優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊主題班會教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊主題班會教案活動目的：  本次主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結合學生的生活實際，深化道德教育，促進學生良好道德品質(zhì)的早日形成，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。 活動過程：  一、檢查學生掌握美德內(nèi)容情況。出示問題：1）、你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎？ 2）、你知道什么是“五心”和“五會”嗎？ （學生回答，老師適當加以補充、點撥）小結：看來在這段時間里的確學了不少有關美德的內(nèi)容。只是不知道大家對這些內(nèi)容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品，然后來談談自己的看法。二、看小品，舒己見&

2、#160;小品一、升國旗 甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經(jīng)。 議論一、甲是假正經(jīng)嗎？為什么？ （學生議論，老師點撥：A、國旗是祖國的象征，是神圣的。 B、升國旗的時候，公民要肅立敬禮。C、尊敬國旗是愛國的表現(xiàn)。） 小結：國旗是祖國的象征，我們熱愛祖國，應該從這些看似小事，而實際是嚴肅的事情做起。 小品二、做作業(yè) 甲、乙、丙、丁正在做作業(yè)。他們每個人對待做作業(yè)的態(tài)度各不相同。甲聰明，對作業(yè)馬虎應付，因為喜歡踢足球而常忘了完成作業(yè)；乙基礎差，能虛心向?qū)W；丙樂于幫助基礎

3、差的丁，看不慣甲的做法，批評甲的時候語氣太刻??；丁學習認真，樂于幫助別人，敢于指出同學的缺點。 議論二：你認為他們四個人的言行怎樣？誰表現(xiàn)得最好？其他三位同學哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？ （學生議論，老師相機點撥） 小結：說得好！我們要認真學習，學會合理安排時間，要樂于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發(fā)現(xiàn)自己有錯，要勇于改正自己的缺點。 小品三、零用錢 課間十分鐘，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有，平時父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴，平時少零用錢，他很羨慕甲；丙為

4、了零用錢經(jīng)常找理由騙父母，想父母要錢花。 議論三：他們?nèi)齻€人這樣做對嗎？錯在哪里？談談你對儲蓄的認識。 （同學議論，老師根據(jù)議論相機點評） 小結：我們應該合理地用零用錢，勤儉節(jié)約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。小品四、孝父母 放學了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養(yǎng)育之恩；乙認為父母怎么說，他就怎么做，就是孝敬父母；丙認為孝敬父母是張大以后的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開心，他就孝敬他們，如果批評他，他就不理父母。 議論四：他們四個對不對？為什么？（同學議論，老師

5、相機點評） 小結：我們應該從小養(yǎng)成關心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評，有錯就改。正如小公民道德規(guī)范要求的那樣，孝敬父母，關心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，做父母的小幫手。 總結過渡：看來這段時間通過學習，同學們的知識有所長進，學了不少的美德內(nèi)容，也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了，那我們的行為有沒有跟認識同步呢？請大家來談談。三、說好事，表先進 （實物投影出示問題）問題：在我們身邊，最近發(fā)生了哪些好人好事？他們哪些舉動體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？ （同學們踴躍發(fā)言，表揚最近班級中發(fā)生的好人好事。） 小結：從同學

6、們的匯報中，可以看出，同學們這段時間來的行為表現(xiàn)很好。 過渡：我們不但要繼承和發(fā)揚祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下，請欣賞快板美德在我心中 四、觀快板，增決心 快板美德在我心中 過渡：我們生長在文明的國度，長江黃河哺育了我們一代代優(yōu)秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去，只要人人都獻出一點愛，明天的中國會更美好。 五、歌伴舞，表愛心 歌舞愛的奉獻 六、總結全課，延伸教育 同學們，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。一個人做一次好人并不難，難的是一輩子做好人。每個人都