2022年2022年《近代工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2022年2022年《近代工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
2022年2022年《近代工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
2022年2022年《近代工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
2022年2022年《近代工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 6 課近代工業(yè)的興起【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)” “求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評(píng)判洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的位置和作用;知道輪船.火車.電報(bào)在中國(guó)顯現(xiàn)的史實(shí);敘述張謇興辦實(shí)業(yè)的故事,明白近代民族工業(yè)在中國(guó)曲折進(jìn)展的狀況;知道詹天佑等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就;【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問與才能通過列舉洋務(wù)派的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),以及對(duì)近代交通和通訊事業(yè)進(jìn)展史的明白,幫忙同學(xué)體驗(yàn)在沉重的民族危機(jī)中中國(guó)近代化起步的艱巨;通過對(duì)洋務(wù)派代表人物李鴻章.民族實(shí)業(yè)家和民族科技精英詹天佑等歷史人物的明白,培育正確熟悉和評(píng)判歷史人物的才能

2、;過程與方法依據(jù)內(nèi)容特點(diǎn),本課采納爭(zhēng)論式和講故事的方法完成教學(xué),開展?fàn)幷撔再|(zhì)的學(xué)習(xí);通過師生共同學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論,增強(qiáng)同學(xué)的參加意識(shí),提高學(xué)習(xí)成效;預(yù)備一些圖片資料,以投 影的形式進(jìn)行幫助教學(xué),增強(qiáng)直觀性;情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)本課的學(xué)習(xí), 明白我國(guó)近代工業(yè)興起的艱巨歷程,感受中國(guó)社會(huì)發(fā)生的深刻變革,形成振興祖國(guó).自強(qiáng)獨(dú)立的民族認(rèn)同感;通過對(duì)張謇.詹天佑事跡的學(xué)習(xí),增強(qiáng)民族驕傲感,樹立勤奮學(xué)習(xí).振興中華的遠(yuǎn)大志向;【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn): 洋務(wù)派開辦的近代工業(yè),近代科技應(yīng)用于人們的日常生活中;“狀元實(shí)業(yè)家” ;難點(diǎn): 評(píng)判洋務(wù)運(yùn)動(dòng);【教學(xué)過程】單元內(nèi)容概述:從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開頭列強(qiáng)不斷對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)入侵, 直至八

3、國(guó)聯(lián)軍侵華, 民族危機(jī)加深, 民族沖突日益尖銳, 中國(guó)從一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)境地; 但另一方面,列強(qiáng)的入侵,又促成了中國(guó)近代化的開端;然而中國(guó)的近代化為一個(gè)艱巨的歷程;本意均攤內(nèi)容在整個(gè)中國(guó)近代史的教學(xué)中起著承 上啟下的橋梁和紐帶作用;由于隨著近代工業(yè)的興起,中國(guó)的資本主義開頭產(chǎn)生和進(jìn)展起來(lái),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載這為以后的維新派實(shí)行變法革新,革命派實(shí)施武裝斗爭(zhēng).推翻帝制,先進(jìn)學(xué)問分子掀起“新文化運(yùn)動(dòng)”供應(yīng)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),起了打算性的作用;中國(guó)的近代化第一為從近代工業(yè)開頭的, 從今, 中國(guó)從經(jīng)濟(jì). 政治到思想文化和社會(huì)風(fēng)尚,開頭

4、了一場(chǎng)深刻的變革,中國(guó)處于一場(chǎng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的變革之中; 那么,你知道什么為近代工業(yè)嗎?請(qǐng)同學(xué)們閱讀本課后的“每課一得”:近代工業(yè): 近代工業(yè)產(chǎn)生于英國(guó),為采納動(dòng)力和機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn),使用雇傭工人,廣泛采納新技術(shù),并以大規(guī)模使用機(jī)器為特點(diǎn)的資本主義工業(yè);模塊一學(xué)問構(gòu)建自讀課文,構(gòu)建學(xué)問體系洋務(wù)派:背景:從"自強(qiáng) "到" 求富 "目的:內(nèi)容:結(jié)果:評(píng)判:背景:中國(guó)第一個(gè)航運(yùn)業(yè)為:輪船.鐵路與電報(bào)業(yè)的顯現(xiàn) 天津電報(bào)總局設(shè)立的時(shí)間為:愛國(guó)學(xué)問分子張 謇思想主見:主要奉獻(xiàn):時(shí)間:詹天佑主要奉獻(xiàn):意義:模塊二體驗(yàn)歷史媒體展現(xiàn):歷史人物圖像-曾國(guó)藩李鴻章左宗棠張之洞結(jié)合課文,

5、回答疑題:1.圖中人物在近代史上被稱作什么派別?為什么?洋務(wù)派,由于他們主見學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)放練兵方法,建設(shè)現(xiàn)代國(guó)防;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.他們的共同身份為什么?思想主要來(lái)自誰(shuí)的主見?其核心思想為什么?清政府的官員(或封建統(tǒng)治者);魏源;思想核心為" 師夷長(zhǎng)技 "3.他們這樣做的目的為什么?直接目的為 " 富國(guó)強(qiáng)兵 " ,根本目的為保護(hù)清政府的統(tǒng)治;4.他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目的,先后實(shí)行了哪些行動(dòng)?(列表)口號(hào)“自強(qiáng)”“求富”行動(dòng)創(chuàng)辦一批軍事工業(yè).籌建新式陸海軍,興辦學(xué)堂詳細(xì)表現(xiàn): 1865,李鴻章設(shè)立江南

6、制造總局(上海); 1866,左宗棠成立福州船政局(福州);籌建北洋.南洋和福建三支海軍;創(chuàng)辦民用工業(yè)詳細(xì)表現(xiàn):李鴻章創(chuàng)辦了開平礦務(wù)局.上海機(jī)器織布局等企業(yè);張之洞創(chuàng)辦湖北織布官局和漢陽(yáng)鐵廠等企業(yè);展現(xiàn):相關(guān)企業(yè)的圖片;江南制造總局福州船政局漢陽(yáng)鐵廠北洋海軍戰(zhàn)艦先讀圖,結(jié)合課文回答疑題: 1.洋務(wù)派創(chuàng)立的這些軍事企業(yè),采納了怎樣的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式?學(xué)習(xí)和采納西方先進(jìn)的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù),為中國(guó)最早的近代工業(yè)企業(yè);實(shí)行雇傭工人生產(chǎn)的方式;但在經(jīng)營(yíng)治理上仍舊采納封建衙門式的體制;2.這些軍事企業(yè)的創(chuàng)立,使他們真正實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵的目的了嗎?為什么?沒有;由于他們的根本目的為為了保護(hù)清政府的統(tǒng)治,最終隨著

7、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗而失敗;3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái),那么這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有怎樣的進(jìn)步意義呢?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái),但它引進(jìn)了西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),使中國(guó)顯現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè), 客觀上促進(jìn)了中國(guó)資本主義的進(jìn)展,在肯定程度上抵制了外國(guó)入侵勢(shì)力的經(jīng) 濟(jì)入侵,推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程;4.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活產(chǎn)生了怎樣的影響?帶動(dòng)了當(dāng)時(shí)交通和通訊事業(yè)的進(jìn)展,使中國(guó)顯現(xiàn)了早期的輪船.鐵路和電報(bào)業(yè), 仍涌現(xiàn)出一批中國(guó)自己的工程技術(shù)人員,如詹天佑;媒體展現(xiàn):人物-張謇和詹天佑張謇詹天佑摸索并回答疑題:1.圖中的兩個(gè)歷史人物有何共同之處?都為中國(guó)近代愛國(guó)的學(xué)問分子,他們都為推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程作出了重

8、要奉獻(xiàn);精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.請(qǐng)你講講張謇的故事;1894 年,清朝的科舉狀元,主見"實(shí)業(yè)救國(guó) ",舍棄仕途,創(chuàng)辦大生紗廠.3.請(qǐng)說說詹天佑的主要事跡;詹天佑,中國(guó)近代聞名的鐵路工程師,1904 年任京張鐵路總工程師,主持北京至張家口鐵路筑路工程,1909 年京張鐵路全線通車;這為中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路干 線;模塊三感悟歷史媒體展現(xiàn)以下問題,由同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論,同學(xué)回答后,老師進(jìn)行小結(jié):1.洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事和民用工業(yè)與以前的手工作坊相比有什么不同?提示:可從生產(chǎn)方式.生產(chǎn)技術(shù).生產(chǎn)規(guī)模.經(jīng)營(yíng)方式.經(jīng)濟(jì)效率等方面對(duì)比;2.

9、展現(xiàn)圖片:讀圖, 結(jié)合課文,聯(lián)系歷史狀況,說說近代工業(yè)興起后,給當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生活的方方面面帶來(lái)了怎樣的變化?火車代替了馬車和步行.電報(bào)代替了驛站和馬匹傳遞信息.新式槍炮代替了大刀長(zhǎng)矛.新式陸海軍代替了八旗兵.近代企業(yè)取代了手工工場(chǎng).封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步瓦解.3.應(yīng)當(dāng)如何評(píng)判洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?積極作用: 洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)為中國(guó)近代第一批近代工業(yè)企業(yè),為中國(guó)近代工業(yè)的創(chuàng)立和進(jìn)綻開創(chuàng)了先河,因而為中國(guó)近代化的開端;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),培育了一大批科技人員和技術(shù)工人,在客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和進(jìn)展,從而推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程;消極方面: 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以保護(hù)清政府的統(tǒng)治為根本目的,沒有觸動(dòng)封

10、建政治體制和落后保守的思想,所以不能使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái),而以失敗告終;4.在一些人的思想中,總認(rèn)為人只有當(dāng)官才能發(fā)財(cái);在科舉時(shí)代,讀書人更為把通過科舉考試, 取得功名利祿作為一生最高的追求;但清末狀元張謇,卻挑選了辭官不做,而興辦實(shí)業(yè),這為為什么?說說你的看法;馬關(guān)條約簽訂后,外國(guó)資本直接在中國(guó)內(nèi)地設(shè)廠開礦,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪; 為了抗拒外國(guó)資本入侵,為明白決國(guó)家的危難和富國(guó)強(qiáng)民,以張謇為代表的部分官僚. 地主. 商人決心自己創(chuàng)辦民用事業(yè),走 " 實(shí)業(yè)救國(guó) "的道路;可以說以張謇為代表的民族資本家為了民族大義犧牲了個(gè)人利益,表達(dá)了中國(guó)人不屈不撓的民族精神;5.張謇舍棄仕途,興辦實(shí)業(yè)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)受為一帆風(fēng)順的嗎?為什么?不為一帆風(fēng)順的,而為特別艱巨的; 由于他們要遭受封建勢(shì)力和外國(guó)資本主義勢(shì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論