小學(xué)生好習(xí)慣17篇范文合集

1、小學(xué)生好習(xí)慣(17篇)小學(xué)生好習(xí)慣(一)：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道筆者為大家整理了三年級改掉壞習(xí)慣的作文：我的壞習(xí)慣，希望能夠為大家?guī)硪恍椭?，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)將是你學(xué)習(xí)路上最好的伙伴!我是一個可愛的小男孩兒，但有一個壞習(xí)慣：摳鼻子，改掉壞習(xí)慣的作文：我的壞習(xí)慣。大家都勸我改，可我只有一句話：“絕不!”鼻子癢癢的時候摳一摳，多舒服!媽媽在紙上畫了一個小蘋果，紅紅的，真可愛!媽媽又拿起筆，在蘋果周圍畫了好幾條小蟲子，小學(xué)生作文大全改掉壞習(xí)慣的作文：我的壞習(xí)慣(小學(xué)生好習(xí)慣(二)：好習(xí)慣,高效率-小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子必備的素質(zhì),也是他們學(xué)好數(shù)學(xué),提高教學(xué)課堂教學(xué)效率的最基本保證.

2、然而,小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實踐中存在著種種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴重地影響著學(xué)生數(shù)學(xué)能力的.提高.本文作者結(jié)合自己的教學(xué)實踐,分析了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀,并從良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容、要求,以及培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施等方面談了一些認識.作 者：韓文娣  作者單位：紹興市越城區(qū)東浦鎮(zhèn)中心校,浙江,紹興,_* 刊 名：考試周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)：20_ ”“(6) 分類號：G63 關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)   學(xué)習(xí)習(xí)慣   現(xiàn)狀分析   內(nèi)

3、容要求   培養(yǎng)措施小學(xué)生好習(xí)慣(三)：加強詞句訓(xùn)練 讀好課文首先要理解課文中的詞語和句子,才能更好理解課文的主要內(nèi)容和課文表達的情感,并且會用這些詞語說出句子.要把學(xué)和用結(jié)合起來,一些常用的詞語要多練習(xí)說句子,認識這些詞語和句子在具體環(huán)境中的用法和意思,引導(dǎo)學(xué)生口頭運用一些基本的句式.作 者：李敏 作者單位：山東省高密市崇實小學(xué) 刊 名：中國教育技術(shù)裝備 英文刊名：CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT 年，卷(期)：20_ “(7) 分類號：G62 關(guān)鍵詞：小學(xué)生好習(xí)慣(四)：習(xí)慣，是一種力量小學(xué)生500字優(yōu)秀作文大家知道

4、自己都有好習(xí)慣，你的習(xí)慣是什么？他的習(xí)慣是什么？我的習(xí)慣是什么？我來告訴你吧！我從小到大，有好習(xí)慣、有壞習(xí)慣，有一句話說的非常好：“好習(xí)慣受益無窮，壞習(xí)慣毀人前程”。的確，我有個好習(xí)慣跟大家分享吧！記得上幼兒園中班的時候放暑假，我每天在家太無聊，媽媽給我找了個碗，碗里打滿水，然后拿了一支毛筆蘸好水，在我家水泥上不停的練字，當(dāng)時我只是覺得好奇，可根本就不知道，字寫在水泥地上很快會干掉，我就告訴媽媽，媽媽只說了聲：“今天把這碗水用完就行了”。就這樣我整整練了一個暑假，之后我的字才有了很大進步，媽媽和爸爸都夸我，我心里美滋滋的。我跟老師養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，以前我讀書老是不用心，總覺得讀書不重要，就像

5、是浪費我的.時間一樣，但是，自從老師告訴我，讀書能培養(yǎng)我的閱讀興趣，找到自信，并且能拓展我的文化知識，提高我的寫作能力，之后，我就嘗試改變自己對讀書的看法，認真細致閱讀，并記下好詞、好句子、好段子。現(xiàn)在我每天早晨到學(xué)校第一件事就是早讀書，每天晚上放學(xué)寫完作業(yè)也是讀書，養(yǎng)成這樣好的讀書習(xí)慣，我體會到了讀書的好處，閱讀和寫作都有了很大的進步。習(xí)慣，是一種“魔力”陪伴我在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中不斷前進，使我感受到習(xí)慣的正能量。小學(xué)生好習(xí)慣(五)：燕山小學(xué)     趙毅摘要：體育與健康課程是體育課的升華，體育與健康課程標(biāo)準對學(xué)生提出了新的要求，更好的適應(yīng)社會生活和學(xué)習(xí)的

6、需要，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)一年級，只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。幾年來在低年級的體育與健康教育（www._上網(wǎng)第一站_fhttp教育網(wǎng)）教學(xué)工作中，我深切的感到對學(xué)生行為的規(guī)范、指導(dǎo)、激勵是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只有抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育（www._上網(wǎng)第一站_fhttp教育網(wǎng)）教學(xué)的魅力，就一定會促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。關(guān)鍵詞：體育與健康  一年級小學(xué)生 

7、0; 習(xí)慣  養(yǎng)成隨著社會對年輕一代的要求，國家制定了小學(xué)生的體育與健康課程標(biāo)準，所以一年級小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，可以看出我們?nèi)袼刭|(zhì)的提高，下面結(jié)合體育與健康課程的教育（www._上網(wǎng)第一站_fhttp教育網(wǎng)）教學(xué)實踐，談?wù)務(wù)n程中的發(fā)現(xiàn)的一些行為習(xí)慣現(xiàn)象。    1 2 3 4小學(xué)生好習(xí)慣(六)：習(xí)慣是一種力量小學(xué)生作文550字在每個人身上，都涌動著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。他就是習(xí)慣！培根說：“習(xí)慣是一種頑強的強大的力量，它可以主宰人生。”莎士比亞說：”不良的.習(xí)慣會隨時阻礙你走

8、向成名、獲利和享樂的路上去?！笨梢姡?xí)慣對一個人有很大的影響。一個陽光明媚的早上，我走在學(xué)校的操場上，看見一位同學(xué)把地上的垃圾撿起來扔進了垃圾箱里，我感到有一股暖流流進了我的心中。之后，我認識了這位同學(xué)，她說她是出于習(xí)慣的力量，我覺得她的這種習(xí)慣值我們大家學(xué)習(xí)。從這以后，我以她為榜樣，養(yǎng)成了這種習(xí)慣。記得有一個故事：外國有一個人愛做好事，遇到受難之人就肝膽相助，盡全力幫助他人，幫完后只留下一句話：習(xí)慣是一種力量！一天，他出去旅游時遇到傾盆大雨，汽車及不好走，因為附近都是泥坑，泥坑使汽車行駛一下都非常艱難。于是他只好下車走。可是這里不是泥坑，這仿佛是一個沼澤。他無比恐懼，大聲呼救，可這四周像*一

9、樣寂靜，忽然，附近傳來騎馬聲，他大聲呼救，那騎馬人來到他身邊把他拉了上來，并送他回家。最后只說了一句：”習(xí)慣是一種力量！“這個人真幸運，幫助了那么多人，自己也受到了幫助，真是善有善報，惡有惡報?。∪松牡缆愤€很長，不管是今后的學(xué)習(xí)還是生活，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身的大事，就像培根說的習(xí)慣是一種頑強的強大的力量。讓我們?nèi)∪酥L，補己之短，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!小學(xué)生好習(xí)慣(七)：習(xí)慣小學(xué)生作文習(xí)慣就是因為經(jīng)常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)，有的人會成功地利用習(xí)慣達到自己的目的。相反有的人切因為壞習(xí)慣害了自己。我先個大家講個故事：印度和泰國的馴象人在小巷出生不久時就用一條鐵鏈將它鏈在柱子上。無論小象怎

10、么掙扎都無法掙脫，想想逐漸習(xí)慣不掙扎直到長成大象。馴象人不再用沉重的鐵鏈改用了輕便的繩子，習(xí)慣了不掙扎的大象就這樣被小小的繩子拴住了。這個故事里馴象人利用了大象的惰性習(xí)慣，成功地用小小的繩子拴住了力大無窮的大象，我深深地感到驚訝?；叵胱约旱膲牧?xí)慣：上學(xué)時少帶文具書本；東西亂放經(jīng)常找不到；吃完糖果沒把糖果紙放紙簍. 如果我仍不改變這些壞習(xí)慣，可能哪天也被“它們”拴住了。再想自己的好習(xí)慣：吃飯不發(fā)出聲音；吃完飯會把碗里的飯粒吃干凈；能自己上學(xué)放學(xué)：不懂的字自個查字典.我想自己應(yīng)該養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，逐漸改掉自己的壞習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)和生活更輕松更快樂。小學(xué)生好習(xí)慣(八)：小學(xué)生周記：好習(xí)慣要從小養(yǎng)成

11、_年08月19日 星期五 天氣：晴一天，小明上床睡覺，他把衣服、褲子和鞋子亂七八糟地扔在一邊，有的在床上，有的在地上，還有一只鞋子被他一腳就踢到床底下去了第二天早上，小明起床了，一邊打著哈欠一邊找衣服，穿好衣服后，滿屋子找襪子和鞋子，可是找來找去就是找不到，太陽已經(jīng)升得老高了，眼看就要遲到了，媽媽進來一邊幫他把鞋子從床底下找出來，一邊語重心長地對他說：“小明，以后每天晚上睡覺前，把第二天要穿的衣服和要帶的用品準備好，整齊地放在一邊，這樣第二天就不用到處找了，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，長大后才能做個有用的人?！边@天晚上睡覺前，小明把衣服整整齊齊地放在凳子上，把鞋子放在床前，安心地睡了。小學(xué)生好習(xí)慣(九)

12、：小學(xué)生習(xí)慣是一種力量作文500字偉大的學(xué)者培根曾經(jīng)說過，“習(xí)慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力?！笔堑模还苣闼鶕碛辛?xí)慣是好的，擁有的還是壞的，你都要去與它一直共存下去。因為，習(xí)慣，已成為你的一部分了。記得有一次中午放學(xué)時，我們幾個同學(xué)也閑來無事，于是就提出玩詞語接龍的游戲，但與此同時，那幾位同學(xué)，也已經(jīng)開始了游戲。第一個同學(xué)就來了個下馬威。：“春回大地”，“地滿紅花”：“”我此時用盡了詞匯量，我這時一時心急就沒想出來。：“.1.”幾個同學(xué)用復(fù)雜的眼神看著我。有譏諷的，也有看熱鬧的，也有同情的。一絲煩惱涌上心頭。真恨不得找個地縫鉆進去。等

13、回到了家，媽媽見我一直緊皺眉頭，就試著問我。我也就一五一十的說出來，媽媽也沒有怪我，慢慢地起身把書桌上的【伊索寓言】拿了起來，然后拿給了我。這時媽媽笑著說：“不要灰心，我們雖然這次失敗了，但是失敗是成功之母啊！不要放棄，我們從這本【伊索寓言】開始讀起。孩子，相信我，你一定可以超越他們的?！本瓦@樣，我就從最開始的【伊索寓言】到中國的四大名著直到現(xiàn)在讀了一批又一批書，以至于現(xiàn)在離不開了書，同時也讓我知道，現(xiàn)在書的知識讓我的生活也發(fā)生了一些變化，比如，我再跟他們玩詞語接龍時，就再也沒輸過。知識讓我的語文成績提高了很多。作文又比原來上升了不少，我真高興。習(xí)慣，確實是一種力量。讓我有了許多改變小學(xué)生好習(xí)

14、慣(一十)：每個人都有優(yōu)點，但是大家卻也有缺點，我要改掉壞習(xí)慣作文。過去的我，只要看書看到一半，就會分心；過去的我，只要是接觸到跟功課有關(guān)的事物，我就會生氣、惱羞成怒所以，從今以后，我要改變我的壞習(xí)慣，變成全新的我。從今以后，我要改掉我其中的一個壞習(xí)慣，那就是我常常由于背書很不舒服，所以生氣；但是生氣沒有益處，害我被罵，讓我非常后悔，但是從過去到現(xiàn)在我都還沒有改掉。如果有一個機會要我改掉，那是非常困難的事，因為我只要背書，就會很想做一些有趣的事，小學(xué)生作文大全我要改掉壞習(xí)慣作文(小學(xué)生好習(xí)慣(一十一)：加強小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)若把電視機、電腦、書本放在學(xué)生的面前,他們大多會先打開電視機或電

15、腦,很少會人選擇書本.課余時間,已經(jīng)很少有學(xué)生能靜下心來,捧起一本書,細細地品味了.漸漸的,他們對閱讀失去興趣,也會離書本越來越遠.作 者：周璇  作者單位：昆山市周市華城美地小學(xué),江蘇,昆山,_* 刊 名：考試周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)：20_ ”“(6) 分類號：G62 關(guān)鍵詞：小學(xué)生好習(xí)慣(一十二)：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)俗話說：“嫩枝容易彎也容易直?！边@就說明了加強小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先

16、生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！边@學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范的各種活動，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我對班級學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。首先，確定指導(dǎo)思想：1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：1、明確意義，激發(fā)動機。給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會

17、自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分利用班隊會、板報等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。同時，明確了要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，重抓養(yǎng)成教育”的氛圍。2、制定計劃，明確目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。3、建章立制，規(guī)范言行。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。(1)

18、學(xué)生文明行為制度：每天由紀律班長對學(xué)生行為進行考核，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。(2)值日制度：由衛(wèi)生班長嚴格負責(zé)，負責(zé)好學(xué)生的衛(wèi)生表現(xiàn)，及時做好記錄，并且做好教育，一周做好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實處。(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小班長做好早讀和午讀管理工作，珍惜好時間，進行表揚和懲罰制度，讓班級學(xué)生真正能意識到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第三、取得的成效與努力方向。在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。這個學(xué)期和上個學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校的紀律和衛(wèi)生評比中取得了

19、一定成績。并且，無論是老師，還是家長，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要的。同時，養(yǎng)成教育是一個長期的工程，一定要堅持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。小學(xué)生好習(xí)慣(一十三)：小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)心得這學(xué)期我校上報了“小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成課題研究”參加課題的老師在黑校長的組織下進行了學(xué)習(xí)與交流了，感觸頗深?！傲?xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；若養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那一

20、輩子都償還不完它的債務(wù)”。是否養(yǎng)成良好習(xí)慣直接影響到青少年將來的工作和生活，其意義是深遠的。著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單的方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?小學(xué)段階是兒童形成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。他們的習(xí)慣養(yǎng)成不僅影響小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績，而且影響以后乃至將來的一生，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是小學(xué)教育的重中之重。下面談?wù)勛约旱狞c滴體會。一、 培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)生應(yīng)具有專心聽講、閱讀課本、動腦多思、完成作業(yè)、課外自學(xué)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先教師在教學(xué)中，要采取靈活的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要教給

21、學(xué)生專心聽講的方法，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊想的習(xí)慣，遇到不懂的地方，要及時向老師提出，強化學(xué)生在課堂中積極主動的學(xué)習(xí)。特別要培養(yǎng)學(xué)生求異思維，逐步形成_的觀察與思考能力。其次，教師要及時批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋，了解學(xué)生作業(yè)中的常見錯誤和多發(fā)錯誤，讓學(xué)生認真糾錯。還要把好作業(yè)有意識地展示給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生向榜樣看齊的向上心理，自我糾正錯誤，書寫規(guī)范。學(xué)生在課堂上獲取知識畢竟是有限的，要指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間閱讀有益的課外書，好的內(nèi)容及時摘錄，經(jīng)常整理，逐漸養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣一個人的言談舉止，反映了他對社會、對生活的態(tài)度，也反映了他的精神狀態(tài)和文化素質(zhì)。無數(shù)的事實證明，良好的品質(zhì)往往是

22、從小打下的基礎(chǔ)，而不好的，甚至壞的思想、行為習(xí)慣也往往是從小或者小學(xué)時期開始的。“改造比塑造更困難”。因此，我經(jīng)常教育學(xué)生遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，從常規(guī)抓起，從一點一滴做起，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀律、遵守社會秩序、維護社會公德、勤儉節(jié)約、愛護公物、助人為樂、關(guān)心他人的良好習(xí)慣。比如，有的學(xué)生損壞桌椅和學(xué)習(xí)用具等毫不可惜，針對這種情況，我組織學(xué)生開展了公物方便你我他、學(xué)習(xí)的好伙伴等主題活動。此后，學(xué)生能自覺地愛護公共財物，愛惜學(xué)習(xí)用具。三、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和健康的競爭意識現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，獨生子女在智力、體質(zhì)、行為上有許多優(yōu)點，但由于教育引導(dǎo)（包括家庭教

23、育）不當(dāng)，使他們出現(xiàn)了一些不健康的心理。比如，任性、遇挫退卻、嫉妒別人教師不應(yīng)忽視這些現(xiàn)象，要耐心地引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生有克服困難的意志，能經(jīng)受成功的考驗，同時能經(jīng)受失敗的打擊，有認準路、用好力、不達目的不止的精神，具有明辨是非的能力，并能抵御不良行為的_，使其身心健康發(fā)展?！?隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。作為小學(xué)教師，我們面對的是活潑好動的孩子，只能通過大量細致的工作，采用生動有趣的方式，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響。小學(xué)生好習(xí)慣(一十四)：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我講話的主題是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)

24、習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。那么我們要養(yǎng)成那些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞;其次在預(yù)習(xí)時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預(yù)習(xí)要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。2.閱讀的習(xí)慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊怨啪陀性S多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛，平時卻

25、不肯讀書。孫權(quán)勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻手不釋卷”。從此，呂蒙勤勉自學(xué)，努力修習(xí)經(jīng)典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領(lǐng)。與其有關(guān)的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復(fù)吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去?！?.書寫的習(xí)慣。字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習(xí)寫

26、字時間。書寫認真仔細，規(guī)范整潔，把字寫得端正美觀。4.勤于動筆的習(xí)慣?！安粍庸P墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養(yǎng)成“善于動腦”的好習(xí)慣，還要養(yǎng)成善于動筆的好作風(fēng)。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調(diào)動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復(fù)習(xí)。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發(fā)現(xiàn)問題，進而去彌補自己的不足。5.愛護公物的習(xí)慣。愛護塑膠操場。學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多。好習(xí)慣，好孩子，好人生。愿好習(xí)慣伴隨你們終身!謝謝大家!小學(xué)生好習(xí)慣(一十五)：my eating h

27、abits(我的飲食習(xí)慣)發(fā)表時間:20_-11-24 21:22:46 查看原文My eating habitsEveryone has their own diet.I think Ihaveahealthydiet.I have three meals aday. I have milk ,bread and eggs for breakfast. I think people should eat well for breakfast. And I often eat rice for lunch , sometimes I eat noodles or hamburgers for lunch.