小學一年級語文寫作——一句話練習

1、一年級 如何寫一句完整的話寫話練習1:誰-干什么一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什 么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個 句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？ “在 教室里畫畫?！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶?。）我在公園里讀書。小羊在山坡上吃草。小魚在水里游泳。爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。媽媽在廚房里做飯。1 .下面的句子沒有尾巴，請你補充完整爺爺 O娜娜老師 小紅 O媽媽 O2 .下面的句子沒有頭，請你補充完整。在小家里洗衣服。在教室里寫作業(yè)。在客廳里看電視。在操場上打籃球。在廚房里做飯。寫話練習2:什么-是什么樣一句要表

2、達一個完整的意思。要寫出什么是什么樣的。茶是熱的”這句話，茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），是熱的”就是句子的尾。西瓜是圓的。月季花兒是紅色的。文具盒是長方形的。月亮是圓的。自行車是嶄新的。巧克力是甜甜的。1 .下面的句子沒有頭，請你補充完整。是長方形的。是綠色的。是粉紅色的。是甜的。是悅耳動聽的。2 .下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。天上的太陽是 ?水里的小魚是 O我的文具盒是 ?張亮的書包是 O娜娜的臉蛋兒是。爺爺胡子是寫話練習3:我，也。要求我們在一句話中寫出一個人愛(或喜歡)的兩方面。比如： 媽 媽愛看電視，也愛唱歌”這句話，媽媽愛看電視”是一方面，

3、愛唱歌”是 另一方面。這兩方面的內(nèi)容用一個 也”字連起來，形成了一句話。我愛爸爸，也愛媽媽。我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。我愛讀書，也愛畫畫。爸爸愛打球，也愛唱歌。奶奶愛聽戲，也愛唱戲。我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。(1)我愛,也愛(2)我 r 也(3)小明討厭,也(4) (5) 寫話練習4:有舉例子：我有一個文具盒。要求我們在一句話中寫出一個人(或一個地方)有什么物或事。比如： “我家里有電視機”這句話，“我”是句子的頭，“電視機”是句子的 尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“有”字連起來，形成了一句話。要指導學 生聯(lián)系生活體驗來寫。我有一本童話故事書。亮亮有一個足球。奶奶有一副

4、老花眼鏡。公園里有人在跳舞。教室里有同學在讀書。商店里有顧客在買東西。校園里有 O公園里有圖書館里有田野里有<寫話練習5:誰-應該-怎么做舉例子：我們應該做一個文明小學生。要求我們在一句話中寫出一個人應該怎么樣或怎么做。 比如：我們 應該講究衛(wèi)生”這句話，我們”是句子的頭，講究衛(wèi)生”是句子的尾。這 兩方面的內(nèi)容用一個 應該”字連起來，形成了一句話。我們應該養(yǎng)成愛讀書的好習慣。我們應該聽老師的話。我們應該開心地玩。我們應該學會自己的事自己做。我們應該做一個文明的小公民，不講臟話。我們應該大家應該老師應該x x應該我們不應該寫話練習6:誰-什么時間-在什么地方-做什么舉例子：我 早晨在教室里

5、讀書。這一種寫話練習的格式為：誰一什么時間-在什么地方一做什么。 例 如：我晚上在家里看電視。句子的頭是：我。句子的尾巴是：晚上在家 里看電視我們星期天去郊游。我早晨起床后背誦唐詩。我吃過午飯練習畫畫。課外活動時我在音樂教室練彈琴。姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。我早晨 o媽媽晚上奶奶下午 O叔叔上午 O寫話練習7:又又舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。這一種寫話練習的格式為：誰一又又句子的頭：媽媽。句子的尾巴：又漂亮又善良。奶奶又勤勞又快樂。爸爸又愛我又嚴格要求我。小紅又會畫畫又會跳舞。叔叔又會騎馬又會舞劍。爸爸又會開汽車又會開火車。爺爺又,又 O阿姨又,又小猴子又 2又熊貓又 2又大公雞又,又

6、O寫話練習8:一邊一邊舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。這一種寫話練習的格式為：誰一一邊干什么，一邊干什么。例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。句子的頭：奶奶。 句子的尾巴：一邊嘮叨，一邊擦桌子。爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。爺爺一邊下棋，一邊喝茶。媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音。奶奶一邊看電視，一邊嗑瓜子。媽媽一邊, 一邊爺爺一邊, 一邊大象一邊 2 一邊 O小熊貓邊 2邊 O小公雞邊,邊 O寫話練習9:誰和誰-一起做什么舉例子：我和亮亮一起畫畫。這一種寫話練習的格式為：誰和誰 一一起做什么。一句話要寫出兩 個人做一件事。例如：我和小紅一起跳舞。句子的頭：我和小紅 句子

7、的尾巴：一起跳舞。爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。老師和我一起表演節(jié)目。我和亮亮一起下棋。公雞和母雞一起散步。老師和同學們一起我和奶奶一起我和外公起老虎和獅子一起 O燕子和麻雀一起寫話練習10:誰f是-什么樣的人舉例子：老師是我們最敬愛的人。這一種寫話練習的格式為：誰一是一什么樣的人例如：媽媽是我最親愛的人。句子的頭：媽媽 句子的尾巴：最親愛的人。解放軍戰(zhàn)士是我們最敬愛的人。奶奶是我最親愛的人。馬小東是我最喜歡的同學。劉老師是我最喜歡的老師。孫悟空是我們最喜歡的西游記人物。爸爸是媽媽是老師是交通警察是 O雷鋒是一年級寫話指導第2講寫一句具體的話寫話練習1：什么樣的物-怎么樣。舉例子：

8、圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。這一種寫話練習的格式為：什么樣的物誰一怎么樣。句子的頭：圓圓的太陽句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來了。圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。轟隆隆的雷聲從天邊響起來。銀灰色的月光。綠色的小草。美麗的天鵝。金色的太陽。寫話練習2:什么樣的物-什么特點舉例子：金黃色的橘子又大又圓。這一種寫話練習的格式為：什么樣的物一什么特點。句子的頭：金黃色的橘子句子的尾巴：又大又圓。干凈的筷子又細又長。美麗的荷花又紅又白。整潔的教室又寬敞又明亮。寬闊的馬路又干凈又漂亮。蒙蒙的春雨又細又密。明亮的教室。紅色的蘋果。綠色

9、的葉子。美麗的菊花。白色的云朵。寫話練習3:誰-怎樣做舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。這一種寫話練習的格式為：誰一怎樣做。句子的頭：老師。句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。同學們在教室離聚精會神地聽課。爺爺在家里認認真真地畫畫。小紅在圖書室里全神貫注地讀書。農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。奶奶在公園里開心地跳舞同學們在操場上。我們在教室里。解放軍戰(zhàn)士。小猴子小公園里。小燕子在天空中。寫話練習4:什么-像什么舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。這一種寫話練習的格式為：什么物一像什么句子的頭：火紅的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的馬。細細的春雨像蒙蒙的霧。圓圓的月亮像銀色的盤子。和藹的老師像親愛的媽媽。小

10、燕子的尾巴像剪刀。山坡上火紅的桃花像美麗的云霞?；鸺t的柿子像。我風吹來，金黃的麥浪。綠色的草地像。同流的瀑布像。寫話練習5:誰-看見了什么舉例子：我看見了閃閃的星星。這一種寫話練習的格式為：誰一看見了什么句子的頭：我看見了句子的尾巴：閃閃的星星。他看見了明亮的月亮。你看見了奔跑的汽車。我看見了鮮艷的花朵。妹妹看見了天上的云彩。哥哥看見了水中的小魚老師看見了。媽媽看見了。老姐看見了。弟弟看見了。孫悟空看見了。寫話練習6:誰做什么-做的怎么樣舉例子：我把書本放得整整齊齊。這一種寫話練習的格式為：誰做什么一做的怎么樣 句子的頭：我把書本放得句子的尾巴：整整齊齊 我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。媽媽把房間整理得有條有理。同學們把玻璃擦得一塵不染。小紅把作業(yè)寫的工工整整。