終成一固定角度，求：（1）小車的加速度？（2）已知小球質(zhì)量為m，求懸線張力F為多大?例2、如圖示，A與B，B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)都是，物體A和B相對(duì)靜止，在拉力F作用向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，A、B的質(zhì)量相等，都是m，求物體A受到的摩擦力。鞏固：如圖示，質(zhì)量為M的框架放在水平地面上，一輕質(zhì)彈簧上端固定在框架上，下端拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球，當(dāng)小球上下振動(dòng)時(shí)，框架始終沒有跳起，框架對(duì)地面壓力為零的瞬間，小球的加速度大小為 （ ） A、g B、 (M+m)g/m C、0 D、 (M+m)g/M4、7用牛頓定律解決問(wèn)題（五）-連接體問(wèn)題（二）作業(yè)1、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況的關(guān)系是 ( )A. 物體受力不變時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不變 B、 物體受力變化時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變c、 物體不受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不會(huì)改變 D、 物體不受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也可能改變2、如圖示，質(zhì)量為ml的物體和質(zhì)量為m2的物體，放在光滑水平面上，用僅能承受6N的拉力的線相連。ml=2kg，m2=3kg?，F(xiàn)用水平拉力 F拉物體ml或m2，使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)且不致把繩拉斷，則水平向左拉物體m