簡單機械和功《2》

1、石橋中學(xué)簡單機械和功練習(xí)二一、選擇題1. 圖中正在使用的機械，屬于費力杠桿的有釣魚竿羊角錘a.b.筷子c.核桃夾d.2. 如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下，各加上一個同樣的鉤碼，貝ij（）a. 杠桿仍保持平衡b. 杠桿/端下降c. 杠桿b端下降d. 無法判斷ar3.根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（）a. 女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功b. 司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功c. 吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功d. 足球被踢出后在草地上滾動的過程屮，運動員對足球做了功4.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸o靠近，這

2、樣做的目的是為了（）a. 增人阻力臂，減小動力移動的距離b. 減小動力臂，減小動力移動的距離c. 增大動力臂，省力d. 減小阻力臂，省力5.列時速為200 km/h的列車從荊門站駛出，在平直軌道上勻速行駛100 km,在運行過程 屮機車的牽引功率為4800 kw.則該列火車在這段時間內(nèi)所做的功、機車受到的阻力分別是()a. 8. 64x10° j 4. 8x101 nc. 4.8x109 j 4.8x10 nb. 8.64x109& 64x10"、d. 4.8x10° j & 64x10" n6.甲、乙兩汽車在平直公路上勻速行駛，甲汽車的

3、重是乙汽車的2倍，甲汽車的速度是乙汽車的2倍，若汽車受到的阻力為車重的丄，則兩汽車的功率之比為（）10a. 1:4b. 4:1c. 2:1d. 1:27如圖所示是甲、乙兩臺機械做功吋的功一吋間圖像，由圖像可知甲、乙兩臺機械的功率大d.無法確泄b. p甲二p乙&如圖所示，用一個重為9n的動滑輪來提升物體，實際工作屮豎直向上的拉力為30 n,則 動滑輪的機械效率（）a. 一定等于85%b. 一定大于85%c. 一定小于85%d.以上情況都有可能9. 小勇體重600 n,利用如圖所示的滑輪組在10 s內(nèi)使物體/勻速上升5 m.己知物體/重 為800 n,小勇作用在繩端的拉力大小為500 n,

4、在此過程中，下列說法正確的是（）a. 水平地面對小勇的支持力做功為6000 jb. 小勇做的有用功為3000 jc. 小勇拉力的功率為250 wd. 此滑輪組的機械效率為80%10. 質(zhì)量為45 kg的某同學(xué)在跳繩時重心高度隨時間變化的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖像可估算出 該同學(xué)在1分鐘內(nèi)克服重力做功的平均功率為（g取10 n/噸）（）a. 45 wb. 135 wc. 169 wd. 270 w11如圖，為了提升重物，我們選用了粗細均勻重為g的杠桿，不計杠桿支點處的摩擦，先 后把同一個重物掛在a. b兩處，每次用力讓重物上升同樣的高度，下列說法正確的是 （）a. 重物在/點處人做的有用功多b. 重

5、物在b點處人做的有用功多0.重物在力點處杠桿的機械效率高d. 重物在b點處杠桿的機械效率高12. 輛汽車做直線運動，hs末關(guān)閉發(fā)動機，滄s末靜止，其#-/圖如圖圖中g(shù)v0,若汽車牽引力做功為"，平均功率為p，汽車加速過程和減速過程中克服摩擦力做功分別為 昭、必,平均功率分別為戸、下列選項中不正確的是（）a.爐二b. wx > w,c. p 二只d. pi= pi（第11題）（第12題）二、填空題（每空1分，共21分）13. 在地震中，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒d點沿dw方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是點;若救援隊員在撬棒d點、沿dn方向用力撬起

6、石塊1,撬棒的支點是點這兩種方式中，沿 （填“dw”或“dn”）方向用力撬起石塊比較省力.（第13題）（第14題）14. 如圖所示，物體a重為100 n,掛重物的鉤子上承受的拉力是 n,人勻速拉繩子的力是 n.（動滑輪重不計）15. 如圖所示，秤佗的質(zhì)量為100 g,秤桿的質(zhì)量忽略不計秤桿水平靜止時，04二5 cm, 二25cm,則被測物體的質(zhì)量為 kg.若秤碗有缺損吋，則桿秤所示的質(zhì)量值 （填“大于” “等于”或“小于”）被測物體的真實質(zhì)量值.16. 小明和小華玩蹺蹺板，當(dāng)小明坐在離支點2m處時，剛好能撬動小華，此時蹺蹺板在水平位置平衡.設(shè)小明體重為gi,小華體重為g2（gi g2）,則小華

7、離支點的距離為 m;若兩人再拿同樣重的鐵球，則（填“小明”或“小華”）將下降.17. 過去農(nóng)村耕地主要依靠牛拉犁，現(xiàn)在大部分地區(qū)己經(jīng)使用拖拉機來代替牛若牛的功率為400 w,拖拉機的功率為25 kw,則拖拉機工作4h所做的功由一頭牛來完成，需要工作 h.18. 如圖所示，用豎直向上的力勻速拉動佼長的杠桿，使重為18 n的物體緩慢升高0. 1 m,拉力大小f=8 n,拉力移動的距離為0.25 m,則拉力所做的功為j,有用功為j，杠桿的機械效率為%.甲(第19題)(第20題)19. 如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2 kg的鐵塊吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力片3 n的作用下向上運動，

8、鐵塊運動的速度卩與時間f的關(guān)系圖像如圖乙所示.則鐵塊受到的摩擦力為n, 0-6 s內(nèi)拉力尸做的功是 j. (g収10 n/kg)20. 小明同學(xué)用如圖所示的裝置測量滑輪的機械效率，不計繩重及摩擦?xí)r，當(dāng)彈簧測力計豎直上拉，勻速提升一個鉤碼時，彈簧測力計的示數(shù)正好等于鉤碼的重，則滑輪的機械效 率為.三、解答題21 .作圖題(1) 如圖甲所示，當(dāng)用指甲剪剪指甲時，指甲剪可以看成多個杠桿的組合，請在圖乙中畫 出剪指甲時其屮一個杠桿dbe的動力臂/|,和阻力f2.e(2) 如圖所示，杠桿在力尺、用的作用下(尺未畫出)處于平衡狀態(tài)0為支點，“是力尺 的力臂，請在圖中畫出e的力臂厶,和力用的示意圖.22.

9、為使輕質(zhì)杠桿ab在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力f|的示意圖, 并作出阻力f2的力臂心b23. (3分)某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗.(1) 實驗時，為了方便對力臂的測量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡;通過多次實驗，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.(2) 實驗中，在杠桿上的/點掛四個重均為0.5 n的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的3點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是n;如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平z/衡，則測力計的示數(shù)將(填“變大”“不變”或“變小”).24. 某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖所示.他

10、們將測得鉤碼重g、拉力f、鉤碼上升的高度力、測力計移動的距離s,并將計算出的有用功w有用、總功 w總和機械效率"數(shù)據(jù)一并記入下表：23實驗g/nf/na/ms/m叭用/jw./j7122.10.100.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.27(1) 表格中數(shù)據(jù)二(2) 比較實驗1、2,第2次的機械效率較低，主要原因是.(3) 比較實驗2、3,影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是,使用滑輪組的優(yōu)點是.25. (10分)小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率 與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如圖所

11、示她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜 面拉動小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角&的大小多次測量，得下表所示的數(shù)據(jù)：斜面傾 斜角&小車 重g/n斜面 高h/m斜面 長$/m拉力f/n有用功 叭/j總功wa/j機械 效率。12。50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3(1)請你替小芳在上表的空格屮填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).斜面越省力,(2)分析上表屮的數(shù)據(jù)，可以得岀的探究結(jié)論是:斜面傾斜角&越斜面的機械效率越(3) 實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面.(4) 若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系，則要保持不變，斜而的光滑程度不變，只改變,這種研究問題的方法我們稱之為(5) 在上述實驗中，物重、斜面高度不變，若不考慮斜面摩擦，如圖所示，哪個圖能正確表示f與斜面長度s的關(guān)系()26. (7分)某物體在豎直方向受到90 n的拉力，以0. 2 m/s的速度勻速向上運動.(空氣阻力 不計)(1) 求物體在10s內(nèi)上升的距離；(2) 求物體受到的重力；(3) 如圖所示，若改用機械效率為80%