七年級英語上冊 Unit 1 My name is Gina導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）人教新目標(biāo)版

1、unit 1 my name is gina【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握詞匯：name, nice, to, meet, too, your, ms., his, and, her, yes, she, he, no, not2. 掌握句型：whats your name? / im / my names whats his name? / hes / his names whats her name? / shes / her names is he/she ? yes, he/she is. no, he/she isnt. nice to meet you. nice to meet you,

2、 too.3. 掌握簡單的問候語并能自我介紹；正確地用英語詢問他人的姓名，初步培養(yǎng)英語交際能力，能夠禮貌地與他人交往。【學(xué)習(xí)過程】一、課前自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：詞匯 朗讀單詞表單詞5遍，并背誦。1. 根據(jù)音標(biāo)寫出單詞和中文意思。/nem/ _ /nas/ _ /mit/ _ /ænd/ _ /jes/ _ /n/ _ /nt/ _ /miz/ _ /tu/ _ /'rul/ _/'rnd/ _ /mæp/ _/kp/ _ /'dækt/ _2. 仔細(xì)觀察1a中的圖片，寫出圖中物品的英文名稱。比比誰找得多?。▎卧~+音標(biāo)+中文意思，直接寫在書上）

3、學(xué)習(xí)任務(wù)二：句型3. 當(dāng)你來到一個新學(xué)校，周圍都是陌生同學(xué)和老師，你該怎樣用英語和他們問候、打招呼呢？又該怎樣詢問他們姓名呢？看看誰用的方式方法多！二、課堂合作學(xué)習(xí) 1. 聽錄音，填空。conversation 1:eric: hello. whats _ name?alice: _ names alice.eric: im eric.alice: nice to _ you.conversation 3a: excuse me, are you eric?b: _, i am.a: are you mike? b: _, im not. _ bob. nice to _ you.a: _ t

4、o meet you, _.conversation 2:a: whats _ name? b: _ _ eric.a: and whats _ name? b: _ _ alice.conversation 4:teacher: good _, boys and girls.my names _ miller. _ your name?jack: my _ jack.teacher: and whats _ name?mary: my names mary.2. 采訪組內(nèi)成員，記錄其英文名字，并作一報告。123456english namereport: good morning, ever

5、yone! im han linlin. my english name is mary. this is li qiang. his english name is tom. that is her english name is _ thats all. thank you!三、作業(yè)布置1. 完成作業(yè)本unit 1第1次作業(yè)；完成下一課時導(dǎo)學(xué)案部分內(nèi)容。四、課后反思學(xué)了本課時內(nèi)容，你還有哪些疑問？嘗試和小組成員討論解決。notes: unit 1 my names gina. section a 2d-3c (period 2)導(dǎo)學(xué)案班級 _ 小組 _ 姓名 _【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握詞匯：

6、whats, names, im, hes, shes, its2. 掌握句型：whats your name? / im / my names whats his name? / hes / his names whats her name? / shes / her names is he/she ? yes, he/she is. no, he/she isnt. are you ? yes, i am. no, im not. nice to meet you. nice to meet you, too.3. 掌握簡單的問候語并能自我介紹和介紹他人；正確使用英語詢問他人姓名，初步培養(yǎng)

7、英語交際能力，能夠禮貌地與他人交往?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：詞匯 1. 通過預(yù)習(xí)，你能準(zhǔn)確寫出下列縮略形式的完整形式嗎？whats = names = im =hes = shes = its =學(xué)習(xí)任務(wù)二：句型2. 完成3a、3b。（直接寫在書上）學(xué)習(xí)任務(wù)三：語音語調(diào)4. 聽錄音2d，標(biāo)語音語調(diào)。（直接寫在書上）二、課堂合作學(xué)習(xí)1. 編對話。比一比誰用的句型多！_三、作業(yè)布置1. 完成作業(yè)本unit 1第2次作業(yè)；完成下一課時導(dǎo)學(xué)案部分內(nèi)容。四、課后反思學(xué)了本課時內(nèi)容，你還有哪些疑問？嘗試和小組成員討論解決。unit 1 my names gina. section b 1a

8、-1f (period 3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握詞匯：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, phone, number2. 掌握句型：whats telephone/phone number? its whats qq number? its whats mobile phone number? its 3. 掌握數(shù)字09的表達；能夠詢問、告知各類號碼，例如電話號碼、qq號碼、手機號碼等?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：詞匯 朗讀單詞表單詞5遍，并背誦。1. 根據(jù)音標(biāo)寫出單詞和中文

9、意思。/tu/ _ /et/ _ /wn/ _ /f/ _ /nan/ _ /fav/ _ /ri/ _ /'sevn/ _ /sks/ _ /'zr/ _ /fn/ _ /'telfn/ _ /'nmb/ _學(xué)習(xí)任務(wù)二：句型2. 新生入學(xué)，學(xué)校需要收集學(xué)生及其家長信息，你能用英語填寫下表嗎？chinese nameenglish nametelephone numberqq numbermobile phone numberfathers namemobile phone numbermothers namemobile phone number3. 在日常生

10、活中，該如何用英語詢問、告知他人各類號碼？你還知道其他常用電話號碼嗎？把它們寫在下面，比一比誰知道的多！二、課堂合作學(xué)習(xí)1. 聽錄音，填空。conversation 1a: hello! _ your name?b: my _ tom. whats your _ number, tom?a: its _ .conversation 3a: hi! _ _ miller.b: hello, _ miller!a: _ names bob.b: whats your phone number, bob?a: my _ _ ? its _ .conversation 2a: _ , linda!b:

11、 _ , bill!a: linda, _ your phone _ ?b: oh, _ er _ .conversation 4a: hello, mary!b: oh! hi, dale!a: mary, _ _ phone number?b: _ _ .2. 調(diào)查你好朋友的個人信息，并作一報告。nametelephone numberqq numbermobile phone numberreport: good morning, everyone! my best friend is his/her english name is his/her phone number is his

12、/her qq number is _ thats all. thank you!三、作業(yè)布置1. 完成作業(yè)本unit 1第3次作業(yè)；完成下一課時導(dǎo)學(xué)案部分內(nèi)容。四、課后反思學(xué)了本課時內(nèi)容，你還有哪些疑問？嘗試和小組成員討論解決。notes: unit 1 my names gina. section b 2a-2c (period 4)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握詞匯：first, last, friend, china, first name, last name2. 掌握句型：what is full name?what is first name? what is last name?3.

13、能夠區(qū)分并掌握中英文姓和名的表達；能夠詢問及介紹全名、姓、名?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：詞匯 朗讀單詞表單詞5遍，并背誦。1. 根據(jù)音標(biāo)寫出單詞、詞性和中文意思。/fn/ _ /'telfn/ _ /'nmb/ _ /nem/ _/fst / _ /lst/ _/frend/ _ /'tan/ _學(xué)習(xí)任務(wù)二：句型2. 在中文和英文中，姓和名的表達有區(qū)別嗎？請以你自己的中文名和英文名舉例說明。3. 完成2a。（直接寫在書上）4. 在日常生活中，有許多場合都會向他人詢問或被他人問個人信息，你都會嗎？用英語詢問你好朋友的個人信息，寫出問句，并根據(jù)回答填寫表格。q

14、uestions:full nameenglish namefirst name/given namelast name/family nametelephone numbermobile phone numberqq number二、課堂合作學(xué)習(xí)1. 閱讀3a，回答下列問題。1) who is jenny greens friend?2) what is dale millers telephone number?3) where is mary browns friend? whats her name? whats her phone number?2. 根據(jù)2c，作一報告。report

15、: tom and bob are friends. toms telephone number is 12345678. bobs telephone number is 87654321._3. 根據(jù)你好朋友的個人信息表，作一報告。report: im my friend is his/her first name/given name is his/her last name/family name is his/her english name is his/her phone number is his/her qq number is _三、作業(yè)布置1. 完成作業(yè)本unit 1第4次作業(yè)；完成下一課時導(dǎo)學(xué)案部分內(nèi)容。四、課后反思學(xué)了本課時內(nèi)容，你還有哪些疑問？嘗試和小組成員討論解決。notes: unit 1 my names gina. self check (period 5)_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握詞匯：middle, school, middle school2. 復(fù)習(xí)本單元句型。3. 能夠介紹自己和他人基本信息?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前自主學(xué)習(xí)1. 根據(jù)音標(biāo)寫出單詞、詞性和中文意