中班個(gè)人總結(jié)范文3篇

1、中班個(gè)人總結(jié)范文3篇中班個(gè)人總結(jié)（一）時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去 了，在解校長(zhǎng)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的 工作，回想這學(xué)期忙忙碌碌充實(shí)而又美滿。中班個(gè)人總結(jié)（三）時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了雞年， 迎來(lái)了兔年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,甜、苦、辣盡在其中。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事 情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。在新綱要的指引下，我園實(shí)施了新課程幼兒園整合課程活動(dòng)。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中

2、，我還是遇到了許多困 惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間 仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng).布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng) 一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反 思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為， 分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要 的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自 己的教學(xué)水平不斷提高。二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人 作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在 工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的 信

3、息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師 及園長(zhǎng)請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。經(jīng)過(guò)自己的努力，在幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，在慶國(guó) 慶，幼兒作畫(huà)比賽中取得了名一等獎(jiǎng)，三等將，在幼兒園環(huán) 保宣傳比賽中制作的宣傳欄榮獲二等獎(jiǎng)，自制玩具比賽中榮 獲二等獎(jiǎng)，所編排的舞蹈蛙蛙大合唱、三句半夸夸咱 們的幼兒園在元旦文藝演出中都有良好的表現(xiàn)。三、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在 原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則， 制訂班級(jí)工作計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中

4、 不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使 幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提 高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑爛地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈 奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。 我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中， 尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí) 也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他 們，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。如：我班的韓睿。剛來(lái)時(shí)由于陌 生再加上性格的關(guān)系，每天來(lái)園時(shí)都哭鬧不止，哭一次，吐 一次，而且也不愿意進(jìn)教室，

5、整天蹲在走廊的窗戶邊，望著 窗外喊媽媽，后來(lái)好不容易進(jìn)教室了，但我發(fā)現(xiàn)他的常規(guī)意 識(shí)極差，以自我為中心，沒(méi)什么朋友。針對(duì)此情況，我便主 動(dòng)牽線搭橋幫他找朋友，幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù)、 困難給他們，讓他們共同完成。在活動(dòng)中慢慢的培養(yǎng)他的常 規(guī)，灌輸一些集體概念給他。漸漸地韓睿的臉上有了笑容有 了朋友，也喜歡上幼兒園了，教室里有了他與別人的交談聲。 對(duì)此改變，我還不滿足，我試著讓他多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、 語(yǔ)言、眼神給予他表?yè)P(yáng)和肯定?，F(xiàn)在，韓睿已從沉寂變?yōu)榱?活躍。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。活動(dòng) 中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們， 并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大

6、家暢所欲言，老師與學(xué)生就 如朋友一樣。四、安全工作：回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。1）為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。對(duì)教室里物品的 擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放， 為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2）把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道 理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰 到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全 方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱?看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。3）把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安

7、全意識(shí)。五、家園聯(lián)系方面 教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共 同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì) 孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家 長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到 我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解 決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道 老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們 認(rèn)真辦好每一期班級(jí)博客，發(fā)放每日我的小本領(lǐng)，為彼此更 容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方 便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者 文必工，藝癡者技必良。"終身學(xué)