初二級(jí)部主任工作亮點(diǎn)實(shí)用教案

1、TEL：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(qn i)的老師們 下午好！ 非常感謝縣教委、校委會(huì)給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。八年級(jí)的學(xué)生正處于最難管理的階段，在這一年里我曾無助過、彷徨過、焦慮過、無奈過。幸運(yùn)的是，在校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事的幫助下，八年級(jí)終于順利、圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)。下面我就我的幾點(diǎn)做法向大家匯報(bào)一下： 第1頁/共13頁第一頁，共14頁。TEL： 制定級(jí)部重點(diǎn)管理目標(biāo)管理是有目標(biāo)的，管理是圍繞一定目標(biāo)運(yùn)作的。目標(biāo)是管理的起始點(diǎn)，也是終結(jié)點(diǎn)。目標(biāo)的明確度與管理的效能(xionng)是成正比的。目標(biāo)具有導(dǎo)向、控制、激勵(lì)和衡量等作用。沒有目標(biāo)，也就無所謂管理。第2頁/共13頁第二頁，共14頁。TEL：級(jí)部目

2、標(biāo):級(jí)部目標(biāo)主要是針對(duì)學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，對(duì)各類優(yōu)生人數(shù)下達(dá)指標(biāo)，該指標(biāo)應(yīng)當(dāng)在初二開心后，根據(jù)各班學(xué)生情況及時(shí)下達(dá)：語數(shù)外物理主課進(jìn)入全縣初中前五名，其他科目在15所學(xué)校中進(jìn)入中上游，地理生物會(huì)考(hu ko)進(jìn)入上游。在全體八年級(jí)教師的共同努力下，我們完成了既定的目標(biāo)。第3頁/共13頁第三頁，共14頁。TEL：班級(jí)目標(biāo)與任課教師目標(biāo)：級(jí)部將(b jin)目標(biāo)分解到班級(jí)和任課教師。例如：在教務(wù)處指導(dǎo)下，地理生物A人數(shù)目標(biāo)定為每班11人。會(huì)考成績出來后，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)我們生物總?cè)藬?shù)達(dá)到106人，超過目標(biāo)18人。第4頁/共13頁第四頁，共14頁。TEL：構(gòu)建和諧年級(jí)組 我們初二年級(jí)組是一支具有較高政治素

3、養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍。我們級(jí)部內(nèi)的姚登芬老師、周海燕老師、楊素霞老師、牟治霖老師用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂；用豐富的知識(shí)和技能，征服了學(xué)生的心；用得體的言行感化了學(xué)生的行為。一年多來，年級(jí)組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進(jìn)步，這是我們常常聽到的表揚(yáng)(bioyng)和獎(jiǎng)勵(lì)；團(tuán)結(jié)、和諧，這是我們引以為自豪的集體。第5頁/共13頁第五頁，共14頁。TEL：架起與家長溝通橋梁要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，級(jí)部定期召開家長會(huì)議，把學(xué)校和級(jí)部采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常(jngchng)通過電話進(jìn)行家訪

4、、家校通等方式，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。第6頁/共13頁第六頁，共14頁。TEL： 處理好四種關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同處理好四種關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高提高一、級(jí)部與班主任之間的關(guān)系一、級(jí)部與班主任之間的關(guān)系 對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，級(jí)部和班主任都對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，級(jí)部和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級(jí)組這個(gè)范是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級(jí)組這個(gè)范圍來說，班主任又是年級(jí)組長的助手

5、，圍來說，班主任又是年級(jí)組長的助手，級(jí)部和班主任能否團(tuán)結(jié)，相互信任，級(jí)部和班主任能否團(tuán)結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問題，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問題，是能否實(shí)行民主化、科學(xué)化決策的一是能否實(shí)行民主化、科學(xué)化決策的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)級(jí)部里的工作如何統(tǒng)個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)級(jí)部里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排一定要多聽取籌規(guī)劃和安排一定要多聽取(tngq)班主任的意見，充分尊重班主任。決班主任的意見，充分尊重班主任。決定一件事情，更要多地和班主任商量。定一件事情，更要多地和班主任商量。第7頁/共13頁第七頁，共14頁。TEL：二、與組內(nèi)老師的關(guān)系 級(jí)部工作，應(yīng)該充分尊重和愛護(hù)大家的積極性，關(guān)心大

6、家的疾苦，在學(xué)校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位老師在工作和生活中遇到的實(shí)際困難。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)全組人員的工作積極性，使他們(t men)自覺服從安排，積極主動(dòng)地完成工作任務(wù)，圓滿完成任務(wù)。 第8頁/共13頁第八頁，共14頁。TEL：三、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系 級(jí)部工作，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講，是下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，較之前兩種關(guān)系來說，處理好這種關(guān)系有一定難度。對(duì)于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及(yj)領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作 完成任務(wù)。第9頁/共13頁第九頁，共14頁。TEL：四、級(jí)部與級(jí)部之間的關(guān)系 干好級(jí)部工作，還有一個(gè)不

7、容忽視的問題，就是要處理好級(jí)部與級(jí)部之間的關(guān)系。在一所學(xué)校，各級(jí)部之間是平等的，相互應(yīng)該溝通、理解、支持(zhch)、幫助。但是，有些時(shí)侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會(huì)，為了消除誤會(huì)，做為級(jí)部主任，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｆ浯我ㄟ^學(xué)校召開會(huì)議通報(bào)本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以取得溝通和理解。 第10頁/共13頁第十頁，共14頁。TEL： 存在的問題1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待(yudi)進(jìn)一步提高。3、課題教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，仍需大力加強(qiáng)以

8、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。 第11頁/共13頁第十一頁，共14頁。TEL：改進(jìn)措施改進(jìn)措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀教育，解進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀教育，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)決新問題，與時(shí)俱進(jìn)(y sh j jn)，開拓創(chuàng)新。，開拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法，講究、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。力求工作效率的提高。3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。急功近利的不良風(fēng)氣。4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。工作。 第12頁/共13頁第十二頁，共14頁。感謝您的觀看(gunkn)！第13頁/共13頁第十三頁，共14頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)TEL：。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們。目標(biāo)的明確度與管理的效能(xionng)是成正比的。在全體八年