小班語言教案及教學(xué)反思《文明過馬路》_第1頁
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文檔簡介

1、小班語言教案及教學(xué)反思文明過馬路活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步了解基本的過馬路常識(shí)，學(xué)會(huì)文明過馬路，知道紅燈停，綠燈行。2. 能理解兒歌的內(nèi)容。3. 能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。4. 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5. 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.圖片：紅路燈，斑馬線。2.兒歌過馬路活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：手指游戲：過馬路師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?2.談話，引入主題。師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)3.出示圖片，提高幼兒興趣。師：我個(gè)你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來

2、，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?(幼兒討論)4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈師：這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。5.引導(dǎo)幼兒討論師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?6.講解怎樣安全過馬路師：小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)(反復(fù)教幼兒三遍)7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線，師：小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過?過馬路要走斑馬線。8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起過馬路?；顒?dòng)反思：借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動(dòng)活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，整個(gè)活動(dòng)思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則?；顒?dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游

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