高中班長競職演講稿

1、高中班長競職演講稿高中班長競職演講稿老師好，同學(xué)們好！今天我站在這里的目的是競選我們高一年九班的班長。 我的演講主題是“大家好才是真的好”。我叫黃山，就是“黃山歸來不看岳”的黃山。我來自 一個教育世家，教師出身的爺爺奶奶和母親認為，一個有 特色的名字能給人留下深刻印象?，F(xiàn)在，再加上我這特色 的外形，相信大家都記住我這個人了。我要講的第一個問題是：我為什么要來競選班長？首 先，我希望別人因我的存在而感到幸福，這是我的人生信 念。通俗一點來說，我希望我活得有價值。在這一年里， 能為大家服務(wù)就是我的幸福。其次，我并不是純粹的高尚, 我希望能與大家實現(xiàn)共贏。當班長可以鍛煉我的組織能力、 口才與交際能力

2、，處事能力，應(yīng)變能力等等。再次，人是 群居動物，作為獨生子女的我，渴望與在座的每一位成為 朋友，而當班長是一條捷徑。既能為他人帶來幸福，又能 提高自己的素質(zhì)，還能多交朋友，何樂而不為呢？我要講的第二個問題是：大家憑什么選我做班長？當 然，要獲得大眾賞識是要有本錢的，首先，我認為我有擔 任班長的能力。軍訓(xùn)中，大家可能覺得我這人性格有點內(nèi) 向。其實不然。跟我混熟了，大家就會看到另一個我：我 做事雖不說是雷厲風行，但也能果斷處理，敢想敢做，不 優(yōu)柔寡斷。不過，該謹慎，該認真的時候，我也是很冷靜 細心的，我做事不馬虎，力求把事情做到完美。這是我考 試鍛煉出來的習慣。還有，我覺得我的交際能力還是不錯 的

3、，能與同學(xué)們打成一片。畢竟脫離了群眾的干部不是好 干部。我會牢記“團結(jié)力量大”的道理，所以我不擺官腔, 不耍官樣。第二，我有多年擔任班長的經(jīng)驗，對班長的職 責雖不能說是了然于心，但也有了比較深刻的認識。至少 在協(xié)調(diào)各班干部完成份內(nèi)工作等方面還是不錯的。第三， 我有擔任班長的熱情。也許經(jīng)驗是許多人都有的，但“為 人民服務(wù)”的心就不一定每個人都擁有的了。想要當好班 長，就必須愿意犧牲自己的時間和精力來為班級服務(wù)。雖 說高中的學(xué)習較為緊張，但我愿意抽出時間為同學(xué)和班級 的進步貢獻力量，來鍛煉提高自己的能力。我相信將來的 社會需要有能力、有愛心和奉獻精神的人。最后，也是最 重要的，我有擔任好班長職務(wù)的

4、信心。俗話說的好，沒有 最好，只有更好。我相信，在你我的共同努力下，我們9 班將會不斷完善，壓濾機濾布不斷進取，不斷超越自己！我要講的第三個問題：我將怎樣做？首先，我認為班 長是老師的“形象代言人”，我相信我冷靜的性格，能讓 我很好地做到上傳下達，協(xié)助老師協(xié)調(diào)班級工作，帶領(lǐng)同 學(xué)更好地學(xué)習、成長。我將在班級與學(xué)校之間起到良好的 橋梁作用。第二，班長是班干部團體的核心。其他班委都 有各自明確的職責范圍，而班長則統(tǒng)領(lǐng)大局。如果我當了 班長，我不會事必躬親，但我會讓每一個班委充分展示自 己的才能，篩網(wǎng)濾布發(fā)揮大家的主觀能動性，使整個班級 能在班干部們的管理之下有條不紊地運行。而我的角色就 是做好組織監(jiān)督作用。第三，班長班長，一班之長嘛！作 為班級的領(lǐng)頭羊，當然要帶好班級的方向。我心目中的理 想集體是一個溫馨、互助、向上的大家庭。我將嚴于律己、 以身作則、一身正氣、樂于助人，努力在班級營造一個“ 人人為我、我為人人”的氛圍，與大家朝著理想集體的目 標去奮斗，發(fā)揮好班長的榜樣帶頭作用。假如我真的當選了班長，我一定會兢兢業(yè)業(yè)干好班級 里的每一項工作，事事爭當先鋒，做好“領(lǐng)頭羊”的角色。 反之，如果班上有比我更適合的班長人選，我一