最新幼兒園園務委員會內(nèi)容

1、一、成立園務委員會，成員山園領導、教師代表、保育員代表、保健醫(yī)生、 總務后勤代表組成。二、園務委員會成員要發(fā)揮民主管理的作用，積極參與決策，行使民主管理 的權(quán)利。三、每學期召開三次會議，集體討論、決策重大問題，實行民主管理。四、園務會議內(nèi)容包括：1、制定發(fā)展規(guī)劃Ll標、全園工作計劃，總結(jié)各方面工作。2、了解掌握上級政策、法規(guī)，制定具體管理措施，體現(xiàn)依法治園。3、對幼兒園工作中的重要問題聽取意見、體現(xiàn)民主管理。4、根據(jù)管理需要，制定幼兒園管理規(guī)章制度，并做到及時修改、補充或廢 除。5> 了解家長、社區(qū)對幼兒園工作的新需要，積極開展家長工作，制定計劃, 開展活動。會議主題：新學期幼兒園各班級

2、安全教育培訓。做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網(wǎng) 絡、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。 教師做到：1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安 全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走 失。2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛(wèi)生。3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。5、 幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及 時糾

3、正。6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確 保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安 全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。9、下午班 教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩 子到哪,教師的眼睛就到哪.本學期，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導下，我園繼續(xù)以規(guī)程和新 綱要精神為工作準繩，以“促進幼兒和諧發(fā)展”為工作H標，不斷強化內(nèi)部 管理，積極開展教育教學研究，全體

4、教職員工敬業(yè)精業(yè)、團結(jié)務實、努力創(chuàng)新， 促使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，幼兒園在社會及家長群體中贏得了良好的聲譽。 下面，就從以下兒個方面全面回顧、總結(jié)本學期的工作情況。一、扎扎實實抓后勤管理。1. 優(yōu)化育人環(huán)境。我們進一步樹立環(huán)境育人的理念，將環(huán)境創(chuàng)設融入課程實施的過程中，要求 老師在主題活動的計劃、實施過程中，對主題墻、游戲區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設要隨著教育 Ll標的變化而不斷調(diào)整，并要充分考慮幼兒的需求、重視幼兒的主動參與性，讓 孩子真正在與周圍環(huán)境的互動中主動發(fā)展。我們也要求老師及保育員注重環(huán)境的 整潔、有序，要引導及教育孩子在日常生活中注意及時整理材料、有序擺放物品, 體驗生活在干凈、整潔的環(huán)境中的

5、舒適感。本學期，我們按計劃進行了班級環(huán)境 創(chuàng)設評比，老師們在相互介紹、觀摩中獲得了環(huán)境創(chuàng)設的有益經(jīng)驗。2. 加強安全工作。我們進一步貫徹落實上級部門關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件精神，嚴格執(zhí)行 綱要中有關(guān)衛(wèi)生保健和安全工作的要求，加強工作責任心，層層落實責任制, 努力做到安全工作經(jīng)?；?、制度化，確保每位孩子安全.快樂的成長。我們嚴格 做到每月對園舍、設施設備進行安全檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早排除，對水電、門窗、 大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄;重視對幼兒的安全知識教育，提 高幼兒安全意識;嚴格接送制度，要求家長將孩子送至班級門口，接孩子時出示 接送卡;嚴格門衛(wèi)制度，對進入校園的人員進行盤查、登記

6、。戶外活動時要求保 教人員全部到位，以確保幼兒的安全。3. 嚴格衛(wèi)生保健制度。認真做好保健工作，進一步貫徹江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評分細則中的 要求，規(guī)范做好幼兒園晨檢、消毒、防病工作。我們加強晨間檢查，做到一看、 二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。及時做好傳染病的預防工作，傳染 病多發(fā)季節(jié)我們要求保育員勤開窗通風，加強消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離。我們 重視幼兒的用餐管理，要求保教人員加強餐點活動的護導，注重培養(yǎng)幼兒良好的 生活衛(wèi)生習慣。本學期中山于幼兒園衛(wèi)生保健工作到位，措施得當，促使孩子生 長發(fā)育良好，幼兒園保育工作也獲得了家長的一致好評。二、循序漸進抓教育科研。1. 扎實推進課題研究。

7、我園的教科研工作已經(jīng)滲透到教師日常工作的各個環(huán)節(jié),我們做計劃、做主 題活動、寫活動反思，都是在建構(gòu)有地方特色的園本化的課程，這也是我園“十 五”滾動課題利用地區(qū)資源，建構(gòu)園本課程的中心工作。本學期“十五”課 題已經(jīng)全面進入結(jié)題階段。我們對于課題研究過程當中積累的有園本特色的課程 內(nèi)容進行整理，同時也進行了這樣的思考：我們積累的有園本特色的活動案例該 以怎樣的形式呈現(xiàn)?怎樣利用這些特色案例使我園的課程凸顯本地特色?課題研 究的中心任務已經(jīng)得到了拓展與延伸，IJ前我們已經(jīng)對“特色案例”進行了全面 得整理，并準備匯編成冊。在以后的研究中我們將依托綜合活動叢書這個課 程文本，結(jié)合我園的“特色案例”匯編

8、，使幼兒園的課程園本化過程更能突出地 方特色，也能更適合本園實際。課題對農(nóng)村O3歲兒童早期家庭教育指導的研究已進入實施階段。 本學期我們利用了宣傳小報、講座、示范親子游戲等形式給予家長在“早期教 育”方面實實在在的影響，也幫助本地家長提高了早期家庭教育能力。值得一提 的是，我們在課題研究過程中逐漸與鎮(zhèn)婦聯(lián)、醫(yī)院兒?？?、村婦女主任取得了工 作上的初步協(xié)調(diào)與聯(lián)系，他們幫助我們收集參加活動人員的信息，幫助我們發(fā)放 宣傳小報、醫(yī)院兒保專家還承擔了專題講座的任務，我們成了課題研究共同體， 一起為提高農(nóng)村家長的育兒能力而努力。更重要的是許多年輕的家長在培訓中有 收獲，他們獲得了有益的經(jīng)驗。2. 深入開展園

9、本教研活動。本學期，我們提出“常態(tài)化”的研究。因為關(guān)于游戲的園本教研活動已經(jīng)歷 經(jīng)兩年，我們從游戲環(huán)境的創(chuàng)設、老師對游戲的指導與觀察、在主題活動的開展 中把握生成游戲主題的契機等方面組織老師進行了實踐與研究，也獲得了一些經(jīng) 驗。因此我們要求老師們自覺地把以往在教研活動中獲得的經(jīng)驗在日常教學中進 行再實踐。要從空間和時間上保證幼兒游戲的開展，突出游戲在幼兒一日活動中 的價值，并注重日常的觀察指導及根據(jù)幼兒游戲情況不斷調(diào)整自己的指導策略， 對幼兒的每一次游戲都進行實錄及情況分析。而教研活動時我們就利用集中研討 的形式圉繞各班的游戲?qū)嶄洶咐M行剖析，研究的過程是這樣的：各班準備一份 游戲?qū)嶄浺灰辉谘?/p>

10、討中岀示案例一一大家圉繞案例進行研討。在教研活動中我們 發(fā)現(xiàn)，老師們很會看問題，會從不同的角度來進行討論，如游戲H標的制定、游 戲?qū)嶄浀姆椒?、老師的介入等，因此大家獲得了許多指導幼兒游戲的經(jīng)驗。相信 這些經(jīng)驗也可以不斷地促使老師改進各自的實踐工作?！耙徽n三研”也扎扎實實的開展了。本學期，中班年級承擔了教研任務。教 研組和她們一起商量選定課題，一起設計活動方案，并進行了一研、兩研、三研。 研究過程中我們了解到了在活動中要讓孩子獲得主動愉快的體驗，老師要注意很 多的細節(jié)，如活動材料的提供、老師的提問技巧、老師的引導策略等等，這些方 面如果稍不注意IJ標就很難達成。所以，“一課三研”活動使老師們在課

11、堂教學 策略方面獲得了很多的感悟。三、有的放矢抓教師專業(yè)化發(fā)展。1提高園領導班子的管理能力。幼兒園辦園質(zhì)量如何與園領導的管理水平有直接的聯(lián)系。本學期，我園領導 班子一方面加強思想政治理論學習和教育法律法規(guī)的學習,提高思想政治覺悟。 另一方面也加強了專業(yè)理論知識的學習和培訓，并能深入教學第一線，不斷提升 自己的教育教學能力。2. 加強骨干教師培養(yǎng)。本學期，對于兒位年級組長層面的教師，我們要求她們憑借自己的業(yè)務優(yōu)勢 對年輕的教師進行傳、幫、帶，做好青年教師的業(yè)務輔導；同時加強鍛煉她們的 協(xié)調(diào)、組織能力，要求她們負責召集年級組成員每周進行主題活動的計劃總結(jié)， 進行課程審議，把握年級組課程實施的進程。

12、鼓勵她們更要加強自己業(yè)務能力的 鍛煉，在實踐中勇于創(chuàng)新，敢于承擔各級各類公開教學的任務，不斷提高自己教 育教學綜合能力。本學期，有一位教師順利通過區(qū)“學科帶頭人”的考核，兩位 教師成為區(qū)“骨干教師”候選人。3. 加強青年教師培養(yǎng)。(1) 重視非幼教專業(yè)教師的上崗培訓。繼續(xù)加強非幼教專業(yè)教師彈琴、繪畫、 唱歌等技能技巧的強化訓練，要求她們多練、多用，并迅速掌握;督促她們積極 參加區(qū)教研室組織的上崗培訓，做到學時飽滿、態(tài)度認真、表現(xiàn)突出；為他們配 備了經(jīng)驗豐富的教師對她們各項工作進行傳、幫、帶，幫助他們較快掌握教育教 學常規(guī)。本學期中，我們也對她們加強了隨堂聽課，每次聽課都做到有記錄、有 交流、有反饋;學期末也對新上崗一年的教師進行了半日活動考核，了解到她們 都有不同程度的進步。(2) 注重競賽活動的促進作用。幼兒園對各級各類、各種形式的競賽活動的 信息，都加大了宣傳的力度，鼓勵教師積極參加論文評比、案例評比，評課選優(yōu) 等活動，讓競賽促進老師多想、多寫、多反思，多出成績。本學期抓住了吳中區(qū) 第五屆青年教師評課選優(yōu)