八年級(jí)寫(xiě)字教案模板

1、八年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃一、基本情況學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正, 部分學(xué)生寫(xiě)字基本功良好, 一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正、整潔，有一定的難度，且寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程度不同， 仍有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)字不夠規(guī)范，因此八年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫(xiě)字水平在全校居上游。二、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化；2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度；3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣；4、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書(shū)寫(xiě)技巧。5. 激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣， 提高學(xué)生對(duì)漢字

2、書(shū)法的鑒賞能力；6、結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育三、教學(xué)重點(diǎn)1、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。寫(xiě)字姿勢(shì)做到“三個(gè)一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。寫(xiě)字習(xí)慣做到“八個(gè)字”：頭正、身直、臂開(kāi)、足平。2、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。3、進(jìn)行筆法訓(xùn)練。即運(yùn)筆的方法，重點(diǎn)練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式。4、對(duì)書(shū)寫(xiě)提出嚴(yán)格要求，那就是“六個(gè)字”：正確、端正、整潔，排列整齊，變化有致。5、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真， 把書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育做在平時(shí)。 引導(dǎo)學(xué)生把

3、寫(xiě)字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書(shū)面練習(xí)之中，認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè)。6、使學(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字書(shū)寫(xiě)不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書(shū)寫(xiě)的整體效果感。四、教學(xué)措施1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì) （包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2、語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10 分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25 分鐘。3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。5、教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要

4、給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。6、開(kāi)展“遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。7、展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫(xiě)字比賽。8、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周次教 學(xué) 內(nèi)容鋼筆字部分第1周橫畫(huà)的寫(xiě)法與連筆第2周豎畫(huà)的寫(xiě)法與連筆第3周撇畫(huà)的寫(xiě)法與連筆第 4周捺畫(huà)、折畫(huà)的寫(xiě)法與連筆第 5周點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法與連筆第 6周鉤畫(huà)的寫(xiě)法與連筆第 7周幾種筆畫(huà)的連筆第8周筆畫(huà)綜合練習(xí)毛筆字部分第9周上中下結(jié)構(gòu)第10周半包圍結(jié)構(gòu)第11周全包圍結(jié)構(gòu)與品字結(jié)構(gòu)第

5、12周結(jié)構(gòu)綜合訓(xùn)練第一課橫畫(huà)的寫(xiě)法與連筆教學(xué)目標(biāo)：1 掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察橫畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(小橫折鉤，豎畫(huà)左斜。 )二、行書(shū)中的橫畫(huà)，有的入筆，行筆、收筆較慢，起落分明。有的順?shù)h起筆或順?shù)h收筆，化繁為簡(jiǎn)，行筆較快，但筆畫(huà)獨(dú)立，不作牽連。有的起筆或收筆帶有牽絲，與其他筆畫(huà)形成呼應(yīng)，行筆快速，收筆干脆。1、長(zhǎng)橫筆畫(huà)平而勁挺有理。2、短橫尖峰入筆，重頓收筆。3、橫的其他寫(xiě)法三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“世” 、“舉”、“天”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)課本

6、例字。四、觀察橫的其他寫(xiě)法的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆五、學(xué)習(xí)“攝”“拔”的寫(xiě)法1、“攝” “拔”的寫(xiě)法：起筆輕，中間重按，收筆上挑，行筆較快。2、“老”的寫(xiě)法：起筆之前帶有明顯的牽絲，是借上筆之勢(shì)而來(lái)。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“習(xí)” 、“菊”、“蜀”、“固”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。 2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第二課豎畫(huà)的寫(xiě)法與連筆教學(xué)目標(biāo)：1 掌握豎畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：二、觀察豎畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。行書(shū)中，豎畫(huà)的寫(xiě)法以垂露與懸針為主，另外，還有許多變化形態(tài)。書(shū)

7、寫(xiě)時(shí)注意豎畫(huà)在字中的位置及形態(tài)變化、筆勢(shì)、出鋒等。二、學(xué)習(xí)“部”和“千”的書(shū)寫(xiě)1、“部”的寫(xiě)法：逆鋒入筆，作頓回轉(zhuǎn)向下行筆，作頓收筆。2、“千”的寫(xiě)法：逆鋒入筆，收筆時(shí)輕輕提筆，狀如懸針。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“引” 、“年”、“師”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)課本例字。四、觀察豎撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆豎撇起筆稍頓，行筆直下，收筆時(shí)慢慢向左撇出。五、學(xué)習(xí)“惟”“峰”的寫(xiě)法1、“惟”的寫(xiě)法：向左略彎成弧形狀，常見(jiàn)于較長(zhǎng)豎畫(huà)。2、“峰”的寫(xiě)法：寫(xiě)法與楷書(shū)豎鉤相近，出鋒更隨意自然。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“化” 、“仰”、“像”、“流”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第三課撇畫(huà)的寫(xiě)

8、法與連筆教學(xué)目標(biāo)：1 掌握撇畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察斜撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)的不同，撇畫(huà)大致可歸納為斜撇、豎撇兩種，實(shí)際書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意它許多變化形態(tài)。二、學(xué)習(xí)“合”和“峰”的書(shū)寫(xiě)1、“合”的寫(xiě)法：斜撇筆畫(huà)較長(zhǎng)，傾斜角度較大。2、“峰”的寫(xiě)法：撇畫(huà)略帶弧度并出鋒。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“春” 、“者”、“舍”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)課本例字。四、觀察豎撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆豎撇起筆稍頓，行筆直下，收筆時(shí)慢慢向左撇出。五、學(xué)習(xí)“月”“般”的寫(xiě)法1、“氣” “般”的

9、寫(xiě)法：起筆稍頓，行筆直下，收筆時(shí)慢慢向左撇出。2、“尤”的寫(xiě)法：收筆處作頓后向上回挑，形成鉤狀。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“布” 、“妙”、“六”、“度”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第四課捺畫(huà)、折畫(huà)的寫(xiě)法與連筆教學(xué)目標(biāo)：1 掌握捺畫(huà)、折畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察捺畫(huà)、折畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。行書(shū)中，捺畫(huà)的基本寫(xiě)法與楷書(shū)捺相同，但變化較多。折畫(huà)的寫(xiě)法有方折、圓轉(zhuǎn)兩種，以圓轉(zhuǎn)為主，這是行書(shū)追求快速運(yùn)筆的結(jié)果。二、學(xué)習(xí)“教”和“道”的書(shū)寫(xiě)1

10、、“教”的寫(xiě)法：順?shù)h起筆較輕，向右下行筆至捺腳處頓筆，然后提筆平出。2、“道”的寫(xiě)法：如楷書(shū)之法，運(yùn)筆方法同于斜捺，只是斜度較小。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“林” 、“父”、“遷”、“超”、“遠(yuǎn)”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察反捺的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆反捺是在捺腳處頓筆，向右下提筆出鋒，形狀如同一把大刀。五、學(xué)習(xí)“典”“波”的寫(xiě)法1、“典”的寫(xiě)法：寫(xiě)法與楷書(shū)相同，逆鋒或順?shù)h起筆，轉(zhuǎn)折處稍頓折向右下。2、“波”的寫(xiě)法：形狀如弧形。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“?！?、“及”、“協(xié)”、“深”、2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第五課點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法與連筆教學(xué)目標(biāo)：1 掌握點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并

11、將它們寫(xiě)美觀。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察點(diǎn)畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。在行書(shū)中，點(diǎn)可以取代橫、豎、撇、捺、等筆畫(huà)。而且本身形態(tài)多樣，筆法多變。二、學(xué)習(xí)“空”“宗”的書(shū)寫(xiě)。1、“空”的寫(xiě)法：順?shù)h入筆，作頓回鋒收筆。這是點(diǎn)畫(huà)的最常見(jiàn)寫(xiě)法。2、“宗”的寫(xiě)法：順?shù)h入筆，作頓回鋒收筆，形如短豎。這也是點(diǎn)畫(huà)中見(jiàn)的寫(xiě)法。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“謬、莊、窮、朗、密”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水的運(yùn)筆或點(diǎn)豎結(jié)合，或以豎代點(diǎn)五、學(xué)習(xí)“波”“照”的寫(xiě)法1、“波”的寫(xiě)法：以豎代點(diǎn)。2、“照”的寫(xiě)法：或數(shù)點(diǎn)相接成曲

12、線，或以橫代點(diǎn)。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“法、凈、然、墨、杰”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第六課鉤畫(huà)的寫(xiě)法與連筆教學(xué)目標(biāo)：1 掌握鉤畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察鉤畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。在行書(shū)中，有些鉤的寫(xiě)法與楷書(shū)相同，有些則發(fā)生較大變化，形態(tài)各異。二、學(xué)習(xí)“蜜”和“心”的書(shū)寫(xiě)1、“蜜”的寫(xiě)法：順勢(shì)起筆，右行，稍頓，然后向左勾出。2、“心”的寫(xiě)法：行筆由輕到重，鉤要朝向字心。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“控” 、“悲”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀

13、察豎彎鉤的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。五、學(xué)習(xí)“包”“奇”的寫(xiě)法1、“包”的寫(xiě)法：彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。2、“越”的寫(xiě)法：收筆處順勢(shì)向左撇出，不頓筆。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“苞” 、“或”、“可”、“利”、“先”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第七課 幾種筆畫(huà)的連筆教學(xué)目標(biāo)：1 掌握約定俗成的一些筆畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察撇與橫一筆完成的運(yùn)筆方法。在行書(shū)中，有些字的筆畫(huà)寫(xiě)法是約定俗成的。掌握了這些特征，有利于我們的

14、進(jìn)一步學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)“故”和“有”的書(shū)寫(xiě)1、“故”的寫(xiě)法：撇與橫一筆完成。2、“有”的寫(xiě)法：上部撇橫相交，是先寫(xiě)撇，再寫(xiě)橫，可一筆完成，也可兩筆完成。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“色” 、“右”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察廣字頭的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆廣字頭、廠子頭是先橫后撇，橫撇相連，一般一筆完成。五、學(xué)習(xí)“厄”“序”的寫(xiě)法1、“包”的寫(xiě)法：彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。2、“序”的寫(xiě)法：先橫后撇，橫撇相連，一般一筆完成。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“唐” 、“條”、“難”、“慧”2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。第八課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的鋼筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的

15、復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書(shū)寫(xiě)技能。2、通過(guò)欣賞鋼筆書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書(shū)法的賞析能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)法欣賞使用的作品教學(xué)過(guò)程：一、指名講書(shū)法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣。二、練一練：1、要求學(xué)生臨摹詩(shī)句，注意：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。2、抄寫(xiě)古詩(shī)，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫(xiě)；二、要把每個(gè)字寫(xiě)的正確、 勻稱、端正；三、每句詩(shī)，字的結(jié)構(gòu)不同， 筆畫(huà)有簡(jiǎn)有繁，要注意寫(xiě)得大小一致性，使詩(shī)句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。四、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫(xiě)法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。四、欣賞作品。1、欣賞名家作品。2、欣賞自己的作品3、師生進(jìn)行相互評(píng)

16、議第九課上中下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、知道上中下結(jié)構(gòu)的字要中心對(duì)正，和各部分的寬窄。2、繼續(xù)養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：字中心要對(duì)正，各部分的寬窄要找清。教學(xué)過(guò)程：教師一、導(dǎo)入1、課件演示上中下結(jié)構(gòu)的字。學(xué)生1、認(rèn)真觀察2、教學(xué)應(yīng)注意的寫(xiě)法及在田字格中所占的位置。2、練習(xí)“登”、“ 葛”、“壽”、“實(shí)”（ 1）“登”字，上部撇、捺伸展，蓋住中下部的“豆”。（2）“葛”字，這個(gè)字的特點(diǎn)是3、學(xué)生觀察并根據(jù)特點(diǎn)書(shū)寫(xiě)上中窄，下部較寬。（3）“營(yíng)”字，上部下部寬，屬于上蓋的字。二、鞏固練習(xí)4、獨(dú)立完成，同桌互評(píng)，教率、壽、營(yíng)、靈師巡視。三、作業(yè)課后臨習(xí)兩遍第十課半包圍結(jié)構(gòu)

17、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握“廠”、“廣”、“尸”等字框的寫(xiě)法，掌握筆順，正確書(shū)寫(xiě)。2、寫(xiě)好帶有這些部首的字，注意這些字在田字格中的位置。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣和興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)好帶有這些部首的字，注意這些字在田字格中的位置。教學(xué)過(guò)程：教師一、觀察例字厥、歷、廊、屋、疾二、找出字的特點(diǎn)1、厥：首筆為短橫，直撇勁拔。學(xué)生1、認(rèn)真觀察2、歷：注意字的穩(wěn)定性2、邊聽(tīng)邊仿寫(xiě)3、廊：被包圍部分左下空虛，右下伸展4、屋：被包圍部分橫間距離稍近5、疾：此病字旁是歐體字的變形寫(xiě)法。三、鞏固練習(xí)庭、居、屬、痼四、作業(yè)課后臨習(xí)兩遍3、獨(dú)自練習(xí)，同桌互評(píng)第十一課全包圍結(jié)構(gòu)與品字結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握全包圍字和品字結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法及特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教師學(xué)生一、復(fù)習(xí)屋、疾、建、還、感、盛二、新授1、兩名學(xué)生板演，其余學(xué)生1、“同”，些字外框的豎畫(huà)左右平評(píng)議。行勿斜，里面不可下沉。2、“閣”，外框?qū)懛?，被包圍部?、認(rèn)真觀察，牢記特點(diǎn)。筆畫(huà)短小而輕靈，“各”居中心。3、“風(fēng)”字框，首筆為回鋒撇，被包圍部分點(diǎn)畫(huà)輕靈，取后仰式。4、“固”，“口”字框，外框的占位大小即是字的大小。三、練習(xí)內(nèi)、聞、鳳、國(guó)四、作業(yè)3、獨(dú)立完成，教師指導(dǎo)。課后臨習(xí)兩遍第十二課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的毛筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書(shū)寫(xiě)技能。2、通