2021過新年小班語言教案

1、2021過新年小班語言教案 讓幼兒了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀，知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日，愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，這些都是很有必要的。今天我就與大家分享2021過新年小班語言教案，僅供大家參考! 2021過新年小班語言教案1 過新年 設(shè)計意圖： 新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來，我準(zhǔn)備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、拼年畫、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己

2、又長大一歲了。 活動目標(biāo)： 1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。 2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。 3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。 活動重點： 了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。 活動難點： 能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。 活動準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。 活動過程： 一、開始部分： 歌曲表演新年好 二、基本部分： 1.你們過年的時候都干些什么? 2.了解過年的習(xí)俗和由來。 我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。 3.教師提問：“那人們過新年時為

3、什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流) 4.欣賞故事年獸來了。 (1)年獸最怕什么呢? (2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。 5.分組過新年，感受過年的歡樂。 “過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。” 第一組：互相拜年。 第二組：包餃子。 第三組：剪窗花。 第四組：拼年畫。 三、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。 過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。 2021

4、過新年小班語言教案2 過年 活動目標(biāo)： 仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。 了解各種過年的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備： 課件 活動過程 一、出示圖片，認(rèn)識年 你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說) (出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非?？膳? 年頭長觸角它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉! 二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法 你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述) 那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片) 你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿

5、意向大家介紹一下。 放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕) 那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢? 紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕) 新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢? 年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。 穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢! 年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有

6、個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么? 拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了! 完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢? 小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。 三、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的習(xí)俗 過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎? 觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實呀每個地方都有

7、不同的過年方法?？? 團圓飯：團團圓圓 到各家各戶拜年：互相祝福 舞龍燈：歡騰喜慶 舞獅：同上 踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高 包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了! 做年糕：節(jié)節(jié)高升 小結(jié)：原來，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。 2021過新年小班語言教案3 活動目標(biāo) 1、感受花紋疏密排列的美。 2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)用紙團蘸顏色作畫。 活動準(zhǔn)備廢報紙，顏料，紙簍。 活動過程 1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙，供幼兒觀賞。 提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計出

8、來的嗎? 2、教師示范印畫的步驟與方法。 (1)先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。 (2)每人準(zhǔn)備三個紙團，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。 (3)印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。 (4)印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。 3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎? 指導(dǎo)重點： (1)每個紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多。 (2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。 4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價。 活動延伸提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。 活動評析幼兒比較喜歡這

9、種形式，但有點手忙腳亂。 2021過新年小班語言教案4 過春節(jié) 教學(xué)目的 1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。 2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。 教學(xué)重點 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。 教學(xué)難點 用不同的材料制作各種小禮物。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜

10、慶的場面，各地不同習(xí)俗的錄像。 提問：春節(jié)有關(guān)知識。 春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。 學(xué)生討論 二、講授新課 (一)提問： 1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些? 2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面? (二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。 書中的圖給你什么啟示 (三)學(xué)生對示范作業(yè)進行評價： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的? (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。 欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。 三、學(xué)生創(chuàng)作 1、可采用多種繪畫形式。 2、可以組為單位畫一幅長卷。 四、展評交流 學(xué)生互評、教師點評。 哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷? 五、擴展

11、延伸 你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識? 2021過新年小班語言教案5 新年真快樂 教學(xué)內(nèi)容：.：新年真快樂 教學(xué)目標(biāo)： 1.進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。 2.體驗新年給人們帶來的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。 教學(xué)重點與難點：進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。 教學(xué)方法與手段：談話法、觀察法、討論法。 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 1.說說你知道的年。 師：你知道什么時候是過年嗎?可以用什么辦法來看? 師：很多小朋友不知道，那老師來告訴你們! 2.出示掛歷。 師：王老師告訴你們，看日期我們就要用到日歷。看日歷那么我們

12、就很清楚的知道新年是哪一天啦! 師：那我們一起數(shù)數(shù)，離新年還有幾天? 1.根據(jù)自己的經(jīng)驗說說什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要慶祝的日子，我是從地方知道的) 通過說說什么是新年引入本次的主題活動中。通過提問激發(fā)孩子們的探究欲望。進一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。 基本部分 1.欣賞故事。 新年你好，引起幼兒對新年的興趣。 師：那接下來我們來聽聽故事里是怎么說新年的。 提問：故事里都有誰?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎么歡迎新年? 師：小朋友們你們聽得真仔細(xì)，原來故事中的人們啊大家都在歡迎新年，而且他們用著自己的方式在歡迎新年。 2.國外的新年。 師：原來我們中國是這樣慶祝新年的，那在國外他們又是怎樣慶祝的呢?我們來看看! 播放相關(guān)圖片。 師：誰來說說你看到了什么? 師：是的，外國人也過新年，他們有他們過新年的方式，不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字他們有他們自己的方式。 1.仔細(xì)傾聽老師講解故事，說說故事里面有誰。(里面有我覺