三年級(jí)語文試卷分析

1、20112012小學(xué)三年級(jí)語文上期期末調(diào)研試卷分析 三年級(jí)語文組一、總體情況分析本次三年級(jí)上期期末調(diào)研測試卷，出的題很巧妙，題看上去不難，但想得到分不是太容易。下面就這次考試情況作一下分析。這張?jiān)嚲矸譃槲鍌€(gè)板塊，分別是“體驗(yàn)字詞之趣”“體驗(yàn)語言之妙”“體驗(yàn)積累之得”“體驗(yàn)閱讀之味”“體驗(yàn)習(xí)作之樂”。（一）“體驗(yàn)字詞之趣”這個(gè)板塊分為四個(gè)大題，第一題是給字詞選擇正確的讀音。這一題錯(cuò)的比較多。其中“拔”“撥”“侮辱”“琴弦”這幾個(gè)詞選錯(cuò)的比較多，其中“侮”字是二類字，我們在平時(shí)沒有要求學(xué)生特別記憶，所以錯(cuò)的比較多，我們下回要注意。第二題是在田字格中寫詞語，要求寫正確、美觀、整潔。這一題學(xué)生掌握的比

2、較好，失分較少。每三題選字填空，由于平時(shí)對(duì)這方面的題比較重視，失分也比較少，只有個(gè)別學(xué)生由于粗心失了一些分。第四題是詞語樂園，這一題中“自豪”的近義詞和寫副食品商品類的東西有一定的失分，下次也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（二）“體驗(yàn)語言之妙”這一板塊有兩大題。第五題是依照寫句子。其中第2小題讓寫哪一個(gè)句子寫的好，還要寫出原因，這一題有一定的失分，這也是教師平時(shí)要注意的地方。第六題是把錯(cuò)亂的句子排列一下，由于學(xué)生不認(rèn)真，不思考，排列錯(cuò)了，也有失分的。以后要求學(xué)生多讀書，多鍛煉自己的口語交際能力。（三）“體驗(yàn)積累之得”這一題是課內(nèi)知識(shí)大檢閱，由于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對(duì)知識(shí)掌握較好。但由于學(xué)生平時(shí)寫的練習(xí)較少，有

3、的字不會(huì)寫，出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。以后老師要加強(qiáng)練習(xí)。（四）“體驗(yàn)閱讀之味”這一板塊有兩大題。第八題是課內(nèi)鏈接。學(xué)生對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)較好，失分較少。但讓理解“徹夜不絕”的意思失分較多，以后教師要加強(qiáng)對(duì)詞語意思的訓(xùn)練。第九題是課外閱讀。這一題學(xué)生由于理解能力不是太強(qiáng)，失分也不少，特別是第5小題“讀了短文有什么感受？”有的學(xué)生理解能力不高，答題情況不是太好。（五）“體驗(yàn)習(xí)作之樂”習(xí)作是三年級(jí)學(xué)生的難點(diǎn)，有的學(xué)生的習(xí)作用詞準(zhǔn)確、句子流暢。但也有不盡人意的現(xiàn)象。很多學(xué)生由于閱歷比較少，寫的內(nèi)容比較空洞。一些學(xué)生竟沒有讀懂題目的要求，完全把內(nèi)容寫偏了。有的即便按要求寫了，但內(nèi)容太少或語句表達(dá)不清楚。有的學(xué)生寫的作

4、文非常少，有個(gè)別學(xué)生甚至于沒有寫作文，以后要加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的練習(xí)。二、反思 1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累本次考試中，識(shí)字和積累部分得分率不是很高，說明學(xué)生掌握得還不夠好。對(duì)此我們不能有所松懈，在教學(xué)與復(fù)習(xí)中要采用分散與集中的辦法，繼續(xù)重視識(shí)字和積累。平時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。隨著年級(jí)的升高，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上積累，逐漸加強(qiáng)意義識(shí)記，這既是基本的認(rèn)識(shí)規(guī)律，也尊重了學(xué)生的心理特點(diǎn)，要求熟背的內(nèi)容還要求學(xué)生會(huì)寫。在課堂上加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字的記憶準(zhǔn)確性，在課堂上就多寫多練。 2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力閱讀部分失分嚴(yán)重。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識(shí)，但并未引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；課外閱讀，老師要放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力。二是體會(huì)重視詞句含義的能力。三是自己提問題自己回答問題的能力。 3、三年級(jí)的習(xí)作教學(xué)要在學(xué)生習(xí)作的興趣上下功夫。 要充分利用習(xí)作教材，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)，重點(diǎn)進(jìn)行片段練習(xí)和簡單的記實(shí)文練習(xí)。在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，充分保護(hù)學(xué)生表達(dá)與交流的積極性，盡力讓學(xué)生獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。 4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極