教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年08月24日-3337)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月24日-3337)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月24日-3337)1：教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強教師的事業(yè)心、責任心?（）多項選擇題a、科學(xué)性原則b、客觀性原則c、公正性原則d、準確性原則e、激勵性原則 2：課程的基本類型有（）。多項選擇題a、學(xué)科課程b、經(jīng)驗課程c、活動課程d、潛在課程e、核心課程 3：智力是指人們的認識能力，其核心是（）。單項選擇題a、注意力b、觀察力c、思維力d、想象力 4：教學(xué)中，教師處于主體地位，教師的教具有主

2、導(dǎo)作用。（）判斷題對錯 5：人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是目的性。判斷題對錯 6：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。單項選擇題a、啟發(fā)性原則b、循序漸進原則c、因材施教原則d、可接受原則 7：法國教育家盧梭提出了著名的“白板說”。（）判斷題對錯 8：素質(zhì)教育就是學(xué)生什么都學(xué)，什么都要學(xué)好判斷題對錯 9：屬于自編測驗的類型的是（）。單項選擇題a、工作日記b、客觀題c、等級評價量表d、行為檢查單 10：“博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主張。單項選擇題a、朱熹b、墨子c、茍子d、孔子 11：人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局結(jié)構(gòu)。（）判斷題對錯 12：在

3、世界教育史上被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。單項選擇題a、夸美紐斯b、赫爾巴特c、杜威d、梅伊曼 13：提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的教育家是（）。單項選擇題a、凱洛夫b、贊可夫c、布魯納d、巴班斯基 14：教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）單項選擇題a、盧梭b、赫爾巴特c、杜威d、夸美紐斯 15：17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。（）判斷題對錯 16：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）。單項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難度 17：墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性，一切任其自然。（）判斷題對錯 18：教育是培養(yǎng)人

4、的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。（）判斷題對錯 19：世界上最早實施義務(wù)教育的是哪個國家?（）單項選擇題a、英國b、法國c、德國d、日本 20：嚴謹治學(xué)是教師自我完善的重要途徑。（）判斷題對錯 21：根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。多項選擇題a、新授課b、實驗課c、鞏固課d、練習(xí)課e、演示課 22：根據(jù)材料回答tse題：去年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配我做一個全校倒數(shù)的四年級的班主任。愉快的接受任務(wù)后，我發(fā)現(xiàn)該班三年級時班主任自己安排的班長陳明同學(xué)并不受學(xué)生歡迎。調(diào)查了解之后發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)對老師和同學(xué)要兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，經(jīng)

5、常鬧的教室里哄堂大笑。而老師在時，則十分順從。了解到這些情況之后，我決定采用學(xué)生自薦、民主選取的方法競選班長。經(jīng)過自薦、演講、全體同學(xué)民意測評等競選程序后，班上的“調(diào)皮大王”唐靜被大家一致推選為班長。他上任后，一改調(diào)皮大王的形象，帶領(lǐng)全班同學(xué)擰成一股繩，班級各項多項選擇題a、贊成b、不贊成 23：1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定關(guān)于教育目的的表述通常被人們簡稱為（）。多項選擇題a、三好b、五好c、四有d、兩愛e、兩精神 24：教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。單項選擇題a、示范性b、長期性c、復(fù)雜性d、創(chuàng)造性 25：在個體的實踐活動體系中，成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動是（

6、）單項選擇題a、個體的生理活動b、個體的心理活動c、個體的社會實踐活動d、個體的日?；顒?26：素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好。判斷題對錯 27：>智育是教學(xué)的一個重要組成部分，主要通過課外輔導(dǎo)來進行。（）判斷題對錯 28：德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。（）判斷題對錯 29：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）判斷題對錯 30：素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育是因為應(yīng)試教育的性質(zhì)是（）。單項選擇題a、選拔性、淘汰性b、目標性、水平性c、參照性、差異性d、常模性、個別性 查看答案1：答案b,c,d 解析 教師考核應(yīng)當遵循的原則：客觀性原則、公正性原則和準確性原則。 2：答案a,c,d

7、 解析 課程的基本類型有學(xué)科課程、活動課程和潛在課程。 3：答案c 解析 智力一般是指人們認識客觀事物的基本能力，思維力是核心。 4：答案錯誤 解析 5：答案錯誤 解析 人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性。 6：答案a 解析 7：答案錯誤 解析 8：答案錯誤 解析 這是對素質(zhì)教育“使學(xué)生全面發(fā)展”的誤解。素質(zhì)教育強調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又要發(fā)展學(xué)生的個性，因而素質(zhì)教育對學(xué)生的要求是合格加特長。一方面學(xué)生必須學(xué)習(xí)國家規(guī)定的必修課程，夯實基礎(chǔ)；另一方面，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)選修課 程，發(fā)展自己的特長，形成獨特的個性。 9：答案b 解析 10：答案d 解析 孔子提倡啟發(fā)式教育思想，題干中反映的正是這一

8、思想。 11：答案錯誤 解析 人們所學(xué)的專業(yè)在很大程度上與未來所從事的職業(yè)緊密掛鉤，故人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)。 12：答案b 解析 在世界教育史上，赫爾巴特被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”，他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。 13：答案b 解析 贊可夫在長期的實踐研究過程中，逐步形成了指導(dǎo)各科教學(xué)工作的五條“教學(xué)原則”，即：以高難度進行教學(xué)的原則；以高速度進行教學(xué)的原則；理論知識起指導(dǎo)作用的原則；使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則；使全體學(xué)生都得到發(fā)展的原則。 14：答案d 解析 15：答案錯誤 解析 17世紀捷克教育家夸美紐斯認為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。 16：答案b 解析 17：答案錯誤 解析 這是道家的教育主張。 18：答案正確 解析 略。 19：答案c 解析 略。 20：答案正確 解析 21：答案b,d,e 解析 課的種類可按教學(xué)方法劃分，也可按教學(xué)任務(wù)來劃分，新授與鞏固均是按教學(xué)任務(wù)劃分的。 22：答案a 解析 23：答案c,d,e 解析 24：答案a 解析 教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有示范性特點。 25：答案a 解析 26：答案錯誤 解析 這種觀點是對素質(zhì)教育“使學(xué)生全面發(fā)展”的誤解，素質(zhì)教育強調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又要發(fā)展學(xué)生的