二年級下冊《解決問題練習(xí)課》教案_第1頁
二年級下冊《解決問題練習(xí)課》教案_第2頁
二年級下冊《解決問題練習(xí)課》教案_第3頁
二年級下冊《解決問題練習(xí)課》教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級下冊解決問題練習(xí)教案【教學(xué)內(nèi)容】教材第6 頁練習(xí)十二第8 題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、知識與技能：使學(xué)生進一步學(xué)會解答比較容易的兩步應(yīng)用題，理解數(shù)量關(guān)系，掌握解答方法。2、過程與方法：學(xué)會分析題目，找出題目中的中間問題，并能說出每一步求的是什么。3、情感態(tài)度與價值觀：提高解答乘、除兩步計算應(yīng)用題的能力。【教學(xué)重點】掌握解決兩步計算應(yīng)用題的基本方法。【教學(xué)難點】能夠找出題目中的中間問題?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知、口算：× 74÷963÷78÷99×424÷34÷921÷72、把 32 平均分成 8 份，每一份是多少？3、

2、6 里面有幾個7？4、補充合適條再解答（ 1）有 6 組漂亮的菊花，一共有多少朵花？（ 2），平均分給3 個小朋友，每人能得到幾朵？（ 3）剩下 20 個字，平均每天寫多少個？二、鞏固練習(xí)、出示題目上：有 4 組漂亮的菊花，每組有 4 朵，如果把這些花平均分給 2 個小朋友，每人能分得多少朵？（ 1）找出題中已知、問題。（ 2）分析題中數(shù)量關(guān)系。思考：問題“每人能分得多少朵”能直接求出嗎？我們先求什么才能知道每人能分到幾朵？（一共有多少朵花？）這就是“中間問題”（ 3）解答（ 4）檢查（）小結(jié)：學(xué)會分析題目，找出題目中的中間問題，并能說出每一步求的是什么。2、教材第 6 頁練習(xí)十二第7 題。（

3、 1）如果李老師買 4 個皮球，得多少錢？（ 2）如果李老師買個皮球，得多少錢？（ 3）你認(rèn)為李老師應(yīng)該怎樣買？3、教材第 6 頁練習(xí)十二第8 題。（1）找出題中已知、問題。二年級下冊第四單元教案（2）分析題中數(shù)量關(guān)系。二年級下冊第四單元教案提示：下半場兩個班的得分一樣多。思考：我們先求什么才能知道二（ 2）班上半場得了多少分？（二（ 2）班下半場得了多少分？二（ 2）班下半場得的分與二（ 1 班一樣多，也就是要先求出二（ 1）班下半場得了多少分？）（ 3）學(xué)生列式解答。提醒：不要忘了檢查。4、教材第 6 頁練習(xí)十二第6 題提示。（ 1）“平均每天挖多少米” 是求哪一部分的？ （剩下的）（ 2）要想求“平均每天挖多少米”必須先求出什么？（剩下多少米）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論