《快手劉》閱讀理解

1、快手劉閱讀理解人人在童年，都是時間的富翁。有時我呆在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧。打發(fā)我出去玩玩。我就不免要到街口，去看快手劉變戲法?？焓謩⑹莻€摞地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱。在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。 箱上架一條滿是洞眼的橫 木板，洞眼插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。 戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一只球兒塞在碗下邊 扣住，便忍不住大叫：”在右邊那個碗底下哪，我看見了！” “你看見

2、了？”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說。“不會吧！你可得說準了。猜錯就得買我的糖?！?“行！我說 準了！"我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右 手的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢？"咦，碗下邊怎么什么也沒有呢？ 難道球兒從地下鉆進左邊那個碗下邊去了?？焓謩⒑孟裰牢以趺床?想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有！只見他將兩只空碗對 口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟 然嘩嘩響。打開碗一看，四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲?！澳爿斄税?！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，

3、單吃糖也不吃虧?！蔽译媚槹l(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒 糖，站到人圈后邊去。從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他那時不過40多歲吧，正當(dāng)壯年，精神飽滿，肉重肌沉，皓齒 紅唇，烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法一邊賣糖，一雙 胖胖的手，指肚滾圓，卻轉(zhuǎn)動靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽 號“快手劉”的來歷。我童年的許多時光，就是在這最最簡單又百看不 厭的土戲法里，在這一直也不曾解開的迷陣中，在他這雙神奇莫測、令 人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢！我上中學(xué)后，就不常見到快手劉了。只是路過那街口時，偶爾碰 見他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。我上高中是在外地。人一

4、走， 留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的 書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書 里面，再翻開都變成了干枯的回憶。誰能使過去的一切復(fù)活？那去世的 外婆，不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發(fā)，久已遺失的那些美麗的書， 那跑丟了的綠眼睛的小白貓還有快手劉。高中二年級，我回家度假。一天在離家不遠的街口看見十多個孩 子圍著什么又喊又叫。走近一看，心中怦然一動，竟是快手劉！他依舊賣糖和變戲法，但人已經(jīng)大變樣了。十年不見，他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，快像吐盡了絲而縮下去的老蠶他抓著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗，笨拙地翻來翻去；那四只小紅球兒一會

5、兒沒頭沒腦地撞在碗邊上一會兒從 手里掉下來。他的手不靈了！孩子們叫起來 ：“球在那兒呢！” “在 手里哪！"，“指頭中間夾著哪！”我也清楚地看到，在快手劉扣過茶碗的時候，把地上的球兒取在 手中。這動作緩慢遲鈍，失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手，快手劉的 手卻捧得緊緊的，朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑，滿臉皺紋都擠在 一起，好像一個皺紙團。他幾乎用請求的口氣說 ：“是在碗里呢！我手 里邊什么也沒有”當(dāng)年神氣十足的快手劉哪會用這種口氣說話？這些稚氣又認真的孩子們偏偏不依不饒，非叫快手劉張開手不可。他哪能張手，手一張 開一切都完了，我真不愿意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的

6、窘 態(tài)。多么希望他像當(dāng)年那次一一由于我自作聰明，揭他老底，迫使他亮 出個捉摸不透的絕招，小球突然不冀而飛，呼之即來。如果他再使一下 那個絕招，叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名副其實的快手劉，瞪目結(jié)舌多好！但他老了，不會再有那花好月圓的歲月年華了。我走進孩子們中間，手一指快手劉身旁的木箱說：“你們都說錯 了，球兒在這箱子上呢！"孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙， 都瞅那木箱。就在這時，我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手里 的小球塞到碗下邊。“球在哪兒呢？"孩子們問我?？焓謩⑿呛欠_ 地上的茶碗說：“瞧，就在這兒??！怎么樣，你們說錯了吧，買塊糖吧。 這糖是純糖稀熬的，

7、單吃糖也不吃虧?！?0 .小說第段細節(jié)描寫表現(xiàn)了快手劉怎樣的心理變化？（3分）21 .小說第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請聯(lián)系上下文簡要分析。（3分）22 .小說第段中，我為什么要轉(zhuǎn)移孩子們的視線，讓快手劉“用 一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊”？（3分）23 .下面兩句話都是快手劉完成戲法后說的，請從表現(xiàn)人物形象的 角度.結(jié)合全文比較分析。（3分）“你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃 虧?！霸趺礃樱銈冋f錯了吧，買塊糖吧。這糖是純糖稀熬的.單吃糖也不吃虧?！?4 .小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快 手劉”為題呢？（3分）【答案】25 .快手劉對我的發(fā)現(xiàn)感到驚奇， 接著想到了應(yīng)對辦法卻故弄玄虛， 成功表演后顯得十分得意。26 .承起上文，交代了我的離開，收束對快手劉的回憶 ；引出下文， 為再次見到快手劉做鋪墊。暗示隨著時間的流逝， 快手劉人生際遇將發(fā) 生改變。27 .幫助快手劉完成戲法，擺脫窘態(tài)，讓孩子們相信快手劉的戲法， 不再為難他。表現(xiàn)了我對生活在社會底層小人物命運的同情和關(guān)注。28 .第句表現(xiàn)了快手劉表演成功后神氣十足；第句中快手劉近乎在哀求，顯得底氣不足。兩句話都能表現(xiàn)快手劉的精明、