2019-2020學(xué)年高中生物階段檢測(三)(含解析)

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 1 - 階段檢測 ( 三）一、選擇題（每小題5分,共 60分）1下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述錯誤的是( ）a大分子有機(jī)物要通過胞吞方式才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并消耗能量b主動運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量c人體成熟紅細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收葡萄糖的過程消耗能量d在分泌蛋白的合成與分泌過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系解析：大分子物質(zhì)以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);主動運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量；人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，需要載體 ,但不需要消耗能量； 在分泌蛋白的合成與分泌過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.答案： c2下列有關(guān)能量“通貨”atp 的說法，正

2、確的是( ）aatp 失去兩個磷酸基團(tuán)后，可參與dna 分子的合成b生物體內(nèi)的生化反應(yīng)均需atp 作能源驅(qū)動c動物體內(nèi)同化作用消耗的atp 少于異化作用生成的atp學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 2 - d冬眠的動物在冬季來臨之前需儲存一定量的atp，用以抵抗低溫對身體的傷害解析： atp 失去兩個磷酸基團(tuán)后成為腺嘌呤核糖核苷酸，可參與 rna 的合成 .生物體內(nèi)有些放能的生化反應(yīng)不需要atp。動物同化作用所消耗的能量是靠細(xì)胞呼吸提供的,即同化作用所消耗的atp 僅僅是細(xì)胞呼吸所合成的atp 中的一部分。atp 不能在體內(nèi)大量儲存，而是通過加速與adp 的轉(zhuǎn)化來滿足能量需要的.答案： c3用含1

3、8o 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18o 轉(zhuǎn)移的方向是 ( )a葡萄糖丙酮酸水b葡萄糖丙酮酸氧c葡萄糖氧水d葡萄糖丙酮酸二氧化碳解析：有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸 ,第二階段是丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳,第三階段是第一階段和第二階段產(chǎn)生的h還原氧氣生成水。從葡萄糖被氧化分解產(chǎn)生水和二氧化碳的全過程可以看出，葡萄糖中18o 的轉(zhuǎn)移途學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 3 - 徑是葡萄糖丙酮酸二氧化碳。答案： d4下列有關(guān)有氧呼吸與無氧呼吸的敘述中不正確的是( )a都從葡萄糖開始 ,產(chǎn)生丙酮酸b都產(chǎn)生 co2和 h2oc都是有機(jī)物的氧化分解d都有能量釋放 ,并產(chǎn)生 a

4、tp解析：呼吸作用是指有機(jī)物的氧化分解，無論是動物還是植物,其有氧呼吸都是把有機(jī)物徹底氧化成二氧化碳、水并釋放能量；而無氧呼吸在絕大多數(shù)高等植物體內(nèi)的產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和能量，在高等動物體內(nèi)產(chǎn)物是乳酸和能量。有氧呼吸可分為三個階段,無氧呼吸可分為兩個階段 ,無論是有氧呼吸還是無氧呼吸，其第一階段都是相同的。答案： b5對化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶而言,下列符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線應(yīng)是（）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 4 - 解析：酶的活性在最適溫度前隨溫度升高而升高,超過最適溫度后，隨溫度升高活性降低，直至變性失活，故a 項所示是溫度與反應(yīng)速率的關(guān)系曲線 ,a 錯誤；酶的活性在超過最適ph 后

5、，隨著 ph的升高，酶活性逐漸降低，甚至失活，其反應(yīng)速率也降低，b 錯誤;底物的量一定，酶濃度較低時，酶濃度越高的化學(xué)反應(yīng)速率越快，因此酶量為 2x時的反應(yīng)速率大于酶量為x時的反應(yīng)速率，所以兩條曲線中的產(chǎn)物量在開始時不能重疊，而最后產(chǎn)物的量相等，故曲線最后應(yīng)重疊， c 錯誤；在酶的量一定時，隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快 ,當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到一定值后，由于酶的數(shù)量有限，隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率不再改變,d 正確。答案： d6 如何使作物最大限度地利用太陽光能以進(jìn)行光合作用是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高作物產(chǎn)量的根本問題。下列措施不能夠有效提高光能利用效率的是（)a陰雨天氣提高溫室中的co

6、2濃度學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 5 - b將玉米與大豆混合種植c為農(nóng)作物補(bǔ)充鎂元素，保證葉綠素的含量d合理灌溉，使植株保持挺拔解析:陰雨天氣，光照強(qiáng)度減弱，這種情況下補(bǔ)充co2達(dá)不到提高光能利用率的目的;玉米與大豆混合種植可以充分利用光能,進(jìn)而達(dá)到提高光能利用率的目的；充足的葉綠素可以保證對光的最大吸收；植株挺拔，葉片充分展開，有利于對光的吸收。答案： a7將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)m 溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收m 的速率，結(jié)果如圖所示 .對結(jié)果的解釋最合理的是（)a細(xì)胞吸收 m 的方式為自由擴(kuò)散b細(xì)胞吸收 m 的方式為主動運(yùn)輸c細(xì)胞吸收 m 需要跨膜蛋白的參與d細(xì)胞吸收 m

7、需要能量供應(yīng)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 6 - 解析：從柱形圖分析，物質(zhì)m 溶液的濃度不影響洋蔥表皮細(xì)胞吸收 m 的速率，說明細(xì)胞對m 的吸收方式不是自由擴(kuò)散 ;通入空氣后也不影響洋蔥表皮細(xì)胞吸收m 的速率，說明運(yùn)輸方式可能不需要能量;綜上所述，能夠影響細(xì)胞吸收m 的因素是跨膜蛋白。答案:c8 科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（)a20 h 內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生atp 的場所有胞質(zhì)溶膠、線粒體、葉綠體b50 h后， 30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗 o2，密閉罐中 co2濃度會增加c 50 h后 ,30 的有氧呼吸速率比 2 和15 慢 ,是因為溫度

8、高使酶活性降低d實驗結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大解析： 果肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,其產(chǎn)生 atp 的場所有胞質(zhì)溶膠、線粒體，a 項錯誤；50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗 o2，學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 7 - 是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將o2消耗殆盡 ,僅進(jìn)行無氧呼吸 ,故密閉罐中 co2濃度會增加， b 項正確， c 項錯誤 ;由于酶活性的發(fā)揮具有最適溫度,若超過最適溫度，有氧呼吸速率會降低，d 項錯誤。答案:b9如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光能轉(zhuǎn)化、儲存和利用的部分途徑。有關(guān)敘述正確的是（)a圖中過程的場所為葉綠體內(nèi)膜b圖中過程的具體場所為葉綠體基質(zhì)，該場

9、所內(nèi)c3還原速率受溫度制約c 圖中過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生，釋放的能量全部轉(zhuǎn)化成熱能d圖中過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生,釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到高能磷酸鍵中解析 : 為光合作用光反應(yīng)階段，發(fā)生的場所為葉綠體的類囊體膜上,a 錯誤；為光合作用碳反應(yīng)階段，具體場所為葉綠體基質(zhì)，該場所內(nèi) c3還原需要酶的催化，所以速率受溫度制約，b 正確；學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 8 - 過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生，釋放的能量一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲存在atp 中，c 錯誤 ; 為有氧呼吸二、三階段，只在有氧狀態(tài)下能發(fā)生,而無氧狀態(tài)下不能發(fā)生，d 錯誤。答案： b10將等量且足

10、量的蘋果果肉分別放在o2濃度不同的密閉容器中，1 h 后測定 o2的吸收量和 co2的釋放量，如表：o2濃度變化量01%2%35%71015%20%25o2吸收量（mol)00。10。20。30.40。50.60.70.8 0。 8co2釋放量(mol）10。80。60.5 0.4 0.5 0。 6 0。 70.80.8下列有關(guān)敘述中正確的是（)a蘋果果肉細(xì)胞在o2濃度為 03%和 525%時，分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸b儲藏蘋果時，應(yīng)選擇o2濃度為 5的適宜環(huán)境條件學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 9 - co2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生atp 越多d蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，

11、產(chǎn)生乳酸和二氧化碳解析： a 錯誤，只要氧氣的吸收量不為0，就有有氧呼吸 ,故氧氣濃度在 13%內(nèi)既有有氧呼吸又有無氧呼吸；c 錯誤，o2濃度超過 20時，隨氧濃度的增大，有氧呼吸不再增強(qiáng)；d 錯誤，蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，產(chǎn)生酒精和二氧化碳；b 正確，氧氣濃度為 5時,co2釋放量最少，利于儲藏蘋果.答案： b11。如圖中曲線表示黃豆在適宜溫度、co2濃度為 0.03的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y 點時改變某條件 ,結(jié)果發(fā)生了如曲線所示的變化。下列分析合理的是( )a與 y 點相比較， x 點時葉綠體中 c3化合物含量低b在 y 點時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)閏制約 x

12、點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量d制約 z 點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 10 - 解析： x 點時光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)提供的nadph 和 atp 較少，c3化合物的濃度較y 點時高 ;題目中提到已是在適宜溫度下，如果再提高溫度，會降低光合作用速率;制約 x 點光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度； 在適宜溫度和同等光照強(qiáng)度條件下,提高 co2濃度可提高光合作用速率。答案： d12在如圖所示的 14 四種實驗條件下， 測定不同光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響 .從實驗可知 ,限制實驗 2、實驗 3 和 p 點光合作用速率的因素分別是（)a光照強(qiáng)度、 co2濃

13、度、溫度b溫度、 co2濃度、光照強(qiáng)度cco2濃度、溫度、光照強(qiáng)度d溫度、光照強(qiáng)度、 co2濃度解析：根據(jù)圖中的條件分析，1 與 2 的 co2濃度相同，但 2 的光合作用速率小是因為它的溫度低；1 與 3溫度相同， 3 光合作用速率小是其 co2濃度低。 p 點時尚未達(dá)到最大光合作用速率，此時光學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 11 - 合作用速率主要受光照強(qiáng)度限制。答案： b二、非選擇題（共3小題，共 40分）13(12分）酶 e 為人體消化道中的某種酶， 現(xiàn)用固化蛋白質(zhì)作底物來研究酶 e 的催化實驗：在5 支試管內(nèi)分別加入含有等量酶e但 ph 值各不相同的緩沖液，每支試管加1塊 1.5 cm

14、3的長方體固化蛋白塊。將 5支試管都置于溫度控制在20 的溫水中。 實驗從加入固化蛋白塊時開始計時。每2 min 測量固化蛋白塊的長度一次，計算已被消化的固化蛋白塊的百分率，所得結(jié)果如表：實驗開始后的時間(min）固化蛋白塊被消化的百分率(）ph2ph4ph6ph8ph102118000429130006402100085530000學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 12 - 1070403001295511140（1）實驗過程中用水浴的目的是為了控制_變量。(2） 根據(jù)該實驗結(jié)果能否確定酶e 的最適 ph 值？理由是什么？_ 。(3)酶 e 最可能是 _酶。假設(shè)再用唾液代替酶e 做上述實驗,結(jié)合

15、本實驗，可以說明酶具有_的特性。(4）從“影響酶活性 的角度，請?zhí)岢鲆环N方法改進(jìn)實驗,使實驗在最短的時間內(nèi)完成。_ 。解析： （1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，本實驗?zāi)康氖茄芯縫h 對酶活性的影響 ,自變量為ph，溫度等為無關(guān)變量，所以實驗過程中用水浴的目的是為了控制無關(guān)變量。(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，在ph 為 2時，固化蛋白塊消化最快 ,但由于缺乏 ph 小于 2 的實驗組，所以根學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 13 - 據(jù)該實驗結(jié)果不能確定酶e 的最適 ph 值。 （3）在 ph 為 2 時,固化蛋白塊消化最快 ,說明酶 e 的最適 ph 在 2附近，由此可推知酶 e 最可能是胃蛋白酶， 假設(shè)再用唾液

16、代替酶e 做上述實驗 ,由于唾液中只含有唾液淀粉酶，無蛋白酶，則固化蛋白塊不能被消化,結(jié)合本實驗結(jié)果，可以說明酶具有專一性的特性。(4)根據(jù)題意可知，酶e 為人體消化道中的某種酶，最適溫度為37 ，所以可以將水溫由20 提高到 37 ，以使本實驗在最短的時間內(nèi)完成。答案： (1）無關(guān)（2)不能，缺乏 ph 小于 2的實驗組（3)胃蛋白專一性(4)將水溫由 20 提高到37 14 （13分)下列是有關(guān)光合作用的圖示， 請據(jù)圖回答下列問題：(1）寫出圖甲中下列物質(zhì)的名稱:a_，c_ 。（2）從圖甲可知：光合作用包括d 和 e 兩個階段， e 是_，在葉綠體的 _中進(jìn)行，該階段需要d 階段提供的學(xué)必

17、求其心得，業(yè)必貴于專精- 14 - 物質(zhì)是_和_.（3）葉綠體的色素分布在_（用圖中字母回答），可用_法分離 .(4）影響綠色植物光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、co2濃度、溫度等.若圖乙中的x 代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度主要是影響 _階段（用圖甲的字母回答)。若圖乙中的x 代表溫度，其主要通過影響_來影響光合作用強(qiáng)度。光合作用強(qiáng)度在圖丙的a點時達(dá)到最大值 ,請畫出 co2濃度繼續(xù)增加時曲線的變化趨勢。解析：圖甲中 a 是 c3，b 是 atp，c 是 o2,d 是光反應(yīng)， e 是碳反應(yīng)， f 是基粒。葉綠體中的色素分布在類囊體的薄膜上,可用紙層析法分離綠葉中的色素。光照主要影響光合

18、作用的光反應(yīng)階段，溫度主要影響酶的活性。答案：(1)三碳化合物（或 c3) o2(2)碳反應(yīng)基質(zhì)nadph atp （3）f 紙層析(4) d酶的活性如圖學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 15 - 15 （15分）如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結(jié)果。據(jù)圖回答下列問題 :（ 1 ） 請 寫 出 控 制 本 實 驗 自 變 量 的 一 種 方 法_ 。（2）為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，請問對照裝置如何設(shè)計？_學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精- 16 - _.（3） 實驗測得，當(dāng)用 40 w燈泡照射時 ,紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時 _, 當(dāng)改用 80 w 燈泡照射時，葉綠體中c5的含量將_ 。（ 4）b 點以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有_ 。(5）圖甲所示裝置無法測得a 點數(shù)據(jù)，除非將其中的nahco3溶液換為 _溶液，且將裝置放在 _環(huán)境中。在 a 點，產(chǎn)生atp的結(jié)構(gòu)有_ 。（6）茉莉花的生長需要澆水,但