【精選】學校突發(fā)事故應急處理預案_0

1、學校突發(fā)事故應急處理預案_0為應對學校防不勝防的突發(fā)事故，及時、有序、高效地做出相應處理，最大努力減少學校的損失和負面妨礙，維護社會的穩(wěn)定，特制定本預案。一、本預案中“突發(fā)事故”主要指危及師生健康和生命平安的突發(fā)性意外事件。如：1、傳染性、季節(jié)性或爆發(fā)性疾?。?、群體性師生食物中毒事故；3、來自校內(nèi)外的攻擊、損害性事故；4、組織師生外出活動時的意外交通事故；5、集體活動、樓道或課間大量學生的互相擠壓事故；6、校內(nèi)的火災事故；7、建筑和設備的平安事故；8、教職工、學生家長中可能激化的矛盾；9、其它自然或人為的突發(fā)惡性事件。二、堅持“早預防、早發(fā)覺、早報告、早救治”原則。1、早預防。要求學校全體師

2、生結(jié)實樹立“平安第一”的認識，一直保持高度的警覺性，精心組織、縝密部署學校的各項教育教學活動及后勤效勞工作，堅持按章辦事，標準操作，及時排查和消除學校的各種隱患。2、早發(fā)覺。落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，關(guān)注學校每位師生的健康情況和情緒傾向，發(fā)覺平安隱患和苗頭性咨詢題及時采取相應措施。3、早報告。嚴格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度，及時向相關(guān)領(lǐng)導和上級有關(guān)部門報告通報信息，必要時向公安和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。4、早救治早隔離。堅持“誰發(fā)覺誰首先受理”的制度，發(fā)覺事故，立即招呼就近人員，操縱場面，最大努力阻止事態(tài)的進一步開展；發(fā)覺傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治；發(fā)覺疑似傳染性

3、疾病的，對親密接觸病人的人群和班級，依照詳細情況采取疏散、隔離、檢查和觀察等防治措施，并及時對相關(guān)場所進展消毒處理。三、一旦學校出現(xiàn)突發(fā)惡性事件，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。1、突發(fā)事故應急處理指揮領(lǐng)導小組：由校長任組長，分管副校長任副組長，行政班子其他成員和工會主席為成員組成。其職責是：（1）盡速到達現(xiàn)場，理解和掌握事故情況，操縱場面，阻止事態(tài)開展，并研究事故處理的詳細策略。（2）在第一時間向上級有關(guān)部門報告情況。（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。（4）親密配合公安、醫(yī)療、防疫等機構(gòu)對事故進展處理。（5）認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。（6）負

4、責事故的調(diào)查、分析和處理，查找緣故和落實責任。2、現(xiàn)場操縱組：由事故涉及部門的直截了當分管領(lǐng)導（含中層領(lǐng)導）任組長，事故涉及的直截了當工作人員、事故發(fā)覺者、親歷者為成員組成，其職責是：（1）操縱現(xiàn)場，維護秩序，防止發(fā)生混亂場面。（2）排查其他發(fā)病或受傷人員，組織力量送傷病員到醫(yī)院救治；（3）接待家長，做好情況解釋說明及思想疏導工作，安撫家長情緒；（4）組織班主任管好班內(nèi)學生。（5）盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手材料。3、通訊聯(lián)絡組：由辦公室負責，職責是：（1）按照指揮領(lǐng)導小組的決定，在第一時間向上級通報情況。（2）做好學校內(nèi)部的通訊聯(lián)絡工作。4、信息材料組：由辦公室負責，

5、其職責是：（1）采集突發(fā)事故全過程的各種信息材料。（2）撰寫有關(guān)突發(fā)事故的書面報告，整理取證材料。（3）作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作。5、醫(yī)療救援組：由值周老師負責，其職責是：（1）組織護送受傷或發(fā)病者去醫(yī)院救治。（2）配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤理解傷病情動態(tài)。（3）接應趕到醫(yī)院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。（4）隨時與分管領(lǐng)導保持聯(lián)絡。6、后勤保障組：由總務處負責，相關(guān)班主任參與，其職責是：（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場操縱等工作的聯(lián)絡和后勤支援。（2）配合醫(yī)療、防疫等機構(gòu)進展消毒、取樣分析等工作。（3）做好家長接待工作，做好上級工作組現(xiàn)場辦公的后勤效勞工作。（4）積極聯(lián)絡保

6、險部門，協(xié)助投保者的家長爭取保險理賠。7、消防技術(shù)組：由學校電路維護人員負責，其職責是：（1）做好消防栓和電源操縱工作。（2）迅速打開水源開關(guān)和斷開失火部位電源，并奔赴火災現(xiàn)場等待工作安排。四、各類事故（件）應急預案（一）食物中毒應急預案：1、發(fā)覺師生有食物中毒或疑似食物中毒病癥時，應迅速將發(fā)病人員送鄉(xiāng)醫(yī)院會診，必要時撥打120急救（現(xiàn)場操縱組、醫(yī)療救援組）。2、領(lǐng)導小組組織成立臨時事故調(diào)查組，立即停頓食堂的消費活動，并封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原材料、炊具等，以備衛(wèi)生部門檢驗。迅速排查食用致毒食物的師生名單，并留意觀察檢查他們的健康情況。臨時事故調(diào)查組由分管后勤副校長任組長

7、，總務主任、食堂治理員為成員組成。3、及時通知家長并做好安撫工作，迅速向上級教育、衛(wèi)生、政府等主管部門報告情況（后勤保障組、通訊聯(lián)絡組）。（二）傳染病（含師生突發(fā)疾?。鳖A案:1、師生在家中出現(xiàn)疑似傳染性疾病后，應迅速就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除屬非傳染病后，才能回校上學、上班。2、師生假設在校內(nèi)出現(xiàn)疑似傳染病，要迅速到鄉(xiāng)醫(yī)院就診，學生出現(xiàn)疑似傳染病的，班主任還應立即通知家長或監(jiān)護人。家長或監(jiān)護人不能陪同的，由班主任送去醫(yī)院就醫(yī)。3、立即對傳染病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所要組織人員進展消毒，對與傳染病人親密接觸的師生進展隔離觀察，防止疫情擴散（后勤保障組）。

8、4、迅速將疫情報告市疾控中心和教辦（通訊聯(lián)絡組）。（三）交通事故應急預案:1、發(fā)生交通事故后，及時通知受傷者家屬，緊急撥打“122”事故處理，迅速報告交警部門（現(xiàn)場操縱組）。2、迅速將傷者送到醫(yī)院進展救治（現(xiàn)場操縱組、醫(yī)療救援組）。3、組織人員保護現(xiàn)場，看住肇事車輛及肇事人，記下肇事車輛的牌照，以備交警部門進展處理（現(xiàn)場操縱組）。（四）發(fā)生地震、暴風雨等自然災禍應急預案:1、對可預見性自然災禍，應在未發(fā)生災禍前，做出平安部署，加強防備（學校分管領(lǐng)導）。2、對不可預見性自然災禍，對危險區(qū)域發(fā)出平安預警，劃出隔離帶，禁止師生通行，盡力采取保護和自救措施（值周小組）。3、發(fā)生自然災禍時，要樹立“生命

9、至上，不戀錢財”的生命價值觀。依照情況，必要時采取停課等措施，將學陌生散到平安地帶，通知未上學學生在家等候通知（值周小組、班主任）。4、教育教學活動（含放學）危及師生平安時，應及時取消活動，并做出合理安排，采取必要的防備措施，盡力避開危險區(qū)域和時段（活動組織者）。5、在上（放）學途中，可能危及學生平安的，要避開危險地段。學校應及時告知家長接送（班主任）。6、一旦突發(fā)地震、暴風雨等自然災禍，應及時將事實情況匯報上級主管部門（通訊聯(lián)絡組）。（五）建筑物倒塌或發(fā)生火災應急預案:1、發(fā)生火災和建筑物倒塌時，嚴格禁止學生參與救火，事故現(xiàn)場的老師要積極組織學生自救，并及時將學生帶至遠離火源和倒塌區(qū)域的平安

10、地段。2、事故現(xiàn)場的老師在一邊組織指揮學生緊急疏散時，還要以最快的速度將信息向?qū)W校領(lǐng)導報告。3、學校要迅速組織力量（在校的全體教職工）到現(xiàn)場施救，采取先救人后救財，并利用一切救火設備組織自行撲火，并立即撥打“120”、“119”求助。4、學校領(lǐng)導要立即通知消防技術(shù)組成員到達現(xiàn)場切斷電源，打開水閥。5、疏散集結(jié)地點一般設學校操場，假設遇緊急情況，則直截了當疏散出校園（后勤保障組、班主任）。（六）其他突如其來的損害事故（件）應急預案:1、發(fā)覺學生在校內(nèi)受傷或身體不適，應當立即向分管領(lǐng)導報告，并送鄉(xiāng)醫(yī)院救治。班主任迅速通知家長，由家長陪同就醫(yī)，假設家長不能陪同的，班主任陪同到醫(yī)院就醫(yī)。2、外來人員未經(jīng)同意強行闖入校園，門衛(wèi)不得放行。追逐不及，應立即通知值周小組，及早將闖入者逐出學校。3、發(fā)覺校內(nèi)有可疑人員在對師生攻擊、行兇、行竊和與師生斗毆，現(xiàn)場第一位發(fā)覺事件的教職工，應迅速采取措施進展勸止，并將情況迅速報告學校領(lǐng)導或拔打“110”報警求助。五、信息報告：1、平安緊急事件發(fā)生或有可能發(fā)生的信息，采取逐級匯報制度，事件第一發(fā)覺人應及時向?qū)W校領(lǐng)導或相關(guān)部門領(lǐng)導匯報，事態(tài)嚴峻的，學校應在第一時間向上級主管部門匯報。2、向外發(fā)布事件情況，需經(jīng)學校領(lǐng)導