學(xué)校人事安排計(jì)劃

1、學(xué)校人事安排方案 認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局xx年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)開展觀，全力實(shí)施和-諧教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)力量。 一重點(diǎn)工作 1、牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，加強(qiáng)和改良德育工作。 2、加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。 4、抓好控輟工作，不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍。 5、實(shí)施“校園美化綠化工程”。 6、建立健全師生申訴。 二具體工作： （一）德育工作： 1加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立健全德育工作組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮以校長為龍頭的德育網(wǎng)絡(luò)的作用，建立以班主任為核心、科任教師參加的思想工作小組。繼續(xù)實(shí)行全校教職工承包學(xué)生制度，

2、全校教師每人承包12名學(xué)生。 2明確德育工作任務(wù)。從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育，培育民族精神，以老實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。 3、德育教育內(nèi)容層次化。結(jié)合學(xué)生的心理、生理、思想品德特點(diǎn)，不同年級(jí)進(jìn)行不同的教育。在六年級(jí)進(jìn)行遵紀(jì)守法、艱苦奮斗教育；在七年級(jí)進(jìn)行老實(shí)守信教育；在八年級(jí)進(jìn)行道德品質(zhì)、競爭等教育；在九年級(jí)進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。 4、抓好校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的育人氣氛。學(xué)校堅(jiān)持“全面開展，學(xué)有特長”的育人方向，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、進(jìn)取”的校風(fēng)

3、。 5、抓好控制流失生工作，納入目標(biāo)管理。實(shí)行控流工作每周總結(jié)制，制定“控流”方案，采取切實(shí)可行的措施。學(xué)生1日不到校，班主任第二天必須親自家訪，有流失跡象的校長親自家訪。擬于3月份進(jìn)行全校家訪。 6、抓好校外教育。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，充分利用校外活動(dòng)站，開展教育活動(dòng)。擬于5月末召開學(xué)生家長座談會(huì)。 7、德育管理標(biāo)準(zhǔn)化。 加強(qiáng)班主任理論，堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)。 擬于6月份召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 （3）組建值周隊(duì)，開展紀(jì)律、衛(wèi)生文明班流動(dòng)紅旗評(píng)選活動(dòng)。做到日檢查，周總結(jié)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。 （4）抓好團(tuán)的建設(shè)。每月召開一次團(tuán)員大會(huì)，學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，開展團(tuán)的活動(dòng)，發(fā)揮

4、團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用。 （5）教研組長例會(huì)。 8、德育活動(dòng)系列化。豐富學(xué)生的校園文化生活，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，形成人人講文明，懂禮貌的局面。 將開學(xué)第一周作為文明禮貌教育周，深入貫徹落實(shí)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。 繼續(xù)辦好校內(nèi)板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)。以學(xué)生處工作為核心，積極開展創(chuàng)新工作。 認(rèn)真貫徹國旗法，堅(jiān)持升降國旗制度。充分利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。 繼續(xù)在學(xué)生中開展“我能行”素質(zhì)教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立必勝的信念。“我能行”教育的具體內(nèi)容是：相信自己行，才會(huì)我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在哪點(diǎn)行；今天假設(shè)不行，明天還能行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行。

5、 （5）在4月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”，舉行全校學(xué)生演講比賽。 （6）繼續(xù)開展素質(zhì)教育“露一手”活動(dòng)。以學(xué)習(xí)能力、生活能力、文體特長等為核心內(nèi)容開展活動(dòng)。在6月份進(jìn)行“露一手”活動(dòng)成果展。 （7）每月一個(gè)主題，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如“青春期教育、珍惜生命、注意平安教育等。 （8）在學(xué)生中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，學(xué)校每月評(píng)選一次文明中學(xué)生，在全校張榜表揚(yáng)，向家長發(fā)喜報(bào)；班級(jí)每周評(píng)選“每周一星”活動(dòng)。繼續(xù)開展“一誠、二好、三星、四小、五能”評(píng)選活動(dòng)?！耙徽\”即“誠信中學(xué)生”、“二好”即“全面開展的好學(xué)生”、“孝敬父母的好孩子”；“三星”即“快樂之星”、“進(jìn)步之星”、“希望之星”；“四小”即“小創(chuàng)

6、造家”、“品學(xué)兼優(yōu)小能人”、“勤勞小蜜蜂”、“環(huán)保小衛(wèi)士”；“五能”即：“演講能手”、“閱讀能手”、“交際能手”、“藝術(shù)能手”、“體育能手”。通過這些工程的評(píng)選表達(dá)面向全體學(xué)生，開展學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的.積極性。 （9）對(duì)學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生文明禮儀教育。 （10）聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員作法制報(bào)告。 （11）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。開好心理健康課，開展咨詢效勞，使咨詢室成為學(xué)生向往傾吐心聲之室。 （12）以成長冊(cè)為載體，改革思想政治課，班團(tuán)會(huì)以及創(chuàng)立全新的德育活動(dòng)課形式。 （13）認(rèn)真抓好課間活動(dòng)。 9、加強(qiáng)時(shí)事政策和法制教育。政治課利用課前一分鐘進(jìn)行時(shí)事?lián)尨穑箤W(xué)生了解國內(nèi)外大事。 10

7、、切實(shí)抓好精神文明建設(shè)工作和社會(huì)治安綜合治理工作，制定切實(shí)可行的工作方案，積極開展工作。 11、抓好學(xué)科德育滲透，真正把德育工作滲透到課堂教學(xué)之中。教師要結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，在期末撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文。 12、進(jìn)一步完善家長學(xué)校制度，定期組織家教培訓(xùn)，提高家庭教育的科學(xué)性，幫助學(xué)生健康成長。 13、開展“對(duì)學(xué)生實(shí)施平等教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的研究”、“教師蹲下來看孩子”、“1 /50 =100%的愛心教育活動(dòng)”。 14、深入開展科研課題“中學(xué)生品德評(píng)價(jià)的深化研究與推廣”的研究。 15、對(duì)“問題生”施以愛。全體教師要從“問題生”身上發(fā)現(xiàn)最美好的希望。以“開展的眼光、全面的眼光、客觀的眼光”看待學(xué)生和教育

8、學(xué)生。讓他們?cè)谶@里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)共處的根本本領(lǐng)。 （二）隊(duì)伍建設(shè)： 1教師要“一年跟教入門，三年鍛煉提高，五年形成風(fēng)格”，使教師在導(dǎo)師的幫助下，在課題的引領(lǐng)下，快速成長。樹立與跨越式開展相適應(yīng)的思維方式與觀念。各項(xiàng)工作都要服從“為學(xué)生效勞，致力于學(xué)生開展”這個(gè)主題。 2加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要樹立五“勤”意識(shí)。一是腳勤，經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)到學(xué)校的每個(gè)角落；二是眼勤，要勤于觀察各種微妙的變化，防患未然；三是耳勤，要勤于聽取各種各樣的意見；四要嘴勤，要愛心關(guān)切，激-情鼓舞，提高管理水平；五是手勤，要勤于動(dòng)手，盡量多地掌握一些專業(yè)技能。 3加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，在制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度的

9、根底上，再次組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織教師進(jìn)行師德演講，“無德無以為師，德為師之本”。 4開展主副班主任工作。在主副班主任的共同管理下，使學(xué)生健康、快樂地成長。具體安排如下：六年一班孔曉華；六年二班韓翠雨；六年三班姜春萍；六年四班韓燁；七年一班付艷華；七年二班劉銳；七年三班張金玲；七年四班李玉梅；八年一班王艷華；八年二班高媛媛；八年三班高衛(wèi)星；八年四班齊淼；九年一班孫志強(qiáng)；九年二班于艷芬；九年三班張柏盛；九年四班高文艷。 5堅(jiān)持教師每周一次政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度。每周例會(huì)教師經(jīng)驗(yàn)交流。 6進(jìn)一步完善教師工作、學(xué)習(xí)等制度，使教師的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。 7發(fā)揮工會(huì)組織和教代會(huì)的