11110100111李達(dá)軒副校長(zhǎng)在全省國(guó)培計(jì)劃實(shí)施會(huì)議上作典型發(fā)

1、 李達(dá)軒副校長(zhǎng)在全省“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施會(huì)議上作典型發(fā)言湖南文理學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”（2010）實(shí)施方案我院承擔(dān)的“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)班隆重開(kāi)學(xué)在全省“國(guó)培計(jì)劃（2010）中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”實(shí)施工作會(huì)議上的發(fā)言湖南文理學(xué)院副校長(zhǎng) 李達(dá)軒尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：今天，省教育廳在此部署我省“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目工作，這標(biāo)志著我省“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目進(jìn)入了全面實(shí)施階段。自從省教育廳交辦“國(guó)培計(jì)劃”任務(wù)以來(lái)，我們就認(rèn)識(shí)到這一工作不同尋常的意義。第一、這是落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要要求，實(shí)行科教興國(guó)的重要舉措。建國(guó)以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育取得了舉世矚目的成就，但在學(xué)生創(chuàng)造性精神培養(yǎng)；學(xué)生自由發(fā)展上還有一

2、定距離差距。要培養(yǎng)品德高尚、熱愛(ài)祖國(guó)、充滿激情和想象、具有創(chuàng)新精神、擔(dān)負(fù)起民族振興大任的新一代，首先是要依靠高素質(zhì)的教師。而國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施，就是抓住了關(guān)鍵，抓住了要害。我國(guó)只有具備了一支具有全新的教育理念和獨(dú)到新穎的教育方法的，龐大的、高水平的教師隊(duì)伍，才能完成民族振興的大任，才能完成從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的飛躍。所以，國(guó)培計(jì)劃，在振興民族大業(yè)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的偉大戰(zhàn)略中具有非凡的意義。第二、這是落實(shí)我國(guó)義務(wù)教育的均衡發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)教育公平，縮小東西部教育的差距，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要措施。由于多方的原因，我國(guó)在包括師資在內(nèi)的教育資源方面存在東西部、城市與農(nóng)村的不均衡，這大大影響了我國(guó)教育公平和義務(wù)

3、教育的均衡發(fā)展，影響到中西部的經(jīng)濟(jì)崛起?！皣?guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目主要是對(duì)中西部農(nóng)村教師的培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)的確是適逢其時(shí)，恰到好處，起到了“雪中送炭”的作用。因此，它對(duì)促進(jìn)我國(guó)教育公平和均衡發(fā)展有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。第三、這是我?；貓?bào)社會(huì)，為我省教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的大好機(jī)會(huì)。我校由師范院校和工科院校合并升格而成。十多年來(lái)，我校得到了省教育廳的支持和信任。幾年來(lái)承擔(dān)了省級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目13項(xiàng)。今年暑假，我們承辦了兩個(gè)省級(jí)義務(wù)教育合格校長(zhǎng)培訓(xùn)班和湖南省人民政府對(duì)口支援三峽庫(kù)區(qū)湖北省興山縣初中骨干教師培訓(xùn)班。我院作為常德市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心，還得到了常德人民政府的各方面支持。每年常德給予了我們近1000萬(wàn)的

4、財(cái)力支援，還有各種規(guī)費(fèi)和政策性減免。合并以來(lái)財(cái)力支持總數(shù)在6000萬(wàn)元以上。為了回饋社會(huì)，承擔(dān)起高校的社會(huì)責(zé)任，我們有義務(wù)培訓(xùn)中小學(xué)教師。這次國(guó)培項(xiàng)目，我院承辦初中英語(yǔ)、語(yǔ)文、小學(xué)思想品德、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)學(xué)科的置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓(xùn)等項(xiàng)目。為了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成任務(wù)，我們采取了以下措施：一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)、繼續(xù)教育和后勤的院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、國(guó)資處、繼續(xù)教育學(xué)院等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校的師資調(diào)配、學(xué)生實(shí)習(xí)安排、課程調(diào)整、考試安排、后勤維修的各項(xiàng)工作。一把手親自抓。大大提高了執(zhí)行力和工作效率。二是制定了可行方案。我們多次召開(kāi)了專家討

5、論會(huì)，為確保方案科學(xué)、有效、完整，我們除組織本校專家認(rèn)真討論方案外，還多次延請(qǐng)校外專家，特別是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的第一線專家。從中小學(xué)的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)方案。比如小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程一項(xiàng)，我們延請(qǐng)當(dāng)?shù)卦?jīng)在省級(jí)教學(xué)比武中獲得金獎(jiǎng)并在教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué)進(jìn)修和香港研修的小學(xué)教師和我們一起討論方案，僅這一門課程，各種形式的討論不下十次，我們要盡可能做到周到、完備和切合中小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際。三是配備了硬件設(shè)施。為了使接受培訓(xùn)的學(xué)員有一個(gè)較好的生活環(huán)境，我校加大了對(duì)培訓(xùn)樓的維修改造及生活設(shè)施的添置。我校原有200多個(gè)床位可供學(xué)員居住。但在這次我們接受的培訓(xùn)任務(wù)中，高峰期必須安排360余人，為了安排

6、好這些學(xué)員，目前我們已完成了培訓(xùn)樓的維修和家具添置：學(xué)員寢室里新安裝了熱水循環(huán)系統(tǒng)、新添置了30多臺(tái)有線電視、新添置了50余臺(tái)電腦；新添置了300余套單人床及床上用品。除此之外還新建四間多媒體教室。同時(shí)還撥款40多萬(wàn)元維修了一個(gè)學(xué)生食堂?，F(xiàn)在，學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的條件都已具備。四是做好了相關(guān)安排。我校已做好了培訓(xùn)課程和頂崗實(shí)習(xí)的各種安排。自從教育廳下達(dá)國(guó)培計(jì)劃后，我們積極部署學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作：利用一切時(shí)間集中完成本學(xué)期的必修課授課任務(wù)；已安排好一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能吃苦耐勞的人擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；實(shí)習(xí)的學(xué)生正積極練兵；頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)按教育廳的規(guī)定辦理，未報(bào)名參加頂崗

7、實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)校統(tǒng)一組織集中實(shí)習(xí)，所增加的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和學(xué)生生活費(fèi)用由學(xué)校補(bǔ)貼。從今天開(kāi)始，培訓(xùn)工作就要全面鋪開(kāi)了，我們深知自己肩上的責(zé)任重大，也深知還有許多工作考慮不全面、不周到，工作中還有許多新的問(wèn)題需要解決。不管怎樣，我們一定按質(zhì)按量完成任務(wù)，并在今天鄭重承諾：（一）實(shí)行資源整合。整合校內(nèi)一切資源為國(guó)培計(jì)劃服務(wù)。協(xié)調(diào)好普通本科教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)等各個(gè)方面的工作，保證將最優(yōu)教學(xué)資源用于完成培訓(xùn)班教學(xué)任務(wù)。（二）狠抓培訓(xùn)質(zhì)量。堅(jiān)決按教育部的要求、教育廳的部署，嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案去抓培訓(xùn)質(zhì)量。在教學(xué)中我們會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)員，提高學(xué)習(xí)效率。也會(huì)不斷征求學(xué)員的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)員在三個(gè)月的學(xué)

8、習(xí)中，真正做到教育理念得到升華、教學(xué)視野得到拓展、教學(xué)方法得到改進(jìn)、教學(xué)藝術(shù)得到提高。（三）爭(zhēng)取部門支持。進(jìn)一步爭(zhēng)取市教育局的大力支持，緊密合作，抓好“影子教師”在實(shí)踐環(huán)節(jié)上的研修和學(xué)生實(shí)習(xí)頂崗環(huán)節(jié)，保證這個(gè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)方面都取得實(shí)效。（四）做好后勤保障。在學(xué)員的住宿、餐飲、交通、安全方面做好全方位服務(wù)，使學(xué)員有一個(gè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，全身心投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們完全有信心、也有決心完成省廳交給的國(guó)培計(jì)劃任務(wù)，請(qǐng)省廳領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定不折不扣地完成此次培訓(xùn)任務(wù)，為提高中小學(xué)教師的素質(zhì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！皣?guó)培計(jì)劃（2010）中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”實(shí)施方案根據(jù)教育部、財(cái)政部

9、及省教育廳的總體部署和要求，我院承擔(dān)了“國(guó)培計(jì)劃（2010）中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”中的8個(gè)小項(xiàng)目。為了切實(shí)做好各項(xiàng)目，使培訓(xùn)具有針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到預(yù)期的效果，特制定本實(shí)施方案。一、目標(biāo)任務(wù)1.任務(wù)：我院承擔(dān)的“國(guó)培計(jì)劃（2010）中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目” 4個(gè)學(xué)科、8個(gè)小項(xiàng)目，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)716名，198名學(xué)生參與頂崗實(shí)習(xí)。這些項(xiàng)目分別為:小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師置換脫產(chǎn)研修（47人）小學(xué)品德與生活教師置換脫產(chǎn)研修（48人）初中語(yǔ)文教師置換脫產(chǎn)研修（34人）初中英語(yǔ)教師置換脫產(chǎn)研修(33人)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師短期集中培訓(xùn)(100人) 小學(xué)品德與生活教師短期集中培訓(xùn)(100人)初中英語(yǔ)教

10、師短期集中培訓(xùn)(162人)初中語(yǔ)文教師短期集中培訓(xùn)(162人)2.目標(biāo)：置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目 通過(guò)三個(gè)月置換脫產(chǎn)研修的系統(tǒng)培訓(xùn)，提升受訓(xùn)教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)技能，使受訓(xùn)教師對(duì)現(xiàn)代教育理念有更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)本學(xué)科的專業(yè)前沿知識(shí)有一定的了解，課堂教學(xué)技能和藝術(shù)有所提高，真正成為湖南省農(nóng)村中小學(xué)的“種子”教師，在提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目 通過(guò)集中培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象更新教學(xué)理念，提高教學(xué)技巧，提升教學(xué)水平，為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)一批學(xué)科骨干教師。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了使此次培訓(xùn)有序、有效的進(jìn)行，成立了由院長(zhǎng)魏飴同志任組長(zhǎng)、各相關(guān)分管副院長(zhǎng)及相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人為成員的

11、“湖南文理學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)相關(guān)規(guī)章制度措施制定、總體方案設(shè)計(jì)、工作協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查等。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“湖南文理學(xué)院國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目辦公室”，由副院長(zhǎng)李達(dá)軒同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施的具體工作。此外，還成立了“湖南文理學(xué)院國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目專家委員會(huì)”以及各項(xiàng)目專家組，以確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。湖南文理學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：魏 飴（湖南文理學(xué)院院長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：李 敏（湖南文理學(xué)院副院長(zhǎng)） 李達(dá)軒（湖南文理學(xué)院副院長(zhǎng)） 唐圣松（湖南文理學(xué)院副院長(zhǎng)）成 員：葉 進(jìn)（湖南文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)）齊 衡（湖南文理學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)） 葉育新（湖南文理學(xué)院國(guó)資規(guī)建后勤處處長(zhǎng)） 佘丹

12、清（湖南文理學(xué)院文史學(xué)院院長(zhǎng)）陳 勇（湖南文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)）盧秉利（湖南文理學(xué)院法學(xué)院黨總支書記）湖南文理學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目專家委員會(huì)主任委員：魏 飴（教授、博士、湖南文理學(xué)院院長(zhǎng)）委 員：李達(dá)軒（教授、教育學(xué)博士、湖南文理學(xué)院副院長(zhǎng)） 陳 勇（教授、碩士、湖南文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)） 張懷承（教授、博士生導(dǎo)師、湖師大公共管理學(xué)院院長(zhǎng)）張傳燧（教授、博士生導(dǎo)師、湖師大教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)）劉忠義（常德市教育科學(xué)院規(guī)劃與發(fā)展研究室主任）三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）課程設(shè)計(jì)1、置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目緊緊圍繞著使受訓(xùn)教師“專業(yè)知識(shí)的升華和教學(xué)技能的提高”兩大模塊的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，根據(jù)研修對(duì)

13、象的具體情況和需求，以學(xué)科為基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)方法為核心不同學(xué)科靈活安排?；菊n型及結(jié)構(gòu)為：專題講座占50%，案例教學(xué)占30%，互動(dòng)研討占10%，觀摩與實(shí)踐占10%。主要開(kāi)設(shè)的課程包括德育概論、教學(xué)改革動(dòng)態(tài)、現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)基礎(chǔ)理論、學(xué)科前沿發(fā)展趨勢(shì)、課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)個(gè)案分析、教學(xué)反思、教學(xué)調(diào)查及教學(xué)論文寫作等等。兩大模塊包含具體內(nèi)容如下：模塊一：專業(yè)知識(shí)的升華德育概論；專業(yè)基礎(chǔ)理論；學(xué)科前沿發(fā)展趨勢(shì)；新課程標(biāo)準(zhǔn)與教育理念；現(xiàn)代教育技術(shù)；課程改革與素質(zhì)教育；學(xué)科專題研究；綜合性學(xué)習(xí)的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索。模塊二：教學(xué)技能的提高教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略；教學(xué)方法與教學(xué)手段；課程資源的開(kāi)

14、發(fā)與利用；教學(xué)技能的完善與策略；課堂評(píng)價(jià)；教學(xué)案例分析；教學(xué)觀摩與論文寫作。2、短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目緊扣為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)和造就一批“學(xué)科骨干教師”這一目標(biāo)，根據(jù)研修對(duì)象的具體情況和需求，以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，以解決農(nóng)村教師在教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目著重于受訓(xùn)教師“教育技能的提高”，各學(xué)科課程均圍繞這一模塊來(lái)安排。主要內(nèi)容包括：學(xué)科前沿發(fā)展趨勢(shì)；教師專業(yè)發(fā)展方向及途徑；課程改革與素質(zhì)教育；課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)課件制作；教學(xué)案例分析；教學(xué)觀摩與論文寫作。（二）“影子教師”實(shí)踐培訓(xùn)1、“影子教師”實(shí)踐階段的任務(wù)“影子教師”實(shí)踐階段是置換

15、脫產(chǎn)研修的重要組成部分。它的主要任務(wù)是：第一，選擇自己“原型”教師，明確自己的努力方向。以教學(xué)實(shí)踐基地的優(yōu)秀教師為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)“原型”教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第二，進(jìn)行教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)實(shí)踐基地觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)并在他們的指導(dǎo)下講授一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。第三，進(jìn)行教育教學(xué)調(diào)研。結(jié)合自身的研修課題進(jìn)行教育教學(xué)方面的研究。2、“影子教師”實(shí)踐階段具體安排時(shí)間：2010年12月8日2011年元月6日。教學(xué)實(shí)踐基地：常德市一中、常德市五中、常德市七中、常德市十一中、常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常德師范附小、常德市武陵區(qū)育英小學(xué)、常德市武陵區(qū)北正街小學(xué)、常德市武陵區(qū)東升小學(xué)、澧縣城關(guān)一完小、臨澧縣丁玲實(shí)驗(yàn)學(xué)校

16、、桃源縣文昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)員分隊(duì)原則：每個(gè)學(xué)科分三個(gè)小組，每組約16人。3、“影子教師”實(shí)踐階段管理要求每個(gè)小組有一名專職教師負(fù)責(zé)管理。學(xué)員要遵守教學(xué)實(shí)踐基地的紀(jì)律。按照培訓(xùn)紀(jì)律要求對(duì)學(xué)員在“影子教師”階段各方面情況進(jìn)行嚴(yán)格登記?！敖虒W(xué)實(shí)踐基地”對(duì)學(xué)員要進(jìn)行紀(jì)律、教學(xué)、教研等情況鑒定。（三）各項(xiàng)目時(shí)間安排序號(hào)項(xiàng)目名稱時(shí)間安排參訓(xùn)人數(shù)1初中語(yǔ)文（置換）2010.10.82011.1.17342初中英語(yǔ)（置換）333小學(xué)思品與生活（置換）20101082011.1.7484小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（置換）475小學(xué)思品與生活（短期） 2010.12.112010.12.251006小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（短期）2

17、010.10.252010.11.71007初中英語(yǔ)（短期） 2010.11.102010.11.231628初中語(yǔ)文（短期）2010.11.262010.12.9162（四）教材選用“國(guó)培計(jì)劃”所有教材的選用堅(jiān)持兩條原則：一是按學(xué)科選擇國(guó)際國(guó)內(nèi)最權(quán)威、最實(shí)用、最新出版的教材；二是選擇最優(yōu)秀的主講教師講稿進(jìn)行印發(fā)。四、專家團(tuán)隊(duì)我們組建一支由大學(xué)資深教授、省市頂尖教研員、中小學(xué)一線特級(jí)教師、優(yōu)秀骨干教師組成的專家團(tuán)隊(duì)。他們素質(zhì)精良，其敬業(yè)精神、學(xué)術(shù)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、授課能力、培訓(xùn)效果均能達(dá)到“國(guó)培計(jì)劃”要求，滿足參培教師的需要。學(xué)科首席專家我們均邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)一流的學(xué)科專家擔(dān)任，實(shí)行首席專家負(fù)責(zé)制，并明

18、確首席專家主要職責(zé)：一是確定培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，并據(jù)此制定教學(xué)計(jì)劃；二是確定授課教師，組建教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)并對(duì)其進(jìn)行管理；三是必須承擔(dān)一定的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)；四是對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)督。8個(gè)子項(xiàng)目的學(xué)科首席專家如下： 學(xué)科姓名職稱工作單位及職務(wù)初中語(yǔ)文魏飴教授湖南文理學(xué)院院長(zhǎng)初中英語(yǔ)寧一中教授北京語(yǔ)言文化大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)小學(xué)品德與生活張懷承教授湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)張傳燧教授湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)專家團(tuán)隊(duì)以我院高職稱、高學(xué)術(shù)水平、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為主體，省域外高水平專家與中小學(xué)教育教學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師各占一定比例。其中初中語(yǔ)文學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)省外專家2人、中小學(xué)教育教學(xué)一

19、線的優(yōu)秀骨干教師9人；初中英語(yǔ)學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)省域外專家3人、中小學(xué)教育教學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師8人；小學(xué)品德與生活學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)省外專家2人、中小學(xué)教育教學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師5人；小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)省外專家2人、中小學(xué)教育教學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師6人。結(jié)構(gòu)趨于合理，基本達(dá)到教育部及省教育廳提出的要求。五、師范生頂崗實(shí)習(xí)管理安排1.我院成立頂崗實(shí)習(xí)管理委員會(huì)，成員由教務(wù)處、學(xué)工部、文史學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)的組織管理。2.按學(xué)科明確頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師按生師比例1：12進(jìn)行配備，本次師范生頂崗實(shí)習(xí)配備指導(dǎo)老師約16-17名，指導(dǎo)老師主要負(fù)責(zé)

20、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。此外，我們以頂崗學(xué)生實(shí)習(xí)所在縣為單位，每縣安排1名專職帶隊(duì)教師，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行管理，并確保學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全。3.所有的學(xué)生一律本著自愿的原則參加頂崗實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)前與學(xué)校簽訂協(xié)議書，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為、實(shí)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)的統(tǒng)一規(guī)范管理。六、管理與保障1.管理措施（1） 各項(xiàng)目由“湖南文理學(xué)院國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目辦公室” 具體組織實(shí)施，配備專職教務(wù)秘書和班主任，全程負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教務(wù)工作及班級(jí)管理。（2）建立“國(guó)培計(jì)劃”湖南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)管理制度。具體有：學(xué)員學(xué)籍管理辦法、培訓(xùn)班教學(xué)管理和后勤保障人員職責(zé)、培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)方法培訓(xùn)教師職責(zé)及管理辦法、培

21、訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)管理制度、學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考核辦法、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選條例等。（3）定期召開(kāi)培訓(xùn)工作座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)員的意見(jiàn)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善管理，確保培訓(xùn)成效。（4）每班編輯一至兩期培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，制作培訓(xùn)光盤，建立培訓(xùn)檔案，收集整理優(yōu)秀培訓(xùn)課程資源、研修學(xué)員優(yōu)秀論文、日志、教學(xué)反思材料、教案等，編輯優(yōu)秀學(xué)員成果集。2.后勤保障配備專職的后勤管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的醫(yī)療、保衛(wèi)等工作，提供完善的后勤保障服務(wù)。教學(xué)設(shè)施方面：學(xué)校有專門用于培訓(xùn)的多媒體教室。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)儀器、設(shè)備與實(shí)驗(yàn)設(shè)施，完全能滿足培訓(xùn)教學(xué)的需要。食宿條件方面：學(xué)校具有能容納300人住宿的培訓(xùn)樓，有條件較好的餐廳。學(xué)校能夠?yàn)榕嘤?xùn)班學(xué)員與教師提供良好的食宿條件。醫(yī)療保衛(wèi)方面：校區(qū)內(nèi)設(shè)有專門的校醫(yī)院，就醫(yī)十分方便。有健全的安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)與完善的設(shè)備設(shè)施。我?！皣?guó)培計(jì)劃”（2010）湖南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)班隆重開(kāi)班10月9日上午，由國(guó)家教育部、財(cái)政部舉辦的“國(guó)培計(jì)劃”（2010）湖南省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班在我校圖書館多功能報(bào)告廳隆重開(kāi)班。省教育廳國(guó)培辦副主任薛劍剛、黃佑生、湖南文理學(xué)院副校長(zhǎng)李達(dá)軒、繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)葉進(jìn)、黨