第九單元 總復(fù)習(xí)

1、第九單元  總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識實行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提升計算水平和解決問題的水平，發(fā)展空間觀點、統(tǒng)計觀點，獲得自身數(shù)學(xué)水平提升的成功體驗，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)案（教師版）主備人： 導(dǎo)學(xué)教師：課題總復(fù)習(xí)多位數(shù)的理解課型學(xué)習(xí)目標(biāo)我能熟練掌握數(shù)位順序、計數(shù)單位、十進(jìn)制計數(shù)法、改寫和省略，能夠準(zhǔn)確的讀、寫多位數(shù)。學(xué)習(xí)重難點溫馨提示1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并補充完整。2、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)生中的錯誤，協(xié)助糾正、學(xué)會，并記錄在童心妙語中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。流程學(xué)習(xí)過程個性化導(dǎo)學(xué)激趣導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入回顧相關(guān)大數(shù)

2、的知識，畫一個知識樹。獨學(xué)1. 自學(xué)展示一：復(fù)習(xí)“數(shù)位順序表”。億 級 萬 級個 級 (1)填寫完整上面數(shù)位順序表。相關(guān)數(shù)位順序表的知識，你知道哪些？自學(xué)展示二：復(fù)習(xí)“讀數(shù)和寫數(shù)”。（1）復(fù)習(xí)“讀數(shù)”。143508710532 讀作： 億級、萬級和個級的讀法有什么不同？零放在什么位置要讀？ （2）復(fù)習(xí)“寫數(shù)”。七千萬零五十 寫作： 一千四百三十五億零八百七十一萬零五百三十二 寫作： 寫數(shù)時要注意 自學(xué)展示三：復(fù)習(xí)“改寫”和“省略”。舉例把一個數(shù)萬位（或億位）后面的尾數(shù)省略，求它的近似數(shù)，方法是用“（ ）”法。改寫數(shù)時，將萬位（或億位）后面的（ ） 個0（ （ ）個0 ）省略掉，換成一個“萬”（

3、“億”）字。 自學(xué)展示四：復(fù)習(xí)“大數(shù)的比較”。在里填上“”“”或“=”。89364258936542 82012000982012900兩個數(shù)比較大小時，數(shù)位相同，要從（ ）位比較，如果最高位相同，就（ ），直到比較出大小為止；數(shù)位不同，（ ）數(shù)比較大。多維拓展整理學(xué)案提出不明白的地方。總結(jié)歸納：把你們的收獲分享給同學(xué)們。達(dá)標(biāo)測評1. 填空。（1）10個一千是（ ），（ ）個百萬是一千萬。（2）從個位起，第五位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）；第九位是（ ），計數(shù)單位是（ ）。（3）1702030009是（ ）位數(shù)，它的最高位是（ ）。（4）十萬十萬的數(shù)，數(shù)100次是（ ）。2讀數(shù)。23709 2

4、300000000 1203003000 3.寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。（1）五百萬、九十萬、四萬和二千；（2）六千萬和五十。1. 求近似數(shù)。78380（ ）萬（四舍五入到萬位）130998572（ ）億（四舍五入到億位）教學(xué)反思導(dǎo)學(xué)案（教師版）主備人： 導(dǎo)學(xué)教師：課題總復(fù)習(xí)乘法和除法課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能掌握筆算乘、除法的計算法則和乘、除法的口算方法和估算方法。2.我能靈活使用因數(shù)和積的關(guān)系、商不變的規(guī)律實行計算。3.我會利用乘除法德計算解決簡單的實際問題。學(xué)習(xí)重難點溫馨提示1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并補充完整。2、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)生中的錯誤，協(xié)助糾正、學(xué)會，并記錄在童心妙語

5、中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。流程學(xué)習(xí)過程個性化導(dǎo)學(xué)激趣導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入回顧本學(xué)期乘法和除法的知識，畫一個知識樹。獨學(xué) 自學(xué)展示一：1 復(fù)習(xí)口算乘、除法?？谒悖?3×4= 230×4= 7×50= 54÷3= 540÷3= 60÷30= （1）口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)時，你是怎樣口算的？怎樣口算簡便？說一說。(2)口算除法時，你是怎樣想的？2.復(fù)習(xí)估算。學(xué)校新買了49套課桌、椅，每套104元，。應(yīng)該準(zhǔn)備帶多少錢？ 49×104（ ）×（ ）=（ ）估算下面各題：294×3 789×

6、4 5392÷9說說你估算的過程：自學(xué)展示二：1.復(fù)習(xí)積和因數(shù)的關(guān)系、商的變化規(guī)律。（1）復(fù)習(xí)積和因數(shù)的關(guān)系。 我發(fā)現(xiàn)（2）復(fù)習(xí)商的變化規(guī)律。不計算，直接寫出商是多少。792÷24=33 60 ÷20=3396÷12= 6÷2=79200÷2400= 120÷40=小結(jié)：被除數(shù)和除數(shù)（ ），商不變。 很快填出下面各題的得數(shù)。24÷4=6 24÷4=624÷2= 240÷4=24÷8= 12÷4=小結(jié)：被除數(shù)不變，除數(shù)擴大幾倍，（ ），除數(shù)縮小幾倍，（ ）。除數(shù)不變，

7、被除數(shù)擴大幾倍，（ ）；除數(shù)縮小幾倍，（ ）。自學(xué)展示三：復(fù)習(xí)乘、除法的筆算。完成課本P118頁第六題。說說筆算乘除法應(yīng)注意什么？互動對學(xué)群學(xué)（1）提出不明白的地方。（2）總結(jié)歸納：把你們的收獲分享給同學(xué)們。展練樂評展示組內(nèi)預(yù)展，組長做好人員安排、寫好小黑板。小組展示聲音響亮。其他小組認(rèn)真傾聽，進(jìn)行補充，提出質(zhì)疑。多維拓展整理學(xué)案提出不明白的地方?？偨Y(jié)歸納：把你們的收獲分享給同學(xué)們。達(dá)標(biāo)測評1. 課本第112頁第4題。2. 課本第112頁第5題。3.一本童話書有247頁，小明13填就讀完了。照這樣的速度，一本171頁的科技書，小明要多少天可以讀完？教學(xué)反思導(dǎo)學(xué)案（教師版）主備人： 導(dǎo)學(xué)教師：課

8、題總復(fù)習(xí)空間和圖形課型學(xué)習(xí)目標(biāo)我能明確每個圖形的概念及各種圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)重難點溫馨提示1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并補充完整。2、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)生中的錯誤，幫助糾正、學(xué)會，并記錄在童心妙語中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。流程學(xué)習(xí)過程個性化導(dǎo)學(xué)激趣導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入回顧本學(xué)期有關(guān)圖形的知識，畫一個知識樹。獨學(xué)自學(xué)展示一：復(fù)習(xí)直線、射線、線段。完成下面表格。從一點出發(fā)可以畫（ ）條射線，經(jīng)過一點可以畫（ ）條直線，經(jīng)過兩點可以畫（ ）條直線。自學(xué)展示二：復(fù)習(xí)平行線和垂線。（1）兩條直線在同一個平面內(nèi)有（ ）種位置關(guān)系，（ ）叫平行線；（ ）叫互相垂直。（2）關(guān)于平行與垂直，你還有什么想交流的？ 自學(xué)展示三：復(fù)習(xí)角的知識。1.（ ）叫做角，角的大小與（ ）有關(guān)，與（ ）無關(guān)。2.如何度量角的度數(shù)？3.角可以分為哪幾類？依據(jù)是什么？自學(xué)展示四：復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。在下表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填寫“”，再說一說