紡絲箱焊接班學(xué)習(xí)型班組總結(jié)

1、紡絲箱焊接班學(xué)習(xí)型班組總結(jié) 紡絲箱焊接班學(xué)習(xí)型班組總結(jié) 紡絲箱焊接班學(xué)習(xí)型班組總結(jié) 經(jīng)過學(xué)習(xí)型活動(dòng)的組織和進(jìn)行，“學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)在紡絲箱焊接班組取得了顯著成效，通過這幾次學(xué)習(xí)紡絲箱焊接班培養(yǎng)出了一批愛崗敬業(yè)、一崗多能、業(yè)績一流的“知識(shí)技能型員工。 紡絲箱班組主要負(fù)責(zé)紡絲箱的焊接工作，其生產(chǎn)的紡絲箱在主機(jī)部分屬龍頭產(chǎn)品。由于工作性質(zhì)，紡絲箱班組還承當(dāng)著一部分售后服務(wù)工作，由于用戶操作等問題，紡絲箱常常出現(xiàn)“爆管現(xiàn)象。為維護(hù)公司名譽(yù)和保證用戶正常生產(chǎn)，紡絲箱班組成員都是在第一時(shí)間趕到“爆管現(xiàn)場。依據(jù)統(tǒng)計(jì)，紡絲箱班組共出差147次，累計(jì)出差324人次，在這么多次的出差過程中，沒有一家用戶對我們說過不

2、好，對我們的服務(wù)態(tài)度都是滿意的。比如在201*年臘月二十七，我們接到通知，用戶桐昆集團(tuán)化纖廠發(fā)生了“爆管，我班組成員坐當(dāng)晚6點(diǎn)鐘的飛機(jī)，12點(diǎn)班組人員已經(jīng)換好工作服出現(xiàn)在現(xiàn)場，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的工作，紡絲箱修理完畢，通知用戶可以生溫了。我們的工作完成后剛剛想到，我們住哪？可在大年跟的根本就沒有旅館營業(yè)了，沒有辦法的狀況下，紡絲箱班組成員只有在火車站休息室的躺椅睡下了。這種狀況在出差狀況下，常常會(huì)出現(xiàn)，但我們沒有一句怨言，因?yàn)槲覀冎?，我們出差在外代表的不是自己，而是代表的公司形象?紡絲箱焊接班注重提升班組凝集力，班組沒有凝集力，班組成員不能互相溝通，可能會(huì)造成生產(chǎn)節(jié)奏失控，不能按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)。

3、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)是焊接車間和班組培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，焊接班建立了一套嚴(yán)格的人才培訓(xùn)制度，凡是新分配到車間的人員，都隨崗位指定師傅，要求在規(guī)定的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，針對學(xué)習(xí)狀況的好壞，車間、班組將對師徒二人給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲。班組積極支持和幫助每位員工強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，形成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，大家互幫互助，形成“比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良風(fēng)尚，使整體技術(shù)水平快速提升。班組交接工作都有筆記，記錄每班工作中發(fā)現(xiàn)的各種問題。在此基礎(chǔ)上，打破崗位界限，開展互動(dòng)學(xué)習(xí)，激勵(lì)和引導(dǎo)職工在學(xué)習(xí)他人之長的同時(shí)，主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的“絕活。針對形勢任務(wù)和工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，班組隨時(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，在職工答題的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充技能培訓(xùn)和實(shí)操

4、考核，以深度匯總的形式實(shí)現(xiàn)成果共享，培養(yǎng)職工深層次的學(xué)習(xí)能力，并且班組還積極收集整理各種操作、事故處理等技術(shù)資料，供大家學(xué)習(xí)，達(dá)到“自我培訓(xùn)，共同提升的目的。 每個(gè)班員都必須以“安全生產(chǎn)為第一要求,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家、公司有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)格按規(guī)定穿戴、使用勞作防護(hù)用品；不斷強(qiáng)化自身安全素養(yǎng)的培養(yǎng)，規(guī)范自己的安全生產(chǎn)行為。為了做到“人人懂安全，到處講安全,班組在天天的“班前會(huì)強(qiáng)調(diào)“安全、“班后會(huì)學(xué)習(xí)“安全；對具體的事故從安全的角度進(jìn)行分析討論并引以為戒；開展黨團(tuán)員身邊無事故活動(dòng)，開展青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)，進(jìn)行全過程安全監(jiān)督，保證安全生產(chǎn)任務(wù)的完成,為產(chǎn)品的質(zhì)量安全作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、班組積極參加公司、車間定期開展的安全技能培訓(xùn)、技能比武活動(dòng)，建立起班組每月必須組織兩次以上的安全學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及相關(guān)規(guī)章制度和要求，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)，常常組織安全事故及其隱患的分析和討論，嚴(yán)格催促安全學(xué)習(xí)落到實(shí)處，使班組員工的安全技術(shù)水平和安全意識(shí)整體得到較大提升，較好地避免安全事故的發(fā)生。班組建立5s責(zé)任區(qū)，要求班員隨時(shí)清理干凈崗位上和現(xiàn)場的雜物，不亂丟亂放，做好崗位和現(xiàn)場及設(shè)備的清潔衛(wèi)生，保持每個(gè)班一小掃除，每輪班一大掃除，堅(jiān)持環(huán)境干凈整潔。各個(gè)班員都有各自的責(zé)任區(qū)，要求各班員各掃門前雪，5s責(zé)任區(qū)建立后班組衛(wèi)生和工作環(huán)境有顯然改善，有效防止了人身和設(shè)備安全事故。運(yùn)用合理

6、化建議提升“節(jié)能、增效。在班組工作中，人人都是主人，只要建議合理，班組都積極采納，充分調(diào)動(dòng)了班員參加班組生產(chǎn)和管理的積極性，班組工作得以順利開展。積極開展了寫一句安全警句，查一條安全隱患，提一條合理化建議的生產(chǎn)活動(dòng)。 紡絲箱班組成員相信，只要付出，就會(huì)有回報(bào)！ 冷作工部段洪洋 201*年11月24日 冷作熱處理分工會(huì) 段洪洋 201*年11月20日 擴(kuò)大閱讀：學(xué)習(xí)型班組總結(jié) 學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作匯報(bào) 為了深入貫徹落實(shí)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)型班組建設(shè)總體規(guī)劃的精神，努力提升員工隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，不斷提升班組戰(zhàn)斗力，更好地搞好生產(chǎn)建設(shè)，冷作熱處理各班組積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型班組工作。經(jīng)過活動(dòng)的組織和進(jìn)行

7、，“學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)取得了顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、我分工會(huì)在工部領(lǐng)導(dǎo)和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下每周組織班組長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中貫徹了“學(xué)習(xí)型班組建設(shè)文件精神，圍繞中麗制機(jī)公司的中心工作，立足本職，營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，提升員工的學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)革新、節(jié)能增效和自主管理水平，提升了全體員工的凝集力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。并且利用工會(huì)組織的學(xué)習(xí)班開展學(xué)習(xí)型班組建設(shè)活動(dòng)。班組長學(xué)習(xí)活動(dòng)中，利用學(xué)習(xí)班時(shí)間，強(qiáng)化崗位專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升職工發(fā)現(xiàn)、判斷和處理事物的能力。活動(dòng)中班組首先認(rèn)真組織全班學(xué)習(xí)公司開展“學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的總體規(guī)劃，開展積極討論，明確“學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的活動(dòng)，就是要提升員工的學(xué)習(xí)力，提升員工的素養(yǎng)、班組的戰(zhàn)斗力

8、和企業(yè)的核心競爭力，促進(jìn)員工的全面發(fā)展和企業(yè)的繼續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)過程中保持以公司和車間發(fā)展目標(biāo)、員工崗位成才和提升工作業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，建立和完善以文化知識(shí)、生產(chǎn)操作維護(hù)技術(shù)、強(qiáng)化班組管理工作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)支撐體系，按照“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍深厚、人才竟相涌現(xiàn)、班組競爭能力不斷加強(qiáng)的總體要求，力爭建設(shè)好知識(shí)豐富、技術(shù)過硬的“學(xué)習(xí)型班組，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、一崗多能、業(yè)績一流的“知識(shí)技能型員工。 二、班組是一個(gè)整體，班組取得好的成績離不開每位班員的努力。作為班長不僅要對公司、車間負(fù)責(zé)，也要對班組負(fù)責(zé)，為班員著想。尊重班員的個(gè)人行為和意識(shí)，并通過自身的言行進(jìn)行積極引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班員的主動(dòng)性。把嚴(yán)格規(guī)范規(guī)管理和情感

9、操作結(jié)合起來，按部就班，使班組形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)和工作氛圍，使班員把努力干好本職工作變成自覺行為。工部要求班組長提升班組凝集力，如果班組沒有凝集力，班組成員不能互相溝通，可能會(huì)造成生產(chǎn)節(jié)奏失控，不能按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)。狠抓業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)是焊接車間和班組培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，焊接班建立了一套嚴(yán)格的人才培訓(xùn)制度，凡是新分配到車間的人員，都隨崗位指定師傅，要求在規(guī)定的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，針對學(xué)習(xí)狀況的好壞，車間、班組將對師徒二人給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲。班組積極支持和幫助每位員工強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，形成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，大家互幫互助，形成“比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良風(fēng)尚，使整體技術(shù)水平快速提升。班組交接工作都有筆記，記錄每班工

10、作中發(fā)現(xiàn)的各種問題，對生產(chǎn)中碰到的問題，大家總是在一起分析討論，做好事故預(yù)想，作好防范措施，用一流的技術(shù)為產(chǎn)品保駕護(hù)航，避免事故的發(fā)生。在此基礎(chǔ)上，打破崗位界限，開展互動(dòng)學(xué)習(xí)，激勵(lì)和引導(dǎo)職工在學(xué)習(xí)他人之長的同時(shí)，主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的“絕活。針對形勢任務(wù)和工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，班組隨時(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，在職工答題的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充技能培訓(xùn)和實(shí)操考核，以深度匯總的形式實(shí)現(xiàn)成果共享，培養(yǎng)職工深層次的學(xué)習(xí)能力，并且班組還積極收集整理各種操作、事故處理等技術(shù)資料，供大家學(xué)習(xí)，達(dá)到“自我培訓(xùn)，共同提升的目的。 三、各班組嚴(yán)格考勤制度，工作過程中互相監(jiān)督、提醒，避免出現(xiàn)違紀(jì)、違法現(xiàn)象?！鞍踩ぷ髟诎嘟M建設(shè)中有著重要的意

11、義，是搞好生產(chǎn)的前提。由此，在車間領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，依據(jù)安全生產(chǎn)法制定了合適自己特點(diǎn)的一套完備的安全生產(chǎn)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)定：每個(gè)班員都必須以“安全生產(chǎn)為第一要求,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家、公司有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)格按規(guī)定穿戴、使用勞作防護(hù)用品；不斷強(qiáng)化自身安全素養(yǎng)的培養(yǎng)，規(guī)范自己的安全生產(chǎn)行為等。班組的每位員工都是生產(chǎn)的直接執(zhí)行者，員工技能的好壞直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)能否順利完成，因此，班組始終把安全教育培訓(xùn)放在首位，新分配到班組的人員，都必須經(jīng)公司、車間兩級(jí)安全教育合格后才到班組報(bào)到，班組專門組織進(jìn)行三級(jí)安全教育并考核合格后，方可指定師傅進(jìn)行崗位操作學(xué)習(xí)。班組積極參加公司、車間定期開展的

12、安全技能培訓(xùn)、技能比武活動(dòng)，建立起班組每月必須組織兩次以上的安全學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及相關(guān)規(guī)章制度和要求，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)，常常組織安全事故及其隱患的分析和討論，嚴(yán)格催促安全學(xué)習(xí)落到實(shí)處，使班組員工的安全技術(shù)水平和安全意識(shí)整體得到較大提升，較好地避免安全事故的發(fā)生。為了做到“人人懂安全，到處講安全,班組在天天的“班前會(huì)強(qiáng)調(diào)“安全、“班后會(huì)學(xué)習(xí)“安全；舉行不定期的安全知識(shí)討論和問答；對具體的事故從安全的角度進(jìn)行分析討論并引以為戒；開展黨團(tuán)員身邊無事故活動(dòng)，開展青年安全生產(chǎn)示范崗活動(dòng)，進(jìn)行全過程安全監(jiān)督，保證安全生產(chǎn)任務(wù)的完成,為產(chǎn)品的質(zhì)量安全作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 四、工部建立5s責(zé)任區(qū)，

13、各個(gè)班組都有各自的責(zé)任區(qū)，要求各班組各掃門前雪，5s責(zé)任區(qū)建立后班組衛(wèi)生和工作環(huán)境有顯然改善，有效防止了人身和設(shè)備安全事故。工部要求各班組按照設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范保養(yǎng)設(shè)備，保證設(shè)備安全使用。班組積極學(xué)習(xí)新6s管理理論，即“整理、整頓、清掃、規(guī)范、素養(yǎng)、安全，依據(jù)工部的要求，認(rèn)真探究班組精細(xì)化管理之路。要求員工隨時(shí)清理干凈崗位上和現(xiàn)場的雜物，不亂丟亂放，做好崗位和現(xiàn)場及設(shè)備的清潔衛(wèi)生，保持每個(gè)班一小掃除，每輪班一大掃除，堅(jiān)持環(huán)境干凈整潔；要求員工樹立百分之一的安全隱患可能導(dǎo)致百分之百的安全事故的理念，自覺認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，不斷提升安全技能和意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各種安全隱患，杜絕違章操作，避免安全事故

14、的發(fā)生；強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)技能，爭當(dāng)多崗位能手等。力爭使大家形成自覺按時(shí)按規(guī)定程序清掃操作室和現(xiàn)場設(shè)備衛(wèi)生，自覺按規(guī)定放置東西，按規(guī)定穿戴勞作保護(hù)用品，按安全操作規(guī)程和操作手冊正確操作，按規(guī)定進(jìn)行指揮協(xié)調(diào)和聯(lián)系工作等的習(xí)慣，形成優(yōu)良的素養(yǎng)，自覺遵守勞作紀(jì)律，工作踏實(shí)，業(yè)業(yè)兢兢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助等。在工作中，力爭做到班組管理系統(tǒng)化，服裝工具統(tǒng)一化，作業(yè)過程標(biāo)準(zhǔn)化，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美化，指揮協(xié)調(diào)規(guī)范化。保持“團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)韌拼搏，敢為人先，爭創(chuàng)一流的精神，以優(yōu)異的成績向公司匯報(bào)，為公司生產(chǎn)經(jīng)營取得優(yōu)良的效益作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 五、運(yùn)用合理化建議提升“節(jié)能、增效。合理化建議是指有關(guān)改善和完善公司、車間、班組生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理方面的方法和措施。班組不斷強(qiáng)化民主管理，積極激勵(lì)大家多提合理化建議，優(yōu)化班組管理，推動(dòng)操作改善和技術(shù)革新，進(jìn)一步搞好產(chǎn)品的優(yōu)化運(yùn)行，促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)效益。在班組工作中，人人都是主人，只要建議合理，班組都積極采納，充分調(diào)動(dòng)了班員參加班組生產(chǎn)和管理的積極性，班組工作得以順利開展。積極開展了寫一句安全警句，查一條安全隱患