學校教師普通話全員培訓實施方案

1、學校教師普通話全員培訓實施方案普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質，教師的普通話水平直接影響教學質量和素質教育的發(fā)展。 為全面提高我縣教師普通話應用能力，提升教師基本功，根據縣教育局的安排，決定舉辦教師普通話全員培訓。為保障培訓順利實施，特制定本方案。一、培訓對象全校所有在編在崗教師二、培訓時間及地點時間： 2020 年 9 月2020 年 12 月地點：本校各校區(qū)三、培訓目標幫助教師掌握普通話基礎知識、 測試技巧，提高普通話應用能力，促推學校說普通話、用普通話的良好氛圍。四、培訓內容和形式1.培訓內容：（1）翹舌與發(fā)音、吐音和吐字、語

2、速和語調、氣息控制和共鳴控制等方面內容；（2）普通話水平測試中的語流音變、短文朗讀、命題說話等環(huán)節(jié)的注意事項和應試技巧；（3）普通話日常訓練的方法、注意事項和成功經驗。2.培訓形式：自學、集中培訓和“釘釘”打卡網絡學習相結合。五、組織機構組長：副組長：成員：六、實施步驟（一）遴選推普員。根據暑假教師報名情況，學校遴選出程娟、徐冬梅、唐麗蘭等三名責任心強、普通話等級達二級甲等（含二甲）以上的教師作為學校推普員,參加縣級推普員培訓，負責對本校教師的普通培訓與指導工作。（二）組織教師全員提升。結合線上研修、線下培訓指導的方式全面提升教師普通話水平。1.線上研修：學校借助“釘釘”平臺進行培訓管理，組織

3、全校老師認真開展網絡學習， 按時按質提交普通話培訓及訓練音視作業(yè)，推普員負責對本校教師作業(yè)的質量監(jiān)控與反饋指導。2.線下研修：推普員在培訓專家的指導下開展線下研修，負責對本校教師的普通話培訓和指導。每周至少安排 1 次集中培訓、 訓練與指導（推普員進行授課）。線下研修期間， 做好培訓工作相關資料 （授課表、培訓照片、簽到表冊等）的收集整理。（四）全員測試。依托普通話測試平臺，按照普通話水平測試的要求，組織、安排教師參加普通話模擬測試（機測），2020 年 11 月23 日前完成模擬測試，測試結果電子檔上傳縣教師學分群。（五）抽測督查?？h教育局、縣教師進修學校抽調部分領導及培訓專家對全縣教師普通

4、話水平進行抽測，抽測工作將于2021 年 1、2月份完成。七、工作要求1.加強組織領導。根據 2020 年藍山縣中小學（幼兒園）教師普通話能力水平全員提升培訓實施方案的要求，結合本校教師的普通話實際情況， 制定符合本校的普通話提升工程實施方案（內容要有組織領導、集中培訓安排、參訓教師花名冊等內容）。由已經參加了暑期推普員培訓的教師或普通話水平二甲以上的教師擔任學校普通話培訓指導老師，明確分工，落實責任，保障本次活動的順利進行。2.加強管理、指導力度。教導處負責學校培訓的組織， 由廖賢斌、雷麗芳擔任培訓指導， 指導學校校推普員， 對教師普通話練習進行具體指導，以普通話全員提升工程培訓為契機，堅持問題導向，強化普通話訓練。3.堅持學用結合。學習的目的在于運用，教師日常教育和教學是學習和運用普通話的最好實踐。 全縣教師必須做到培訓與自學相結合，在日常工作中不斷運用，在學習實踐學習中不斷提高。4.嚴格考勤，認真考核。學校每周至少集中培訓一次， 嚴格考勤，利用