新人教版一至二年級(jí)體育《體育游戲4.老鷹捉小雞》公開課教案_3

1、體育游戲：老鷹捉小雞設(shè)計(jì)意圖：二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)不強(qiáng)，所以戶外活動(dòng)應(yīng)選擇簡(jiǎn)單易學(xué)，孩子感興趣的游戲。老鷹捉小雞這一民間游戲易懂、易學(xué)，動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣，容易被學(xué)生所接受，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合孩子們玩。活動(dòng)目標(biāo)：1 、鍛煉學(xué)生行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。2、通過學(xué)生對(duì)民間游戲的了解，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，弘 揚(yáng)我國(guó)民族文化。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寬敞平坦的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃

2、，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊(duì)，到媽媽身后來。聽媽媽的口令?！崩销棥睋鋪頁淙?，心里盤算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī)會(huì)。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。教師： 孩子們， 雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？學(xué)生：聽話二、開始游戲（學(xué)生扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）師：小雞寶寶們

3、，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。 （ 學(xué)生在童謠音樂聲中 , 走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練 ）生：老鷹來了。師：哎呀 , 誰來了 ?（老鷹來了 ）快到媽媽身后躲起來。 （師生玩老鷹捉小雞游戲）三、歸納總結(jié)游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。四、兒歌韻律，放松活動(dòng)孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！教學(xué)反思：這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中， 表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了學(xué)生快速跑的本領(lǐng)， 學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了學(xué)生遵 守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音 樂代替教師的語言，較好地刺激了學(xué)生的音