道德與法制教(學(xué))案

1、1 / 33 一年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計第一課我是小學(xué)生啦1 開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、 教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、 動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖教學(xué)安排： 兩課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡送你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。2 / 33 3、“擊鼓傳花介紹自己。讓每個學(xué)生都有進展自我介紹的時機。二、點播課文彩圖，傳授新容1、 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽辭

2、別？你怎樣向教師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，教師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進展禮貌教育。3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到 5 頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？聯(lián)系實際指名發(fā)言4、參觀完教室，小朋友快坐好，教師要發(fā)新書了，快看看教師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣保護新書呢？生討論指名答復(fù)補充意見師小結(jié)5、 上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？生討論指名答復(fù)補充意見師小結(jié)三、 動手制作課程表3 / 33 1、 電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2、 教師示做課程表。3、 學(xué)生動手制作。四、總結(jié)全文五

3、、活動延伸課后開展“找朋友游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以與多種游戲方式來交往。4 / 33 2、拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo)1、熟悉新同學(xué)和拳教師，體驗集體生活的愉快。2、表達(dá)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重難點1、體驗集體生活的愉快。2、學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教學(xué)安排： 兩課時教具準(zhǔn)備： 小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲1、 鼓傳花，自我介紹。2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、等。3、百寶箱。4、訪朋友。5 / 33 5、班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動1、故事列車：我的新朋友。1柴謎語。2介紹新書和文具。3說說

4、怎樣保護自己的新朋友。2、開心大轉(zhuǎn)盤 - 學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他她說說開心事。3、心情樹 - 交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？4、快樂通道 - 如何解決學(xué)校生活的困難和問題。1討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？2：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。6 / 33 3 我認(rèn)識您了教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生主動認(rèn)識和了解學(xué)校生活中的非同齡人。2. 發(fā)現(xiàn)并感受他們的工作與自己的校園生活的關(guān)系，激發(fā)感謝之情，懂得尊重他們。3. 培養(yǎng)尊師敬長的文明禮貌習(xí)慣，促進良好的師生關(guān)系的形成。教學(xué)重難點培養(yǎng)尊師敬長的文明禮貌習(xí)慣，促進良好的師

5、生關(guān)系的形成。教學(xué)安排： 兩課時教具準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)流程一、我的教師用自己的話形容自己的教師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡。二、我還想認(rèn)識什么？國旗、音樂、上課、郵遞員三、該請誰老幫幫我7 / 33 ppt 演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫助呢？四、這樣做對嗎？1. 動畫演示。2. 這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？8 / 33 4 上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和平安標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么。2. 觀察上學(xué)路上的感人瞬間，懂得珍惜家人和社會的關(guān)愛。教學(xué)重難點觀察上學(xué)路上的感人瞬間，懂得珍惜家人和社會的關(guān)愛。教學(xué)安排 ：兩課時教具準(zhǔn)備 ：多媒體課件教學(xué)流程一、 了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走

6、路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河。2、我來學(xué)校，路上經(jīng)過哪里？上學(xué)路不一樣，平平安安進課堂。二、這樣平安嗎？動畫視頻。討論：怎樣才平安呢？9 / 33 三、 路上的溫暖1、 姥姥，你也別淋著2、 交警叔叔指揮路3、 姐姐帶我上學(xué)校4、 爸爸媽媽來學(xué)校接我回家5、 路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了? 四、 交通信號要知道ppt 圖片演示了解交通標(biāo)志。10 / 33 第二單元校園生活真快樂5、 我們的校園教學(xué)目標(biāo)1、 幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個得意的地方。2、 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)

7、、生活中的問題。教學(xué)重難點激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)安排 ：三課時。其中參觀活動1-2 課時，總結(jié)交流 1 課時。教學(xué)準(zhǔn)備 ：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴教師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？師板書：龍泉小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。11 / 33 師：你去過學(xué)校的那些地方場所，你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學(xué)生發(fā)言?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的龍泉小學(xué)，好嗎？二

8、、 活動準(zhǔn)備階段1、出示校園實景圖小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的容和路線。3、學(xué)生排隊，選出小組長，由教師帶隊集體參觀。三、 活動進展方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方教師講解。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字與匾牌榮譽，感受學(xué)校的好。四、 回教室，總結(jié)參觀情況交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置作業(yè)：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。12 / 33 6 校園里的號令教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。重點： 了解并學(xué)會利用賞析

9、學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點： 了解并遵守學(xué)校的規(guī)那么和紀(jì)律、行為文明禮貌。教具： 圖畫紙、彩筆教學(xué)安排： 兩課時教學(xué)流程一、參觀 ：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流 ：探秘報告會。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點的各稱、特點和功能。三、展覽： 我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相欣賞交流。四、制作圖。我們的學(xué)校。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物， 并寫上自己的與想表達(dá)的容。13 / 33 五、語言表達(dá)： 校園廣告。1、教師示。2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。六、小結(jié)本節(jié)課容，提出要求。14 / 33 7 課間 10 分鐘教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生交流課間的游戲等學(xué)會勞逸結(jié)合

10、。2. 感受校園生活的快樂，初步學(xué)會文明的集體游戲。教學(xué)重難點感受校園生活的快樂，初步學(xué)會文明的集體游戲教學(xué)安排： 兩課時。教學(xué)準(zhǔn)備 ：多媒體課件教學(xué)流程一、 談話導(dǎo)入二、 “我喜歡的課間游戲跳繩、修房子等。形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、教師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進展；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌? 15 / 33 2、 讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所。3、這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)行為。16 / 33 8 上課了教學(xué)目標(biāo)了解根本的課堂學(xué)習(xí)規(guī)，積極適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)生活，初步養(yǎng)成

11、良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點了解根本的課堂學(xué)習(xí)規(guī)，積極適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)生活，初步養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)安排： 兩課時。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)流程一、 課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課？課前一起唱首歌。二、 多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。三、 大家一起學(xué)17 / 33 交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的方法是? 四、 課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié)18 / 33 9 玩得真開心教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生在家時進展安康、文明、平安、有創(chuàng)意的游戲活動。2. 享受在自然中玩耍的快樂，學(xué)會在創(chuàng)造中尋找快樂，在公共場所游戲時，能顧與他人感受。教學(xué)重難點享受在自然中玩耍的快樂，學(xué)會在創(chuàng)造中

12、尋找快樂，在公共場所游戲時，能顧與他人感受。教學(xué)安排： 兩課時。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)流程一、放學(xué)回家玩什么我在家里喜歡玩什么？二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。19 / 33 怎么玩才開心呢？三、你會跟它們玩嗎？樹葉、紙箱、石頭、布四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩，我收獲了什么？20 / 33 10 吃飯有講究教學(xué)目標(biāo)1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)。2、能在成人的催促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。教學(xué)重難點了解小學(xué)生日常行為規(guī)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動和生活習(xí)慣。教學(xué)安排： 兩課時教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)流程 : 一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活

13、動：我在餐桌上。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。21 / 33 四、實踐活動：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié)22 / 33 11 別傷著自己教學(xué)目標(biāo)：1. 初步了解居家生活中的意外傷害，通過體驗，懂得防止意外傷害的重要性。2. 了解一些意外事故的處理方法，學(xué)會使用創(chuàng)可貼等實用的方法，提高自我保護的能力。3. 知道根本的緊急求

14、助和自救方法。教學(xué)重難點：知道根本的緊急求助和自救方法。教學(xué)安排： 兩課時。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)流程活動一：在家會有危險嗎？1、 通過 ppt演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。2、 再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才平安？23 / 33 活動二：危險是怎么發(fā)生的？思考 還有哪些做法可能會傷著自己呢？活動三：受傷了怎么辦？孩子們討論交流。活動四：課堂小結(jié)。24 / 33 12 早睡早起活動目標(biāo)1. 通過活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念。2. 逐步養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點知道根本的緊急求助和自救方法。教學(xué)安排： 兩課時?；顒訙?zhǔn)備 : 小

15、鬧鐘一個?；顒舆^程一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 教師出示小鬧鐘小朋友們看，這是什么？2. 小鬧鐘能告訴我們什么？3. 我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂25 / 33 1. 我們班里有哪些小朋友認(rèn)識鐘表呀？真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么方法判斷時間呢？2. 小組交流，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。我的時間表早上，我6：30 起床， 離開家。中午，我到家吃中餐，到學(xué)校上課。下午，我回到家。晚上，我上床休息。3. 小組合作表演“我的一天。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當(dāng)守時

16、的好孩子！三、自我評價，延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。教師和家長共同監(jiān)視學(xué)生的行為，與時給予評價。26 / 33 13 美麗的冬天教學(xué)目標(biāo)1、 引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。2、 用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。教學(xué)重難點體驗、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學(xué)準(zhǔn)備1. 布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。2. 教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學(xué)時間： 兩課時教學(xué)流程一、導(dǎo)入二、交流。 感受冬天

17、的美好。27 / 33 1、冬天在哪里？2、不一樣的冬天。3、冬天真好玩。三、表達(dá)感受。 與冬天融為一體。師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 生自由發(fā)言。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意平安。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想教師和其它的同學(xué)都會跟你幫助的。學(xué)生自主活動。生介紹作品師：看了小朋友玩得這么開心，教師真快樂！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動視頻：冬天多么美師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！28 / 33 14

18、 安康過冬天教學(xué)目標(biāo)了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。教學(xué)重難點了解冬天自然景物的特點。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)安排：兩課時教學(xué)流程一、冬天不怕冷1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。3、冬天來了，我們從哪些可以感受到？4、我們可以從哪里找到冬天？5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？6、怎樣記錄天氣？29 / 33 7、讓每個人都走進冬天。二、冬天的保健1、怎么開窗通風(fēng)才好？2、衣服怎么穿適宜？3、要不要抹點護膚品？三、快快好起來1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？2、評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。30 / 33 15 快樂過新年教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)生親手制作新年裝飾品，鍛煉學(xué)生的動手能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)俗所蘊含的文化意義的初步感知。教學(xué)重難點1. 通過學(xué)生親手制作新年裝飾品，鍛煉學(xué)生的動手能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)俗所蘊含的文化意義的初步感知。教學(xué)安排： 兩課時。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)流程一、 歡度元旦談?wù)摚翰煌膰覒c祝元旦的活動各有不同。二、 開個元旦聯(lián)歡會1、 我請媽媽幫我們剪拉花2、 我們演個小節(jié)目。三、 我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備31 / 33 四、 大家一起過春節(jié)1、 了解春節(jié)。2、 過年了，家人會團圓。3、 過春節(jié)