小學(xué)班主任工作計劃(共七篇)

1、紅心向黨2019-2020 第一學(xué)期一年級一班級工作計劃新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康 的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班 風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：一、 班級情況分析 從分班一個月以來各方面情況看， 本班總體還是不錯的， 班風(fēng)積極健康， 學(xué)生團 結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高， 大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差， 學(xué)習(xí)效率低， 本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步， 大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的 事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極

2、，先進的班集體。二、 本學(xué)期基本工作要點1. 確立班級體的奮斗目標 班級體的共同奮斗目標， 是班集體的理想和前進的方向， 班集體如果沒有共同追 求的奮斗目標， 就會推動前進的動力。 所以， 一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體 的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會 產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)， 形成強大的班級凝聚力。 作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本 班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標 的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性， 使實現(xiàn)目標的過程我教育的過程， 每一集體目標的實現(xiàn)， 都是全體成員共同努力的結(jié)果， 要讓他們分享集體的歡樂 和幸福

3、，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。2. 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 ;1) 通過各種方式， 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度， 指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方 法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底 蘊。3) 經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3. 面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 ;4. 關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀， 逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者， 形成自覺和習(xí)慣。 要抓好紀律關(guān)鍵 在教育好后進生，所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 ;5. 成績、表現(xiàn)

4、好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵 ;精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合， 制定獎勵 方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 ;6. 力爭做好每位學(xué)生的思想工作， 使他們提高認識， 不斷上進。在工作中要 有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。7. 積極參加學(xué)校組織的各項活動， 并且本班要盡可能開展符合本班特點的活 動，使學(xué)生在活動中受到教育。紅心向黨2019-2020 第一學(xué)期一年級二班班級工作計劃一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是： 以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)， 堅持實事 求是'的思想路線，積極探索班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教 育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重

5、視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實際，根據(jù)學(xué)生 年齡特點，制定本學(xué)期的工作目標。 班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮， 我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支 有較強的活動能力的班干隊伍。 提倡班級的民主管理， 提高學(xué)生的自我管理能力， 在良好的 班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體。二、具體工作措施與安排 為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣， 學(xué)會自我管理， 樹立明確的人生目標， 力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：1、通過個別

6、談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。 在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正， 學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外， 更多的學(xué)生問題都是個人問題， 更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。 通過與學(xué)生面對面的談話， 讓學(xué)生有被重視或被注意的感 覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌 補自己的缺點， 改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出 心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。2、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。 與家長建立緊密的聯(lián)系， 有利于雙方全面的認識 學(xué)生， 做到真正的因材施教。 我主要通過主動與家長電話聯(lián)系， 請個別家長來

7、校協(xié)助處理個 別學(xué)生問題， 走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通， 相互交流學(xué)生在校在家的情況以及 學(xué)生的教育問題。3、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。a. 培養(yǎng)自己的得力助手同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些 你信任他， 他也敢說話的人， 我班的很多問題都是靠這些人向我反映， 使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn) 并處理。此外，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情況。b. 根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部： 有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選， 調(diào)配， 從普通學(xué)生中選入公認的

8、有能力的學(xué)生加入班干部 隊伍。表彰成績優(yōu)秀， 成績進步顯著的學(xué)生， 樹立三個思想健康、 成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。 時間總是會走，所以更不能放松對學(xué)生的要求，因為一切目的就是為了將來學(xué)生的 高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能 夠意識到，很多學(xué)生還是混混沌沌的，不知道進步，我會努力的進行思想政治工作計劃 教育的 !紅心向黨2019-2020 第一學(xué)期 二年級一班班級工作計劃 新學(xué)期又開始了，學(xué)生們有了一個學(xué)期的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理 方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 其實他們想學(xué)好

9、、 想做好， 但都明顯地缺乏自制、 缺乏耐心、 缺乏激情， 自信心不足、自尊心不強，自制力差，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些 在某些方面頑固不化的“不良分子” 。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸 好在半年的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習(xí)慣了班主任的管理 方式。班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方 面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立 明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工 作，現(xiàn)計劃如下：一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。 在利用班會課進

10、行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人 問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或 被注意的感覺 ; 通過談話， 可以更好的因人施教， 讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點， 更好發(fā)揮自 己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己 少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。二、緊密聯(lián)系家長。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全 面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來 校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在 校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。1.培養(yǎng)自己的心腹 同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要 培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能 夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情況。2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部經(jīng)過一個學(xué)期對學(xué)生也有了一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。選出稱職的班干部參 與班級管理。 3、加強班干部、團干部的工