《百分數(shù)的應用》教學設計

1、百分數(shù)的應用教學設計北師大版六年級數(shù)學上冊百分數(shù)的應用教學設計教學目標1 、使學生了解本金。利息。利率。利息稅的含義。2 、理解算理，使學生學會計算定期存款的利息。3 、初步掌握去銀行存錢的本領。教學重點4 、儲蓄知識相關概念的建立。5 、一年以上定期存款利息的計算。教學難點年利率概念的理解。教學過程一、談話導入教師： 過年開心嗎？過年時最開心的事是什么？你們是如何處理壓歲錢的呢？教師：壓歲錢除了一部分消費外，剩下的存入銀行，這樣做利國利民。二、新授教學（一）建立相關儲蓄知識概念。1 、建立本金。利息。利率。利息稅的概念。（ 1）教師提問：哪位同學能向大家介紹一下有關儲蓄的知識。（ 2）教師板

2、書：存入銀行的錢叫做本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。2 、出示一年期存單。（ 1）仔細觀察，從這張存單上你可以知道些什么？（ 2）我想知道到期后銀行應付我多少利息？應如何計算？3 、出示二年期存單。（ 1）這張存單和第一張有什么不同之處？（ 2）你有什么疑問？（利率為什么不一樣？）教師總結：存期越長，國家就可以利用它進行更長期的投資，從而獲得更高的、利益，所以利息就高。4 、出示國家最新公布的定期存款年利率表。（ 1）你發(fā)現(xiàn)表頭寫的是什么？怎么理解什么是年利率呢？你能結合表里的數(shù)據(jù)給同學們解釋一下嗎？（ 2）小組匯報。（ 3）那什么是年利率呢？（二）相關計算張華把

3、 400 元錢存入銀行，存整存整取3 年， 年利率是2.88。到期時張華可得稅后利息多少元？本金和稅后利息一共是多少元？1 、幫助張華填寫存單。2 、到期后，取錢時能都拿到嗎？為什么？教師介紹：自1999年 11 月 1 日起，為了平衡收入，幫助低收入者和下崗職工，國家開始征收利息稅，利率為20。 （進行稅收教育）3 、算一算應繳多少稅？4 、實際，到期后可以取回多少錢？（三）總結請你說一說如何計算利息？三、課堂練習1 、小華今年1 月 1 日把積攢的零用錢500 元存入銀行，定期一年。準備到期后把利息捐贈給希望工程，支援貧困地區(qū)的失學兒童。如果年利率按10.98計算，到明年1 月 1 日小華

4、可以捐贈給希望工程多少元錢？2 、趙華前年10月 1 日把 800元存入銀行，定期2 年。如果年利率按 11.7計算，到今年10月 1 日取出時，他可以取出本金和稅后利息共多少元錢？下列列式正確的是：（1） 80011.7（2） 80011.72（3） 800（ 111.7）（4） 800 80011.72（ 1 20）3 、 王老師兩年前把800 元錢存入銀行，到期后共取出987.2 元。問兩年期定期存款的利率是多少？四、鞏固提高（一）填寫一張存款單。1 、預測你今年將得到多少壓歲錢？你將如何處理？2 、以小組為單位，填寫一張存單，并算一算到期后能取回多少 錢？（二）都存1000元，甲先存一年定期，到期后連本帶息又存了 一年定期；乙直接存了二年定期。到期后，甲。乙兩人各說自己取回 的本息多。你認為誰取回的本息多？為什么？五、課堂總結通過今天的學習，你有什么收獲？六、布置作業(yè)1 、小華20xx年1月1日把積攢的200元錢存入銀行，存整存整 取一年。準備到期后把稅后利息捐贈給希望工程，支援貧困地區(qū)的失 學兒童。如果年利率按 2.25 %計算，到期時小華可以捐贈給希望工 程多少元錢？2 、六年級一班20xx年1月1日在銀行存了活期儲蓄280元，如 果年利率是0.99%,存滿半年時，本金和稅后利息一共多少