第二學(xué)期一年級(jí)2班班級(jí)管理方案

1、2014-2015第二學(xué)期一年級(jí)2班班級(jí)管理方案班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)。不過(guò)也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。學(xué)生心理分析現(xiàn)在小學(xué)生因?yàn)槎际仟?dú)生子女，每個(gè)家庭都是格外珍惜，在家個(gè)個(gè)被奉為小皇帝、小太陽(yáng)，深受家人的關(guān)愛。這種沒(méi)有原則的“愛”慢慢使他們很多不良的個(gè)性和生活習(xí)慣得到

2、滋長(zhǎng)，甚至蔓延到校園。在校具體有以下幾種不良表現(xiàn)：1. 貪圖享樂(lè)安逸，遇到挫折就灰心喪氣，缺乏克服困難的信心。情感脆弱，沒(méi)有克服困難的勇氣和毅力。不熱愛勞動(dòng)，有點(diǎn)苦，就逃避尋求庇護(hù)。2. 事事心存依賴，不能獨(dú)立做事，不能自理自立，凡事都需要在別人的指導(dǎo)下去做。因?yàn)閷?duì)孩子過(guò)度保護(hù)，家人在家的大包大攬，使孩子失去獨(dú)立做事的鍛煉機(jī)會(huì)，造成學(xué)生在學(xué)校里不能自理，做事拿不定主意，不會(huì)自己動(dòng)腦筋想辦法。3. 不會(huì)交往與人合作。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間與長(zhǎng)輩在一起，甚少與同齡人相處的機(jī)會(huì)與體驗(yàn)，使他們?cè)谛Ｅc同學(xué)的關(guān)系處理不好，缺乏相互關(guān)心愛護(hù)，不會(huì)理解和同情別人。當(dāng)需要與人合作時(shí)，束手無(wú)策，不知所措，無(wú)法發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。4

3、. 意志薄弱，獨(dú)斷專行。嬌氣使他們不能吃苦，意志薄弱，怕艱苦的環(huán)境，經(jīng)不起風(fēng)浪；任性又使他們聽不進(jìn)別人的批評(píng)意見，一意孤行，獨(dú)斷專行。5. 缺乏責(zé)任感。不敢承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，喜歡推脫責(zé)任，讓別人做自己的替罪羊，不能為自己所做的事負(fù)責(zé)，總是千方百計(jì)為自己的過(guò)錯(cuò)尋找開脫的借口，指責(zé)他人，推卸給他人，不能正視自己的錯(cuò)。班級(jí)奮斗目標(biāo)1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育。5、

4、加強(qiáng)安全教育，利用展會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。6、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。班級(jí)口號(hào)我學(xué)習(xí)我進(jìn)步我快樂(lè)我成長(zhǎng)具體措施整體設(shè)想：1. 抓好學(xué)生的常規(guī)教育 向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。 進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，。上課專心聽講，大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，

5、認(rèn)真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來(lái)上課。 進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。 進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2. 安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。3. 營(yíng)造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取