iu(拼音示范課)

1、i u ü教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)i u ü三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。2、 能正確讀出帶四聲聲調(diào)的單韻母i u ü。教學(xué)重點(diǎn)：能讀準(zhǔn)單韻母i u ü的音，認(rèn)清形，并能正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)：能正確讀出帶四聲聲調(diào)的單韻母i u ü。課時(shí)：1教學(xué)流程：一、 情境導(dǎo)入1、今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)小故事，想聽嗎？（想）2、（出示掛圖）上個(gè)星期天，樂樂和同學(xué)們到水族館里參觀。他們站在玻璃幕墻下，覺得自己就像來到了神奇的海底世界。小魚成群結(jié)隊(duì)地在水里游來游去，一位潛水員穿著潛水衣，正在和小魚嬉戲，一只調(diào)皮的小烏龜翻了個(gè)底朝天，逗得大家哈

2、哈大笑！3、今天，我們要學(xué)習(xí)的三個(gè)單韻母娃娃就藏在這幅圖畫中，你找到它們了嗎？（指名學(xué)生上臺(tái)找）4、板書課題：i u ü。二、 學(xué)習(xí)單韻母i u ü的音、形1、 我們首先來認(rèn)識(shí)第一個(gè)單韻母i。2、 （出示拼音大卡）小朋友們豎起耳朵認(rèn)真地聽，睜大眼睛仔細(xì)地看，聽聽老師是怎么讀的，觀察老師的口形是什么樣子的？（嘴巴扁扁的，牙齒并攏）3、 誰能學(xué)著我的樣子讀一讀？（指若干名學(xué)生讀、男生一起讀、女生一起讀）4、 請(qǐng)全班同學(xué)跟老師一起說：衣服衣服iii,牙齒對(duì)齊iii，一根蠟燭iii。誰能學(xué)著老師的樣子這樣編個(gè)口訣來記一記它呢？5、 i和a o e一樣可以戴上四頂帽子，給i帶上四聲調(diào)

3、小帽，它發(fā)生了什么變化？（強(qiáng)調(diào)單韻母i帶上聲調(diào)后要去點(diǎn)：小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。）（卡紙出示帶四聲調(diào)的i，聽老師讀一讀它的四聲調(diào)，指名順著讀，全班齊讀。打亂順序指名讀，指名一組以組讀。）1、 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了第一個(gè)單韻母娃娃，第二個(gè)單韻母娃娃也迫不及待地想和大家見面了，誰來和它打打招呼？（指名生上臺(tái)讀）2、 說說你是怎么讀的？（嘴巴攏圓只留一個(gè)小孔）你當(dāng)小老師帶大家讀。3、 誰愿意再當(dāng)小老師教大家讀？ 4、 第一二組讀，三四組讀，全班齊讀。5、 全班同學(xué)請(qǐng)跟我讀：烏龜烏龜uuu，大霧大霧uuu。6、 給u帶上四聲調(diào)小帽哪個(gè)小老師能讀呢？（小老師帶讀，開火車讀，全班齊讀，打亂順序讀）同學(xué)們學(xué)得可真

4、好！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，給你們猜個(gè)謎語，好嗎？從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃， 滿身珠翠。（謎底：魚）1、 把“魚”讀成一聲，就是我們今天要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母“ü”。（指名讀，全班齊讀）2、 u和是一對(duì)雙胞胎兄弟，那我們?cè)鯓訁^(qū)分它們呢？（u上兩點(diǎn)üüü）3、 ü和i、u一樣也有四聲，先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅孀杂删氉x。4、 誰能當(dāng)小老師教我讀？（指名小老師教，全班小老師教）樂樂身穿小黃衣，來到水族館看小魚，小魚小魚你在哪？在和小烏龜做游戲。三、 學(xué)寫單韻母i u ü1、 三個(gè)單韻母娃娃i u ü玩累了，它們要回家了，讓我們一起它們送回家吧。2、（出示四線格中寫好的i u ü）擦亮你們的大眼睛仔細(xì)觀察一下，i u ü分別住在四線格的哪幾格？（指名回答）3、我們首先來學(xué)寫i。看書p7,i一共有幾筆組成？（2筆）第一筆是豎，第二筆是點(diǎn)。4、請(qǐng)大家伸出右手食指和老師一起書空。5、看老師在四線格中寫一個(gè)i。第一筆豎寫在中格要占滿格子，第二筆點(diǎn)寫在上格靠近第二線的位置，正好在豎的頭頂上。6、請(qǐng)同學(xué)們拿出鉛筆，在書上描一個(gè)、寫一個(gè)。（停筆，再來學(xué)寫u） 7、u由兩筆組成，第一筆豎右彎寫在中格，第二筆豎靠著第一筆占滿中格。 （書空筆順，描紅、書寫） 8、ü由四筆組成，先寫一個(gè)u