淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

1、    淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考    董朝華【摘 要】現(xiàn)如今不同的時(shí)代造就了不同的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)需求，我們也在教育中意識(shí)到一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是社會(huì)需要我們與時(shí)俱進(jìn)。說(shuō)明我們不能根據(jù)原來(lái)的方法進(jìn)行教育，要懂得變通，要根據(jù)當(dāng)代社會(huì)的需求來(lái)制定不同的教育計(jì)劃。這樣才能夠使我們的教育不落后，它能夠使我們教育出來(lái)的人才能夠?yàn)槲覀兯?。能夠?qū)崿F(xiàn)每一個(gè)人的價(jià)值，可以把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己今后的生活工、作當(dāng)中?？偟膩?lái)說(shuō)，要求我們與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行教育的事業(yè)的體系改革就是讓我們從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量一旦提高就預(yù)示著我們教育水平得到了提高，也就可以為我國(guó)的

2、發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。那么今天在這里我們主要談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量以及對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的方法進(jìn)行分析?！娟P(guān)鍵詞】提高；教學(xué)質(zhì)量；思考一、當(dāng)前背景下的教學(xué)水平關(guān)于當(dāng)前背景下的教育教學(xué)水平。我們可以得知因?yàn)檫M(jìn)入新時(shí)代，我們國(guó)家對(duì)于教育的投資也在逐步加大，我們認(rèn)識(shí)到了只有不斷的培養(yǎng)人才，只有源源不斷的為國(guó)家供給人才，才能夠使社會(huì)平衡、穩(wěn)定的進(jìn)行發(fā)展。就現(xiàn)在而言，國(guó)家對(duì)于每一個(gè)學(xué)校都加大了投資的力度。學(xué)校的硬件設(shè)備都發(fā)生了變化，原先的黑板已經(jīng)變成了可視化的投影設(shè)備；也解決了教室大老師上課聲音不能夠使每一個(gè)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)的尷尬局面?，F(xiàn)代化的教學(xué)使用設(shè)備使老師們教學(xué)起來(lái)更加方便了。通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備，將所要教學(xué)的內(nèi)容備

3、課在投影儀上展現(xiàn)，進(jìn)行上課教學(xué)，大大提高了學(xué)生們的注意力和知識(shí)接收率。因?yàn)檫@種展現(xiàn)方式能夠?qū)㈧o態(tài)圖片、動(dòng)態(tài)圖形以及聲音組合在一起，能夠使學(xué)生集中注意力，并且保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和探索精神，能夠加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解。能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及自主認(rèn)知能力?，F(xiàn)如今在科學(xué)技術(shù)下的引導(dǎo)，各種各樣的自動(dòng)化設(shè)備也在不斷地投入學(xué)校的使用，所以說(shuō)，當(dāng)前的教育水平總的來(lái)說(shuō)還是朝著前進(jìn)的方向發(fā)展著。二、我們可以從哪些方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：首先就是關(guān)于教學(xué)硬件方面的設(shè)備水平提高，其次就是教學(xué)軟件方面的提高，最后就是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況以及個(gè)人能力的提高。只有我們這三點(diǎn)都在同時(shí)進(jìn)行

4、提高時(shí)，我們的教學(xué)質(zhì)量才能隨之發(fā)生改變。首先，對(duì)于教學(xué)硬件方面的設(shè)備水平提高，在這一點(diǎn)上我們從上面的介紹中已經(jīng)知道了，因?yàn)閲?guó)家對(duì)于現(xiàn)代教育事業(yè)的重視，對(duì)于教學(xué)硬件方面的設(shè)備資源都是十分豐富的。所以在這一點(diǎn)上我們就已經(jīng)得到了很好的提高。那么其次，教學(xué)軟件方面的提高。在這里我們所說(shuō)的軟件方面指的是我們教學(xué)方面教師的個(gè)人綜合素質(zhì)水平和教學(xué)模式不同，還有就是我們每個(gè)老師對(duì)于教學(xué)的不同認(rèn)知以及備課教案的不同上來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)。最后就是對(duì)于學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況以及個(gè)人的能力問(wèn)題，因?yàn)槲覀兌贾涝谛聲r(shí)代下每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展都是均衡的。我們現(xiàn)在的小孩子出生并不像以前那么隨便，而是通過(guò)嚴(yán)格的程序步驟進(jìn)行，我們能夠保證是每

5、一個(gè)學(xué)生的狀況都是一個(gè)健全的，那么從這一點(diǎn)上我們就可以知道對(duì)于學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)是可以經(jīng)過(guò)后天的教育得到提高的。那么從里看來(lái)，我們是可以將這三個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行提高，我們也就可以提高教學(xué)質(zhì)量了。三、對(duì)于如何提高教學(xué)質(zhì)量的思考我們知道，提高教學(xué)質(zhì)量并不是一句空話(huà)，而是從多個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐。那么實(shí)踐的開(kāi)始首先我們需要進(jìn)行理論分析，當(dāng)這個(gè)理論分析，能夠切合實(shí)際進(jìn)行下去，我們就可以開(kāi)始實(shí)踐。進(jìn)而對(duì)我們的教學(xué)教育水平和任務(wù)的發(fā)展，都有著不可或缺的作用。那么實(shí)踐的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了，當(dāng)我們從這些方面都進(jìn)行細(xì)化的分析時(shí)，我們?cè)谧詈蟮膶?shí)踐應(yīng)用中我們就要根據(jù)這些理論條例來(lái)進(jìn)行實(shí)踐操作。只有當(dāng)理論內(nèi)容與實(shí)踐操作進(jìn)行相結(jié)

6、合時(shí)，我們才能夠真正的將教學(xué)質(zhì)量從理論到實(shí)踐發(fā)展過(guò)程中得到一種提高。只有這樣才能夠?yàn)槲覀儑?guó)家，為我們社會(huì)提供有用的人才，因?yàn)橹挥挟?dāng)教學(xué)質(zhì)量的上升后，那么我們所教育的人才才會(huì)充分地了解教育對(duì)于我們的意義。四、提高教學(xué)質(zhì)量的意義在這個(gè)總的大環(huán)境下，社會(huì)要求著我們的發(fā)展，只有進(jìn)行不斷的提升，才能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。祖國(guó)的花朵需要我們?nèi)ス喔?，我們?cè)诹私饣A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也要進(jìn)行不斷充實(shí)自我，提高個(gè)人的基本素質(zhì)和個(gè)人能力，不斷的增加個(gè)人的責(zé)任感和危機(jī)感，以此來(lái)帶動(dòng)更好的學(xué)習(xí)熱情和教育熱情。我們要把握當(dāng)下的時(shí)機(jī)，努力奮斗，教育出一批又一批的優(yōu)秀人才。對(duì)于主要的應(yīng)試教學(xué)方法也會(huì)進(jìn)行改變，但是總體的學(xué)

7、習(xí)內(nèi)容仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)不能被拋棄。我們要充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下如何進(jìn)一步的促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展問(wèn)題并為之作出努力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。所以提高教學(xué)質(zhì)量的意義不僅在于個(gè)人，也在于社會(huì)，更在于我們這個(gè)國(guó)家。所以提高教學(xué)質(zhì)量很有必要，是我們當(dāng)前最關(guān)鍵的一步，也是我們當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中最關(guān)鍵的一步。五、總結(jié)對(duì)于當(dāng)前環(huán)境的教育事業(yè)發(fā)展，我們可以得知，只有不斷進(jìn)行體質(zhì)改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能從基本上改變整體的教學(xué)水平，從而提高每一個(gè)人的整體素質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)的需要推動(dòng)著教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高是非常有必要的。因?yàn)檫@象征著一個(gè)民族奮發(fā)上進(jìn)的表現(xiàn)，這象征著我們國(guó)家正在朝著先進(jìn)、科學(xué)的國(guó)家進(jìn)行發(fā)展。正因?yàn)槲覈?guó)的教育事業(yè)責(zé)任和義務(wù)重大