《品讀經典禮儀秉乘中華美德》教學設計

1、信息技術與校本（國學）學科整合教學設計長港路小學 張 劍品讀經典禮儀，秉承中華美德江漢區(qū)長港路小學信息技術與校本（國學）學科整合教學設計一、設計思路我國是一個有著悠久歷史的文明古國，素有禮儀之邦的美稱。武漢市青少年“十二五”規(guī)劃中提出：“在中小學加強個人品德、家庭美德和社會公德教育。”我校85%學生來自周邊下崗失業(yè)者、進城務工人員、殘疾特困戶等家庭，家庭教育重視程度不高，起步較低，大多數學生沒有接受過系統(tǒng)、良好的學前教育。他們需要具體的要求規(guī)范自己的行為，因此選擇我校中華民族傳統(tǒng)文化系列校本課程活頁，通過經典誦讀啟智、兒歌故事導行、詩詞美文明理，將經典教育與文明禮儀普及活動相結合。在校本課程的

2、教學中重要體現(xiàn)時代的要求，以學生發(fā)展為本，結合自身特點，制作網站平臺，拓展教育資源，豐富教育內容。二、設計理念 該課通過對“禮”演變過程的了解，開拓學生視野。由于我校學生多數為農民工子女，來自不同的地域，而且家庭條件有限，很多學生對外界事物不太了解的情況，利用學校網絡資源，給學生制作一個禮儀知識網站，讓學生通過信息技術手段走進禮儀、感受禮儀、認識禮儀、規(guī)范禮儀。在教學中開展多?；顒优囵B(yǎng)學生各方面的能力。三、設計內容 長港路小學中華民族傳統(tǒng)文化系列校本課程活頁本色德育中年段第一單元第一課“學禮儀，舉止優(yōu)雅”（資料拓展）武漢市國學經典誦讀讀本（資料拓展）論語、千字文（資料拓展）四、應用信息技術的考

3、慮本課主要運用網站進行教學。本課的教學內容品讀經典禮儀，目的是讓學生通過對禮字演變過程了解做到知理，到品讀經典禮儀句子做到明禮，以禮儀故事導行做到懂禮，最后聯(lián)系生活實際做到守禮，運用信息技術手段，豐富了教學資源，拓展了教學內容。五、教學目標：知識與能力：了解“千字文”“論語”中與禮儀相關的句子，使學生懂得文明守禮是一個人文明素養(yǎng)重要的體現(xiàn)，是立足社會的道德需求，在今后的生活中要克已守禮，學會做人。過程與方法：通過創(chuàng)設情境、建立資源平臺，開展多種教學活動。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生思考，學會在生活中運用禮儀。六、教學重難點：重點：教育學生樹立文明守禮的公德意識，在生活中學以致用，克已篤行，學會做

4、人。難點：運用多媒體平臺，了解論語中對禮的詮釋、七、教學過程走進禮儀知禮游戲：猜字謎“禮”。1、 同學們請瀏覽網站，看看“禮”字是如何演變來的吧。網站（走進禮儀：禮字的演變） （學生介紹“禮”的演變過程、造字結構、講解字義）2、那么，怎樣做才是遵守“禮”？我們看看古人是怎樣說的。 （學生自主瀏覽網站）網站（感受禮儀：配樂誦讀）3、通過誦讀你覺禮儀表現(xiàn)在哪些方面，哪個句子告訴你的，讀給我們聽聽？感受禮儀明禮1咱們先來看看古人對禮是如何規(guī)范的吧，請一位同學給咱們讀讀。（冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。弟子規(guī)矩步引領 俯仰廊廟 束帶矜莊 徘徊瞻眺。千字文）2誰能給咱們

5、講講這句。3再看看，這句話強調了哪方面的禮儀？說得很好，再請人誦讀，這一次要讀出感情來。4游戲：儀態(tài)萬方（根據圖片動作，說說你對這個人的評價，也可讓學生來演演，猜一猜）5、所以說儀態(tài)端莊不光是古時候人們對自己的要求，也是現(xiàn)在的我們對自己的要求。那我們就來試試，看看我們能不能做到儀態(tài)端莊。能不能堅持到最后。（出示小提示：坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平）6、大家再來一起讀一讀經典。7、這才是我們最愛聽、最想聽的，發(fā)自同學們心中的聲音。請大家回憶，咱們剛才是怎樣一步一步把經典讀好的？認識禮儀懂禮1、播放視頻或照片：（內容為：在校門口吃早點，結束后遍地狼籍；在打飯時或排除時互相擁擠；同學犯獵誤，家長教

6、育他，他不但不聽，還與家長大吵大鬧） 你們認為這校做對嗎？（學生針對以上現(xiàn)象發(fā)表自己的看法）2、以小組為單位選擇一個你感興趣的視頻/照片，看看古人是如何說的。（學生自主瀏覽網站認識禮儀：誦經典，品故事）小組匯報學習情況。自學要求：1、誦讀經典；2、古人對這件事是怎么說的，用自己的語言來表達；3、如果你遇到這樣的事情，你會怎么對他說呢？3、完成我來說一說。4、師：今天，我們走進禮儀，我們知道了禮儀對我們來說是多么的重要，從古到今人們對禮的要求都沒有放松過，看看這些名家們對禮又是如何理解的。請同學們進入名句欄吟誦。網站（認識禮儀：經典名句）規(guī)范禮儀守禮1、師：這么多的千古名句，如果能記下來或者會運用就更好了，課前，老師遇到了一些麻煩，不知道如何勸說他們，來幫幫老師吧！2、小游戲：會說話的手板書設計：誦禮儀經典，秉乘中華美德儀態(tài)端莊 敬老尊賢 恪守特序 以人為本開始猜字謎、激發(fā)興趣揭示課