小學1年級閱讀訓練教案(兒歌閱讀)

1、閱讀訓練（兒歌閱讀）適用學科小學語文適用年級小學一年級適用區(qū)域通用課時時長（分鐘）60分鐘知識點1、 結(jié)合上下文和生活實際了解文章中詞句的意思。2、 了解兒歌的特點3、 體會兒歌里的表達的意思教學目標1、 培養(yǎng)閱讀的興趣2、 正確熟練地朗讀兒歌教學重點了解兒歌的特點教學難點體會兒歌表達的意思及情感教學過程 一、課堂導入 小朋友在你們牙牙學語的時候，媽媽就把著你們的兩只小手唱著“斗斗蟲，蟲蟲飛”，這類的兒歌吧，你們還記得這些兒歌么？在聽、學兒歌的過程中，你們提高語言能力，懂得了更多的道理和常識，今天我們就一起走進兒歌的世界。二、復習預習 1、滿族民間的兒歌：悠悠喳，叭不喳，悠悠寶貝睡覺吧！你阿媽

2、出兵發(fā)馬啦！ 2、太原縣民間的兒歌：俺娃娃親，俺娃娃親，俺娃娃長大了做朝廷。 3、這些兒歌有趣么？你會說什么兒歌？ 三、知識講解知識點1 什么是兒歌 兒歌，就是適合兒童閱讀傳唱的歌謠。知識點2 兒歌的特點 （1）兒歌的內(nèi)容十分豐富。有的反映了兒童熱愛祖國、樂于助人的良好品德，有的反映了孩子們講衛(wèi)生、愛勞動、懂禮貌等精神風貌。 （2）兒歌具有天然的音樂性，表現(xiàn)為押韻密，節(jié)奏反復 （3）語言口語化四、例題精析【例題1】 我長高了 鞋子小了， 褲子小了， 媽媽說我長高了， 全家拍手笑了。 腳長大了， 人長高了， 明天我上學， 不讓媽媽送了。 閱讀訓練 1、這首兒歌有（ ）句話。 2、用“因為所以”的

3、句式來回答。 （1）全家為什么拍手笑了？ （2）明天“我”上學，為什么不要媽媽送了？ 3、現(xiàn)在你已經(jīng)是一名小學生了，和幼兒園相比，你都有哪些進步？ 【答案】 1、兒歌一共有兩句話【解析】 學會數(shù)標點符號【答案】2、（1）因為“我”長高了，所以全家拍手笑了。 （2）因為“我”長大了，所以不要媽媽送了。【解析】 初步學習用關(guān)聯(lián)詞【答案】3、提示：可以從身體變化、學習、生活等方面來說?！窘馕觥?根據(jù)兒歌情節(jié)來分回答【例題2】 春風是什么顏色 春風一吹， 就把柳絲染綠了。 春風是綠色的嗎？ 春風一吹， 就把桃花染紅了。 春風是紅色的嗎？ 春風一吹， 就把梨花染白了。 春風是白色的嗎？ 啊，春風， 請你

4、告訴我： 你到底是什么顏色的？閱讀訓練1、春風似乎是一位高明的染匠，春風一吹，（ ）綠了，（ ）紅了，（ ）白了。2、 你會用“春風一吹，就（ ），春天是（ ）色的嗎？”這樣的格式寫詩嗎？_3、 詞語積累(1) 你知道多少含“春”的詞語？請寫出來。 【答案】（1）柳絲 桃花 梨花 【解析】 認真讀兒歌回答問題【答案】（2） “春風一吹，就把杏花染粉了。春風是粉色的嗎？” 【解析】 認真讀文章，結(jié)合春季植物的特點，仿寫兒歌?！敬鸢浮?、（1） 春風 春雨 春雷 春花 春季 春筍 春耕 【解析】 積累詞語【例題3】 小牛犢 小牛犢兒多調(diào)皮 慢慢地走在公路上 汽車喇叭在后面催 它卻一點兒也不慌張 它

5、天真地仰起了頭 流露出新奇的眼光 是從哪兒來的客人 到了這草原的牧場閱讀訓練1、 寫出下列詞語的近義詞 慌張（ ） 新奇（ ）2、 照樣子，寫詞語（ 慢慢 ）地 （ ）地 （ ）地 （ ）地 3、 讀兒歌，給下面正確說法后的括號里打上“ ”（1） 汽車在小牛犢的前面。 （ ）（2） 汽車在小牛犢的后面。 （ ）（3） 汽車在小牛犢的左面。 （ ）（4） 汽車在小牛犢的右面。 （ ） 4、想一想，小牛犢為什么一點兒也不慌張？【答案】 1、 慌張 好奇 【解析】 正確使用近義詞【答案】 2、（快速）地 （穩(wěn)穩(wěn)）地 （輕輕）地 （沉重）地 【解析】 積累運用【答案】 3、（2） 【解析】 根據(jù)文章內(nèi)容回答問題?！敬鸢浮?4、提示：小牛在草原上快樂