_人教版七年級歷史上冊同步訓練：第6課　動蕩的春秋時期

1、第6課動亂的春秋時期1以下圖是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺 ,從處開始 ,中國歷史開始進入()A夏商時期 B西周時期 C春秋時期 D戰(zhàn)國時期2在我國古代 ,人們常以“?！案鳛槊⒆?,如孔子的弟子司馬耕 ,字子牛；晉國有位大力士姓牛字子耕。這反映了牛耕技術在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始于()A春秋時期 B秦漢時期 C隋唐時期 D宋元時期3春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開展較快的主要原因是()A興修水利工程 B各諸侯國的重視 C鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn) D人口增多4春秋時期最顯著的政治特點是()A征戰(zhàn)劇烈 ,加劇分裂趨勢 B霸主尊王攘夷 ,扶助弱小 C王室衰微 ,諸侯爭霸 D周

2、王室中興 ,推廣分封制5生產(chǎn)工具反映了一定社會歷史時期生產(chǎn)力的開展。以下生產(chǎn)工具創(chuàng)造的先后順序 ,排列正確的選項是()磨制石器打制石器 鐵制農(nóng)具 青銅工具A B C D62019·北海市期末測查春秋時期 ,楚莊王曾率軍至周都洛邑郊外示威 ,向周王的代表問鼎(鼎是權力的象征)的大小輕重 ,史稱“楚王問鼎。這反映了()A周王室地位下降 B楚莊王實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一C楚莊王攻伐周王室 D楚莊王操控了周的政治局面72019·南寧市八中段考“尊王攘夷為口號 ,第一霸主逞威風。該歌謠所說的是春秋時期的()A楚莊王 B齊桓公 C秦穆公 D晉文公8據(jù)記載 ,春秋時期魯國向周天子朝貢7次 ,其中

3、魯君親自去的有3次 ,同時魯國卻朝齊國11次 ,朝晉國20次。這實際上說明()A魯國定期向周天子納貢 B魯國主動與齊、晉交好 C周天子依附于諸侯 D周天子失去了往日的權勢92019·玉林市玉州區(qū)期中檢測?史記?記載：“平王之時 ,周室衰微 ,諸侯強并弱 ,齊、楚、秦、晉始大 ,政由方伯(諸侯)。該材料說明()A周平王在當時的威望較高 B諸侯們聽從周天子的命令C強大的諸侯競相爭當霸主 D最終秦國完成國家統(tǒng)一10以下關于春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭的評價正確的有()諸侯爭霸 ,戰(zhàn)火連年 ,給社會帶來了種種災難諸侯爭霸加快了統(tǒng)一步伐 在爭霸過程中 ,許多國家都通過改革加強了自身的力量在爭霸過程中

4、,華夏族和其他各族頻繁接觸 ,促進了民族交融A B C D11閱讀材料 ,答復以下問題。材料一平王之時 ,周室衰微 ,諸侯強并弱 ,齊、楚、秦、晉始大 ,政由方伯。 ?史記·周本紀?材料二春秋時期有眾多的諸侯國 ,其中比擬強大的有十幾個。由于政治、經(jīng)濟開展不平衡 ,各諸侯國為了自身的利益 ,相互之間展開劇烈的爭斗。(1)材料一中的“方伯指什么？材料一反映了當時哪一社會現(xiàn)象？(2)根據(jù)材料二并結合所學知識 ,談談諸侯之間展開爭斗的原因有哪些。這些爭斗對歷史造成了哪些影響？(3)材料一和材料二之間有何內(nèi)在聯(lián)系？)1C2A解析 此題考查我國牛耕技術的使用 , 牛耕技術的使用始于春秋時期。春

5、秋后期鐵制農(nóng)具和牛耕的使用 ,促進了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的進步。3C4C解析 此題考查春秋時期的政治特點。春秋時期最顯著的政治特點是分封制逐步瓦解 ,王室衰微 ,諸侯爭霸 ,應選C。5C6.A7.B8.D9.C 10A解析 此題考查學生對春秋爭霸的理解。春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難；在爭霸過程中 ,有的諸侯國被滅掉 ,一些強大的諸侯國的疆域不斷擴大 ,這有利于國家走向統(tǒng)一；在爭霸過程中 ,許多國家都通過改革加強了自身的力量；中原的“諸華“諸夏在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中 ,出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。所以評價均正確。應選A。11(1)一方諸侯之長。周王室地位下降 ,大的諸侯勢力崛起 ,他們競相稱霸 ,操控政治局面 ,實際上取代了周天子的地位。(2)原因：各諸侯國為了自身的利益；民族間的矛盾也有所開展。影響：給社會帶來了災難；但在春秋爭霸的過